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Les médias – mise en pratique

Unterricht Französisch Nr. 47/2000

Bestellnummer: 527047
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Oktober 2000
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Französisch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Basisartikel Inez De Florio-Hansen
Cahin-caha ? les médias en classe de langues
Plädoyer für eine reflektierte Nutzung alter und neuer Medien Zum Thema Inez De Florio-Hansen und Ursula Winkenjohann
Französisch in der Grundschule: Medienvielfalt ist angesagt
(Primarstufe und Sekundarstufe I)

Katharina Winkler
Le dîner fantôme ? ein Bilderbuch wird lebendig
Kreativer Medieneinsatz beim Umgang mit französischer Literatur
(1./2. Lernjahr Realschule)

Inez De Florio-Hansen
Restez en ligne, s.v.p. ? auch das Telefonieren will gelernt sein!
(Sekundarstufe I und II)

Marie-Françoise Vignaud
Le rétroprojecteur en classe de français
(Sekundarstufe I und II)

Martina Schalles
«Il y a toujours une première fois.»
Ein multimediales Projekt zum Thema: Aids-Prävention
(Sekundarstufe I und II)

Inez De Florio-Hansen und Paul Leuck
Für ein neues Hör-/Sehverstehen im Umgang mit Fernsehsendungen
(Sekundarstufe II)

Autor: Florio-Hansen, Inez de
Titel: Cahin-caha – les médias en classe de langues. Plädoyer für eine reflektierte Nutzung alter und neuer Medien.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2000) 47, S. 4–14

Abstract: Der Artikel klassifiziert die verschiedenen traditionellen wie auch neuen Medien und zeigt ihre unterschiedlichen positiven Effekte für den fremdsprachlichen Lernprozess auf.

Schlagwörter: Kommunikativer Ansatz, Forschungsüberblick, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Autonomes Lernen, Computer, Definition, Lehrmaterialentwicklung, Computerunterstützter Unterricht, Methodik, Lernprozess, Französischunterricht, Didaktik, Multimedia, Arbeitsbogen, Internet, Interkulturelle Kommunikation, Technisches Unterrichtsmittel, Sprachlabor, Medienverbund, Medien, Bild


Autor: Florio-Hansen, Inez de; Winkenjohann, Ursula
Titel: Französisch in der Grundschule: Medienvielfalt ist angesagt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2000) 47, S. 15–19

Abstract: Die Autorinnen machen Vorschläge für einen handlungsorientierten Fremdsprachenunterricht in der Grundschule mit verschiedenen Medien.

Schlagwörter: Bildergeschichte, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Hören, Frühbeginn, Erzählen, Kind, Lernspiel, Methodik, Lernprozess, Lernen, Lesen, Französischunterricht, Grundschule, Didaktik, Arbeitsbogen, Handlungsorientierung, Medienverbund, Medien, Bild


Autor: Winkler, Katharina
Titel: Le dîner fantôme – ein Bilderbuch wird lebendig. Kreativer Medieneinsatz beim Umgang mit französischer Literatur.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2000) 47, S. 20–23

Abstract: Bei der Bildergeschichte Le dîner fantôme handelt es sich um eine lustige Gespenstergeschichte, die einen kreativen, multisensorischen und spielerischen Zugang zu französischsprachiger Literatur im Anfangsunterricht ermöglicht. Französische Tischsitten, Nahrungsmittel und Speisen als Thema des 2. Lernjahres können mit Hilfe der Geschichte vorentlastet bzw. vertieft werden.

Schlagwörter: Realschule, Bildergeschichte, Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Unterrichtseinheit, Frankreich, Schuljahr 08, Landeskunde, Wortschatzarbeit, Anfangsunterricht, Küche, Fachdidaktik, Französischunterricht, Literaturunterricht, Arbeitsbogen, Kreativität


Autor: Florio-Hansen, Inez de
Titel: Restez en ligne, s. v. p. – Auch das Telefonieren will gelernt sein!
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2000) 47, S. 24–29

Abstract: Es werden fünf in Module untergliederte, unterrichtspraktische Vorschläge für die Entwicklung einer fernmündlichen Kompetenz für die Sekundarstufen I und II gemacht, die die SchülerInnen nicht nur mit dem französischen Telefonsystem vertraut machen, sondern auch mit Gesprächsroutinen am Telefon. Die Module können je nach Kenntnisstand der Lernergruppe variabel eingesetzt werden.

Schlagwörter: Sprachhandlung, Kommunikative Kompetenz, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Unterrichtseinheit, Sprachgebrauch, Frankreich, Landeskunde, Gespräch, Gesprächsanlass, Sekundarstufe II, Telefon, Sitte, Französischunterricht, Sprachproduktion, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Sprechen


Autor: Vignaud, Marie-Françoise
Titel: Le rétroprojecteur en classe de français.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2000) 47, S. 30–32

Abstract: Nach einigen Reflexionen über den didaktisch-pädagogischen Nutzen des Einsatzes eines Tageslichtprojektors im Unterricht werden zwei Übungsvorschläge für eine sinnvolle und abwechslungsreiche Arbeit mit diesem technischen Unterrichtsmittel gemacht.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Overheadprojektor, Textarbeit, Sekundarstufe II, Französischunterricht, Didaktik, Lückentext, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Technisches Unterrichtsmittel, Wetter, Medien


Autor: Schalles, Martina
Titel: Il y a toujours une première fois. Ein multimediales Projekt zum Thema: AIDS-Prävention.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2000) 47, S. 33–37

Abstract: Der Erfahrungsbericht beschreibt, wie mit einer Bande dessinée und anderen authentischen Materialien ein Zugang zum Thema AIDS-Prävention geschaffen wurde.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Selbsttätigkeit, Overheadprojektor, Rollenspiel, Sekundarstufe II, Projektunterricht, Authentisches Lehrmaterial, Arbeitsbogen, Jugendlicher, Sekundarstufe I, Kreativität, Erfahrungsbericht, Medienverbund, Gesundheitserziehung, Comic


Autor: Florio-Hansen, Inez de; Leuck, Paul
Titel: Für ein neues Hör-/Sehverstehen im Umgang mit Fernsehsendungen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(2000) 47, S. 38–42

Abstract: Der Erfahrungsbericht beschreibt ein ca. achtwöchiges Projekt, bei dem die SchülerInnen durch die weitgehend selbstständige Erschließung und kreative Bearbeitung französischsprachiger Fernsehsendungen ihrer Wahl gelernt haben, kritischer mit den Alltagsmedien umzugehen.

Schlagwörter: Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Selbsttätigkeit, Frankreich, Landeskunde, Hörverständnis, Sekundarstufe II, Film, Französischunterricht, Projektunterricht, Arbeitsbogen, Fernsehen, Kreativität, Erfahrungsbericht, Medien


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

155/2018 - Le Québec, mais pas seulement...
154/2018 - Oser le féminisme?!
153/2018 - Neue Aufgabenformate
152/2018 - Mündlichkeit stärken
151/2018 - Text- und Medienkompetenz fördern mit BD
150/2017 - La France d'aujourd'hui
149/2017 - Hindernisse überwinden
148/2017 - Wörter lernen
147/2017 - École
146/2017 - La Bretagne
145/2017 - Hörverstehen
144/2016 - Théâtre contemporain
143/2016 - L'Alsace
142/2016 - Lesen und Verstehen
141/2016 - Projektarbeit interkulturell
140/2016 - À la rencontre
139/2016 - Chansons de la francophonie
138/2015 - Partir: migration et mouvement
137/2015 - De la guerre à la paix
136/2015 - Donner un feedback
135/2015 - Grammatik umdenken
134/2015 - Entrer dans le monde du travail
133/2015 - Lernen mit Musik
132/2014 - Les classiques
131/2014 - Le roman graphique
130/2014 - Découvrir le Nord
129/2014 - Anna Gavalda
128/2014 - Individualisiertes Lernen
127/2014 - Mit Bildern arbeiten
126/2013 - Standardsituationen
125/2013 - Fêtes et traditions
124/2013 - crimes et délits
123/2013 - Poésie
122/2013 - Jungen fördern
121/2013 - Mit dem interaktiven Whiteboard arbeiten
120/2012 - Sachtexte
119/2012 - Kompetenzorientiert unterrichten mit Filmen
118/2012 - La publicité
117/2012 - Mündliche Klassenarbeiten und Prüfungen
116/2012 - Kooperatives Lernen
115/2012 - Paris: ville de contrastes
114/2011 - Ideen für zwischendurch
113/2011 - Bernard Friot
112/2011 - la tâche: von der Übung zur Aufgabe
111/2011 - Theaterpraktische Methoden
110/2011 - Impulse aus dem bilingualen Unterricht (vergriffen)
109/2011 - La grammaire en chansons (vergriffen)
108/2010 - Sprachmittlung
107/2010 - Planète jeunes (vergriffen)
106/2010 - Le français en ligne (vergriffen)
105/2010 - Regards franco-allemands
104/2010 - Evaluieren und Testen
103/2010 - Camus
102/2009 - Littérature de jeunesse
101/2009 - Le Sénégal (vergriffen)
100/2009 - Viv(r)e le français (vergriffen)
99/2009 - Literatur: Wendepunkte (vergriffen)
98/2009 - Diagnostizieren und Fördern
97/2009 - BD-la vie en bulles (vergriffen)
96/2008 - Lernaufgaben konkret
95/2008 - Hören (vergriffen)
94/2008 - Französisch ab Klasse 6 (vergriffen)
93/2008 - Schreibprozesse fördern: préparer-rédiger-corriger (vergriffen)
92/2008 - Projektlernen: le Midi (vergriffen)
91/2008 - Le cinéma (vergriffen)
90/2007 - Lernstrategie: Wörternetze (vergriffen)
89/2007 - Mort de rire (vergriffen)
88/2007 - Bildungsstandards anwenden (vergriffen)
87/2007 - Austausch: reell – virtuell – interkulturell
86/2007 - le Maghreb Interkulturelle Landeskunde (vergriffen)
85/2007 - A l'écoute de la littérature
84/2006 - faire parler – Sprechen fördern (vergriffen)
84/2006 - faire parler – Sprechen fördern
83/2006 - Wortschatzarbeit individuell (vergriffen)
81/82 2006 - La nouvelle chanson française (vergriffen)
80/2006 - Vive le sport! (vergriffen)
79/2006 - Les temps
78/2005 - Berichtigen (vergriffen)
77/2005 - Situations authentiques d'écoute (vergriffen)
76/2005 - Umgang mit neuen Medien (vergriffen)
74/75 2005 - BD + Spracharbeit (vergriffen)
73/2005 - La Tour Eiffel (vergriffen)
72/2004 - Schreiben (vergriffen)
71/2004 - Poésies (vergriffen)
69/70 2004 - Stationenlernen Wege zur Differenzierung (vergriffen)
68/2004 - Wörter (er)klären (vergriffen)
67/2004 - Le Petit Prince (vergriffen)
66/2003 - La Corse (vergriffen)
65/2003 - Voyages (vergriffen)
63/64 2003 - Lesen (vergriffen)
62/2003 - Spielfilme (vergriffen)
61/2003 - Gefühl für Grammatik (vergriffen)
60/2002 - Le Québec (vergriffen)
58/59 2002 - Vertretungsstunden (vergriffen)
57/2002 - Sprache und Musik (vergriffen)
56/2002 - Mosaique de textes littéraires (vergriffen)
55/2002 - Sprechen (vergriffen)
54/2001 - Fremdverstehen: Afrika (vergriffen)
53/2001 - Les ados (vergriffen)
52/2001 - Mit Fehlern umgehen – Fehler (vergriffen)
51/2001 - Jacques Prévert incl. 4 Folien (vergriffen)
50/2001 - Lernen an Stationen (vergriffen)
49/2001 - Sprachübergreifend unterrichten
48/2000 - Hörverstehen
47/2000 - Les médias – mise en pratique (vergriffen)
46/2000 - Text und Bild im Dialog (vergriffen)
45/2000 - Vokabelarbeit (vergriffen)
44/2000 - La nouvelle (vergriffen)
43/2000 - Internet (vergriffen)
42/1999 - Les Antilles (vergriffen)
41/1999 - Projektorientiertes Arbeiten (vergriffen)
40/1999 - La grammaire est dans le pré (vergriffen)
38/39 1999 - Polars (vergriffen)
37/1999 - Paris entdecken (vergriffen)
36/1998 - Le rideau se lève (vergriffen)
35/1998 - Noël (vergriffen)
34/1998 - Lernstrategien
33/1998 - La presse à l'école (vergriffen)
32/1998 - Konstruktiv Lernen und Lehren (vergriffen)
31/1998 - Lisez Jeunesse! (vergriffen)
30/1997 - Grammatik (vergriffen)
29/1997 - Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Individualisierung
27/1997 - Découvrir la Poésie (vergriffen)
26/1997 - Klassenarbeit und Klausuren (vergriffen)
25/1997 - Motivieren durch Bilder (vergriffen)
24/1996 - Längere Texte – Langeweile?
23/1996 - Wortschatz lernen (vergriffen)
22/1996 - Bandes Dessinées (vergriffen)
21/1996 - Moderne Chansons
20/1995 - Jouer en français
19/1995 - La montagne (vergriffen)
18/1995 - Sprachliche Varietäten (vergriffen)
17/1995 - Grammatik ja – aber wie? (vergriffen)
16/1994 - Literatur in der Lehrbuchphase (vergriffen)
15/1994 - La ville (vergriffen)
14/1994 - Simulations (vergriffen)
13/1994 - Französisch für den Beruf (vergriffen)
12/1993 - Les contes (vergriffen)
11/1993 - Les fêtes (vergriffen)
10/1993 - Video (vergriffen)
9/1993 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
8/1992 - Cinéma et littérature beur (vergriffen)
7/1992 - Du jeu de rôle au théâtre (vergriffen)
6/1992 - Les jeunes (vergriffen)
5/1992 - Code Oral – code écrit (vergriffen)
4/1991 - Humor (vergriffen)
3/1991 - Kreatives Schreiben (vergriffen)
2/1991 - Les Français et la mer (vergriffen)
1/1991 - Anfangsunterricht (vergriffen)

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