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La presse à l'école

Unterricht Französisch Nr. 33/1998

Bestellnummer: 527033
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 1998
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Französisch
Preis: 17,90 € *
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Basisartikel La presse a lecole Zum Thema Sur le theme de leau / Travailler sur les faits divers / Pourquoi pas le pole Sud / La presse francaise pour la jeunesse Mit aktueller Ausgabe von JDE

Autor: Vignaud, Marie-Francoise; Egas, Pascale; Grenier, Regis; Giron, Olivier; Parodi, Lidia; Vallaco, Marina; Borella, Marie-Therese; Cignatta, Tiziana
Titel: La Presse a lEcole (Themenheft).
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1998) 33, S. 4–44

Abstract: Das Themenheft zur Arbeit mit der französischen Presse im Schulunterricht enthält folgende Artikel: M.-F. Vignaud, Sur le theme de leau (3. Lernjahr); P. Egas, Travailler sur les faits divers (Sek. I und II); M.-F. Vignaud, Pourquoi pas le pole Sud? (Sek. I und II); R. Grenier, Les magazines pour jeunes (Sek. I und II); O. Giron, La presse francaise pour la jeunesse (Sek. II); M.-F. Vignaud, Presse, radio et tele au service de linfo (Sek. II); L. Parodi/M. Vallacco, Exploitation dun article de lExpress (Sek. II); M.-T. Borella/T. Cignatta, Les extraterrestres (Sek. II); M.-F. Vignaud, La presse people en France; M.-F. Vignaud, Interview avec Gratiane Dorlanne. (HeLP/We).

Schlagwörter: Textsorte, Sachtext, Presse , Zeitung, Sekundarbereich, Exkursion, Wasser, Massenmedien, Außerirdisches Leben, Vergleichsuntersuchung, Französischunterricht, Umweltschutz, Textanalyse, Unterrichtsmaterial, Authentisches Lehrmaterial, Jugendzeitschrift, Zeitungsartikel, Unterrichtsentwurf, Antarktis, Gewohnheit, Medien, Sozialarbeiter, Information


Autor: Rober, Jean-Michel
Titel: Medias et semantique.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1998) 33, S. 45

Abstract: Anmerkungen zu einem beobachteten Bedeutungswandel der Wörter pratiquer, la pratique, la haine in den Massenmedien. (HeLP/We).

Schlagwörter: Hass, Semantik, Sprachwandel, Massenmedien, Gegenwartssprache, Linguistik, Französischunterricht, Sachinformation


Autor: Neifeind, Christa
Titel: Französisch lernen – en passant.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Französisch,(1998) 33, S. 47–49

Abstract: Anregungen zur Arbeit mit Werbeplakaten und Hinweisschildern auf verschiedenen Lernniveaus. Der Reiz authentischen Materials soll genutzt werden zur Festigung und Wiederholung, zum Entschlüsseln und Lernen neuen Wortschatzes im Kontext noch unbekannter Strukturen, zum Erwerb landeskundlicher Kenntnisse. Im Leistungskurs werden Wahlplakate zum Referendum über Maastricht behandelt (sind abgebildet). Verwiesen wird auf die Neigung der Franzosen zu Wortspielereien und Herstellung kultureller Bezüge bei ihren Wahlplakaten. Austauschaufenthalte werden durch entsprechende Arbeitsaufträge – Sammeln von Materialien und Fotografieren von Plakaten – intensiviert. (HeLP/We).

Schlagwörter: Plakat, Frankreich, Schild, Landeskunde, Sekundarbereich, Maastricht-Verträge, Handreichung, Französischunterricht, Inschrift, Unterrichtsmaterial, Authentisches Lehrmaterial, Herstellung, Werbung, Arbeitsmittel


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

155/2018 - Le Québec, mais pas seulement...
154/2018 - Oser le féminisme?!
153/2018 - Neue Aufgabenformate
152/2018 - Mündlichkeit stärken
151/2018 - Text- und Medienkompetenz fördern mit BD
150/2017 - La France d'aujourd'hui
149/2017 - Hindernisse überwinden
148/2017 - Wörter lernen
147/2017 - École
146/2017 - La Bretagne
145/2017 - Hörverstehen
144/2016 - Théâtre contemporain
143/2016 - L'Alsace
142/2016 - Lesen und Verstehen
141/2016 - Projektarbeit interkulturell
140/2016 - À la rencontre
139/2016 - Chansons de la francophonie
138/2015 - Partir: migration et mouvement
137/2015 - De la guerre à la paix
136/2015 - Donner un feedback
135/2015 - Grammatik umdenken
134/2015 - Entrer dans le monde du travail
133/2015 - Lernen mit Musik
132/2014 - Les classiques
131/2014 - Le roman graphique
130/2014 - Découvrir le Nord
129/2014 - Anna Gavalda
128/2014 - Individualisiertes Lernen
127/2014 - Mit Bildern arbeiten
126/2013 - Standardsituationen
125/2013 - Fêtes et traditions
124/2013 - crimes et délits
123/2013 - Poésie
122/2013 - Jungen fördern
121/2013 - Mit dem interaktiven Whiteboard arbeiten
120/2012 - Sachtexte
119/2012 - Kompetenzorientiert unterrichten mit Filmen
118/2012 - La publicité
117/2012 - Mündliche Klassenarbeiten und Prüfungen
116/2012 - Kooperatives Lernen
115/2012 - Paris: ville de contrastes
114/2011 - Ideen für zwischendurch
113/2011 - Bernard Friot
112/2011 - la tâche: von der Übung zur Aufgabe
111/2011 - Theaterpraktische Methoden
110/2011 - Impulse aus dem bilingualen Unterricht (vergriffen)
109/2011 - La grammaire en chansons (vergriffen)
108/2010 - Sprachmittlung
107/2010 - Planète jeunes (vergriffen)
106/2010 - Le français en ligne (vergriffen)
105/2010 - Regards franco-allemands
104/2010 - Evaluieren und Testen
103/2010 - Camus
102/2009 - Littérature de jeunesse
101/2009 - Le Sénégal (vergriffen)
100/2009 - Viv(r)e le français (vergriffen)
99/2009 - Literatur: Wendepunkte (vergriffen)
98/2009 - Diagnostizieren und Fördern
97/2009 - BD-la vie en bulles (vergriffen)
96/2008 - Lernaufgaben konkret
95/2008 - Hören (vergriffen)
94/2008 - Französisch ab Klasse 6 (vergriffen)
93/2008 - Schreibprozesse fördern: préparer-rédiger-corriger (vergriffen)
92/2008 - Projektlernen: le Midi (vergriffen)
91/2008 - Le cinéma (vergriffen)
90/2007 - Lernstrategie: Wörternetze (vergriffen)
89/2007 - Mort de rire (vergriffen)
88/2007 - Bildungsstandards anwenden (vergriffen)
87/2007 - Austausch: reell – virtuell – interkulturell
86/2007 - le Maghreb Interkulturelle Landeskunde (vergriffen)
85/2007 - A l'écoute de la littérature
84/2006 - faire parler – Sprechen fördern (vergriffen)
84/2006 - faire parler – Sprechen fördern
83/2006 - Wortschatzarbeit individuell (vergriffen)
81/82 2006 - La nouvelle chanson française (vergriffen)
80/2006 - Vive le sport! (vergriffen)
79/2006 - Les temps
78/2005 - Berichtigen (vergriffen)
77/2005 - Situations authentiques d'écoute (vergriffen)
76/2005 - Umgang mit neuen Medien (vergriffen)
74/75 2005 - BD + Spracharbeit (vergriffen)
73/2005 - La Tour Eiffel (vergriffen)
72/2004 - Schreiben (vergriffen)
71/2004 - Poésies (vergriffen)
69/70 2004 - Stationenlernen Wege zur Differenzierung (vergriffen)
68/2004 - Wörter (er)klären (vergriffen)
67/2004 - Le Petit Prince (vergriffen)
66/2003 - La Corse (vergriffen)
65/2003 - Voyages (vergriffen)
63/64 2003 - Lesen (vergriffen)
62/2003 - Spielfilme (vergriffen)
61/2003 - Gefühl für Grammatik (vergriffen)
60/2002 - Le Québec (vergriffen)
58/59 2002 - Vertretungsstunden (vergriffen)
57/2002 - Sprache und Musik (vergriffen)
56/2002 - Mosaique de textes littéraires (vergriffen)
55/2002 - Sprechen (vergriffen)
54/2001 - Fremdverstehen: Afrika (vergriffen)
53/2001 - Les ados (vergriffen)
52/2001 - Mit Fehlern umgehen – Fehler (vergriffen)
51/2001 - Jacques Prévert incl. 4 Folien (vergriffen)
50/2001 - Lernen an Stationen (vergriffen)
49/2001 - Sprachübergreifend unterrichten
48/2000 - Hörverstehen
47/2000 - Les médias – mise en pratique (vergriffen)
46/2000 - Text und Bild im Dialog (vergriffen)
45/2000 - Vokabelarbeit (vergriffen)
44/2000 - La nouvelle (vergriffen)
43/2000 - Internet (vergriffen)
42/1999 - Les Antilles (vergriffen)
41/1999 - Projektorientiertes Arbeiten (vergriffen)
40/1999 - La grammaire est dans le pré (vergriffen)
38/39 1999 - Polars (vergriffen)
37/1999 - Paris entdecken (vergriffen)
36/1998 - Le rideau se lève (vergriffen)
35/1998 - Noël (vergriffen)
34/1998 - Lernstrategien
33/1998 - La presse à l'école (vergriffen)
32/1998 - Konstruktiv Lernen und Lehren (vergriffen)
31/1998 - Lisez Jeunesse! (vergriffen)
30/1997 - Grammatik (vergriffen)
29/1997 - Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Individualisierung
27/1997 - Découvrir la Poésie (vergriffen)
26/1997 - Klassenarbeit und Klausuren (vergriffen)
25/1997 - Motivieren durch Bilder (vergriffen)
24/1996 - Längere Texte – Langeweile?
23/1996 - Wortschatz lernen (vergriffen)
22/1996 - Bandes Dessinées (vergriffen)
21/1996 - Moderne Chansons
20/1995 - Jouer en français
19/1995 - La montagne (vergriffen)
18/1995 - Sprachliche Varietäten (vergriffen)
17/1995 - Grammatik ja – aber wie? (vergriffen)
16/1994 - Literatur in der Lehrbuchphase (vergriffen)
15/1994 - La ville (vergriffen)
14/1994 - Simulations (vergriffen)
13/1994 - Französisch für den Beruf (vergriffen)
12/1993 - Les contes (vergriffen)
11/1993 - Les fêtes (vergriffen)
10/1993 - Video (vergriffen)
9/1993 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
8/1992 - Cinéma et littérature beur (vergriffen)
7/1992 - Du jeu de rôle au théâtre (vergriffen)
6/1992 - Les jeunes (vergriffen)
5/1992 - Code Oral – code écrit (vergriffen)
4/1991 - Humor (vergriffen)
3/1991 - Kreatives Schreiben (vergriffen)
2/1991 - Les Français et la mer (vergriffen)
1/1991 - Anfangsunterricht (vergriffen)

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