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Mosaique de textes littéraires

Unterricht Französisch Nr. 56/2002

Bestellnummer: 527056
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: April 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Französisch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Basisartikel

Marie-Françoise Vignaud

Mosaïque de textes littéraires

Mit kurzen Texten aus der Jugendliteratur lassen sich schon Schüler/innen der Sekundarstufe I zum Lesen in der Fremdsprache hinführen. Der Basisartikel stellt
Kriterien zur Textauswahl vor sowie Möglichkeiten einer lecture individualisée en classe.

Zum Thema

Deta Hadorn-Planta

Textes et propositions de travail (ab 2. Lernjahr)

Acht Textauszüge aus der französischen Jugendliteratur mit Angaben zum Vokabular, methodischen Hinweisen und Bearbeitungsvorschlägen.


  •  Auque, Hubert: José (Joselito)
  •  Berthelot, Tiphaine: Qu´est-ce que je voudrais être?
  •  Salem, Gilbert: E-mail
     Frédérique Debreu, 12 ans, à Madame Sansen
  •  Redonnet, Marie: L´accord de paix
  •  Bon, François: Dans la ville invisible
  •  Le Drian, Marie: Vous ne serez que six ...
  •  Durringer, Xavier: Un soir sur un banc

Marie-Françoise Vignaud

Textes et exercices (Sekundarstufe I)

Ausschnitte aus neun Texten mit Vokabelhilfen und Aufgabenstellungen bzw. Arbeitsblättern.


  •  Morgenstern, Susie: La sixième
  •  Gudule: Villa des dunes
  •  Gripari, Pierre: La sorcière de la rue Mouffetard
  •  Cauvin, Patrick: Tout ce que Joseph écrivit cette année-là
  •  Friot, Bernard: Répondeur
  •  Pineau, Gisèle: Case mensonge
  •  Cohen-Scali, Sarah: Meurtres au pays des peluches
  •  Delerm, Philippe: C´est toujours bien
  •  Charpentreau, Jacques: Nuit de la musique

Herausgeberinnen des Thementeils: Marie-Françoise Vignaud und Deta Hadorn-Planta

Autor: Vignaud, Marie-Françoise
Titel: Mosaïque de textes littéraires.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2002) 56, S. 4–12

Abstract: Mit kurzen Texten aus der Jugendliteratur lassen sich schon Schüler der Sekundarstufe I zum Lesen in der Fremdsprache hinführen. Der Basisartikel stellt Kriterien zur Textauswahl vor sowie Möglichkeiten einer lecture individualisée en classe. (Verlag, adapt.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Leseverstehen, Textarbeit, Fachdidaktik, Französischunterricht, Jugendliteratur, Literaturunterricht, Sekundarstufe I, Textauswahl


Autor: Hadorn-Planta, Deta
Titel: Textes et propositions de travail.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2002) 56, S. 14–25

Abstract: Der Beitrag bietet acht Textauszüge (im Anhang als Kopiervorlagen abgedruckt) aus der französischen Jugendliteratur mit Angaben zum Vokabular, methodischen Hinweisen und Bearbeitungsvorschlägen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Textarbeit, Unterrichtsstunde, Fachdidaktik, Französischunterricht, Textauszug, Jugendliteratur, Literaturunterricht, Kopiervorlage, Sekundarstufe I


Autor: Vignaud, Marie-Françoise
Titel: Textes et exercices.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2002) 56, S. 26–41

Abstract: Die Autorin stellt neun Textauszüge (im Anhang als Kopiervorlage abgedruckt) mit Vokabelhilfen, Aufgabenstellungen und ausgearbeiteten Arbeitsblättern vor.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Textarbeit, Fachdidaktik, Französischunterricht, Textauszug, Literaturunterricht, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Steveker, Wolfgang
Titel: Der Comic Histoire sans héros – ein Weg aus der Motivationsfalle am Ende der Sek. I.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2002) 56, S. 46–47

Abstract: Der Autor beschreibt Aufbau und Verlauf einer Unterrichtsreihe, die er zu dem Comic Histoire sans héros von Dany/Van Hamme in der Jahrgangsstufe 10 durchgeführt hat.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Unterrichtseinheit, Schuljahr 10, Französischunterricht, Motivation, Comic


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

155/2018 - Le Québec, mais pas seulement...
154/2018 - Oser le féminisme?!
153/2018 - Neue Aufgabenformate
152/2018 - Mündlichkeit stärken
151/2018 - Text- und Medienkompetenz fördern mit BD
150/2017 - La France d'aujourd'hui
149/2017 - Hindernisse überwinden
148/2017 - Wörter lernen
147/2017 - École
146/2017 - La Bretagne
145/2017 - Hörverstehen
144/2016 - Théâtre contemporain
143/2016 - L'Alsace
142/2016 - Lesen und Verstehen
141/2016 - Projektarbeit interkulturell
140/2016 - À la rencontre
139/2016 - Chansons de la francophonie
138/2015 - Partir: migration et mouvement
137/2015 - De la guerre à la paix
136/2015 - Donner un feedback
135/2015 - Grammatik umdenken
134/2015 - Entrer dans le monde du travail
133/2015 - Lernen mit Musik
132/2014 - Les classiques
131/2014 - Le roman graphique
130/2014 - Découvrir le Nord
129/2014 - Anna Gavalda
128/2014 - Individualisiertes Lernen
127/2014 - Mit Bildern arbeiten
126/2013 - Standardsituationen
125/2013 - Fêtes et traditions
124/2013 - crimes et délits
123/2013 - Poésie
122/2013 - Jungen fördern
121/2013 - Mit dem interaktiven Whiteboard arbeiten
120/2012 - Sachtexte
119/2012 - Kompetenzorientiert unterrichten mit Filmen
118/2012 - La publicité
117/2012 - Mündliche Klassenarbeiten und Prüfungen
116/2012 - Kooperatives Lernen
115/2012 - Paris: ville de contrastes
114/2011 - Ideen für zwischendurch
113/2011 - Bernard Friot
112/2011 - la tâche: von der Übung zur Aufgabe
111/2011 - Theaterpraktische Methoden
110/2011 - Impulse aus dem bilingualen Unterricht (vergriffen)
109/2011 - La grammaire en chansons (vergriffen)
108/2010 - Sprachmittlung
107/2010 - Planète jeunes (vergriffen)
106/2010 - Le français en ligne (vergriffen)
105/2010 - Regards franco-allemands
104/2010 - Evaluieren und Testen
103/2010 - Camus
102/2009 - Littérature de jeunesse
101/2009 - Le Sénégal (vergriffen)
100/2009 - Viv(r)e le français (vergriffen)
99/2009 - Literatur: Wendepunkte (vergriffen)
98/2009 - Diagnostizieren und Fördern
97/2009 - BD-la vie en bulles (vergriffen)
96/2008 - Lernaufgaben konkret
95/2008 - Hören (vergriffen)
94/2008 - Französisch ab Klasse 6 (vergriffen)
93/2008 - Schreibprozesse fördern: préparer-rédiger-corriger (vergriffen)
92/2008 - Projektlernen: le Midi (vergriffen)
91/2008 - Le cinéma (vergriffen)
90/2007 - Lernstrategie: Wörternetze (vergriffen)
89/2007 - Mort de rire (vergriffen)
88/2007 - Bildungsstandards anwenden (vergriffen)
87/2007 - Austausch: reell – virtuell – interkulturell
86/2007 - le Maghreb Interkulturelle Landeskunde (vergriffen)
85/2007 - A l'écoute de la littérature
84/2006 - faire parler – Sprechen fördern (vergriffen)
84/2006 - faire parler – Sprechen fördern
83/2006 - Wortschatzarbeit individuell (vergriffen)
81/82 2006 - La nouvelle chanson française (vergriffen)
80/2006 - Vive le sport! (vergriffen)
79/2006 - Les temps
78/2005 - Berichtigen (vergriffen)
77/2005 - Situations authentiques d'écoute (vergriffen)
76/2005 - Umgang mit neuen Medien (vergriffen)
74/75 2005 - BD + Spracharbeit (vergriffen)
73/2005 - La Tour Eiffel (vergriffen)
72/2004 - Schreiben (vergriffen)
71/2004 - Poésies (vergriffen)
69/70 2004 - Stationenlernen Wege zur Differenzierung (vergriffen)
68/2004 - Wörter (er)klären (vergriffen)
67/2004 - Le Petit Prince (vergriffen)
66/2003 - La Corse (vergriffen)
65/2003 - Voyages (vergriffen)
63/64 2003 - Lesen (vergriffen)
62/2003 - Spielfilme (vergriffen)
61/2003 - Gefühl für Grammatik (vergriffen)
60/2002 - Le Québec (vergriffen)
58/59 2002 - Vertretungsstunden (vergriffen)
57/2002 - Sprache und Musik (vergriffen)
56/2002 - Mosaique de textes littéraires (vergriffen)
55/2002 - Sprechen (vergriffen)
54/2001 - Fremdverstehen: Afrika (vergriffen)
53/2001 - Les ados (vergriffen)
52/2001 - Mit Fehlern umgehen – Fehler (vergriffen)
51/2001 - Jacques Prévert incl. 4 Folien (vergriffen)
50/2001 - Lernen an Stationen (vergriffen)
49/2001 - Sprachübergreifend unterrichten
48/2000 - Hörverstehen
47/2000 - Les médias – mise en pratique (vergriffen)
46/2000 - Text und Bild im Dialog (vergriffen)
45/2000 - Vokabelarbeit (vergriffen)
44/2000 - La nouvelle (vergriffen)
43/2000 - Internet (vergriffen)
42/1999 - Les Antilles (vergriffen)
41/1999 - Projektorientiertes Arbeiten (vergriffen)
40/1999 - La grammaire est dans le pré (vergriffen)
38/39 1999 - Polars (vergriffen)
37/1999 - Paris entdecken (vergriffen)
36/1998 - Le rideau se lève (vergriffen)
35/1998 - Noël (vergriffen)
34/1998 - Lernstrategien
33/1998 - La presse à l'école (vergriffen)
32/1998 - Konstruktiv Lernen und Lehren (vergriffen)
31/1998 - Lisez Jeunesse! (vergriffen)
30/1997 - Grammatik (vergriffen)
29/1997 - Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Individualisierung
27/1997 - Découvrir la Poésie (vergriffen)
26/1997 - Klassenarbeit und Klausuren (vergriffen)
25/1997 - Motivieren durch Bilder (vergriffen)
24/1996 - Längere Texte – Langeweile?
23/1996 - Wortschatz lernen (vergriffen)
22/1996 - Bandes Dessinées (vergriffen)
21/1996 - Moderne Chansons
20/1995 - Jouer en français
19/1995 - La montagne (vergriffen)
18/1995 - Sprachliche Varietäten (vergriffen)
17/1995 - Grammatik ja – aber wie? (vergriffen)
16/1994 - Literatur in der Lehrbuchphase (vergriffen)
15/1994 - La ville (vergriffen)
14/1994 - Simulations (vergriffen)
13/1994 - Französisch für den Beruf (vergriffen)
12/1993 - Les contes (vergriffen)
11/1993 - Les fêtes (vergriffen)
10/1993 - Video (vergriffen)
9/1993 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
8/1992 - Cinéma et littérature beur (vergriffen)
7/1992 - Du jeu de rôle au théâtre (vergriffen)
6/1992 - Les jeunes (vergriffen)
5/1992 - Code Oral – code écrit (vergriffen)
4/1991 - Humor (vergriffen)
3/1991 - Kreatives Schreiben (vergriffen)
2/1991 - Les Français et la mer (vergriffen)
1/1991 - Anfangsunterricht (vergriffen)

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