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Worksheets

Unterricht Englisch Nr. 44/2000

Bestellnummer: 526044
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 2000
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

BASISARTIKEL

Ute Rampillon
Do it yourself
Gedanken zur Konzeption und zum Einsatz von Arbeitsblättern

Zum Thema

Dorothea Nadzeika-Humbaraci
Teamarbeit gefragt - Mitarbeit gewünscht
(5./6. Schuljahr)

Monika Wilkening
Mandalas als Worksheets
(5. Schuljahr)

Helmut Reisener
Worksheets - wie weiter?
(Sekundarstufe I)

Werner Kieweg
Worksheet-Activities
(Sekundarstufe I)

Manfred Arendt
Grammar in slow motion
(Sekundarstufe I)

Bettina Fuhrmeister
Arbeitsblätter mit dem Internet
(9./10. Schuljahr)

Manfred Arendt
Survey: ein flexibles Verfahren zur Förderung der Sprechfertigkeit
(Sekundarstufe I)

Martin Nutz
Who's first
(Sekundarstufe II)

Autor: Rampillon, Ute
Titel: Do it yourself. Gedanken zur Konzeption und zum Einsatz von Arbeitsblättern.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 4–9

Abstract: Arbeitsblätter ergänzen das Schulbuch und stellen wertvolle Ansätze zu verändertem Lehren und Lernen dar, insbesondere wenn selbst gesteuertes Lernen, Schülerautonomie und Schülerorientierung im Mittelpunkt des Englischunterrichts stehen. Auch die Fülle von Möglichkeiten, die neue Medien, neue Kopiertechniken und eine fast grenzenlose Software bieten, eröffnet neue Horizonte für eine motivierende und lernförderliche Gestaltung von Arbeitsblättern. Der vorliegende Beitrag will Begründungen für den sinnvollen Einsatz von Arbeitsblättern liefern und Mut machen, auch weiterhin selbst gefertigtes Material für den Unterricht herzustellen. (Orig. gek.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lehrmaterialgestaltung, Handreichung, Didaktik, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen


Autor: Nadzeika-Humbaraci, Dorothea
Titel: Teamarbeit gefragt – Mitarbeit gewünscht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 11–16

Abstract: Der vorliegende Beitrag gibt Ideen und Anregungen zur Gestaltung von Arbeitsbögen und Unterrichtsmaterialien für das Schuljahr 05 und 06.

Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Unterrichtsmaterial, Selbst gesteuertes Lernen, Arbeitsbogen, Wochenplan


Autor: Nadzeika-Humbaraci, Dorothea
Titel: Teamarbeit gefragt – Mitarbeit erwünscht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 11–16

Abstract: Der Beitrag gibt Ideen und Anregungen zur Bereitstellung und Gestaltung von Unterrichtsmaterialien für die Wochenplan- und Freiarbeitsphasen. Ein paar Aufgabentypen, deren Herstellung unkompliziert ist und die sich für einen binnendifferenzierten Unterricht bewährt haben, werden anhand von Arbeitsblättern vorgestellt.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lehrmaterialgestaltung, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Freie Arbeit, Autonomes Lernen, Orientierungsstufe, Differenzierender Unterricht, Lehrmaterialeinsatz, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Wilkening, Monika
Titel: Mandalas als Worksheets.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 17–19

Abstract: Mandalas, eine in der indischen Religion als Meditationshilfe dienende abstrakte oder bildhafte Darstellung in Kreis- oder Viereckform, eignen sich durch ihre regelmäßigen geometrischen Figuren hervorragend für Sprachlernzwecke. Der Autor illustriert dies an einigen Beispielen, die aus dem Englischunterricht in einer 5. Klasse stammen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Schuljahr 05, Freie Arbeit, Anfangsunterricht, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Worksheets – wie weiter?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 20–25

Abstract: Der Autor skizziert die Vorteile und Möglichkeiten von Arbeitsblättern anhand eines Akrostichons und illustriert seine Ausführungen mit zahlreichen Beispielen unterschiedlicher Thematik in Form von Arbeitsblättern.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Handreichung, Materialsammlung, Motivation, Didaktik, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Kieweg, Werner
Titel: Worksheet-Activities.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 26–33

Abstract: Der Autor unternimmt eine grobe Kategorisierung von Arbeitsblättern nach Tätigkeitsbereichen und liefert jeweils ein konkretes Beispiel, das problemlos variiert und der Lerngruppe und dem Lernziel angepasst werden kann.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Leseverstehen, Definition, Handreichung, Hörverständnis, Materialsammlung, Sprachproduktion, Unterrichtsmaterial, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Arendt, Manfred
Titel: Grammar in slow motion.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 35–38

Abstract: Anhand der Temporalpräpositionen since und for, deren korrekte Verwendung deutschsprachigen Englischlernern Schwierigkeiten bereitet, beschreibt der Autor die Einsatzmöglichkeiten spezieller Arbeitsblätter für eine gezielte und bewusstmachende Arbeit an grammatischen Strukturen.

Schlagwörter: Selbstkontrolle, Grammatikunterricht, Methode, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Präposition, Grammatikübung, Didaktik, Einzelarbeit, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Bewusstmachung


Autor: Fuhrmeister, Bettina
Titel: Arbeitsblätter mit dem Internet.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 39–43

Abstract: Die Autorin gibt Anregungen für die Gestaltung von worksheets für die Arbeit mit dem Internet und stellt zwei Arbeitsblätter vor zu den Themen The Commonwealth (Schuljahr 9) und Welcome to the White House (Schuljahr 10).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Landeskunde, USA, Commonwealth, E-Mail, Arbeitsbogen, Internet


Autor: Arendt, Manfred
Titel: Survey: ein flexibles Verfahren zur Förderung der Sprechfertigkeit.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 44–46

Abstract: Die vorgestellte Variante des Survey-Verfahrens bietet die Chance für ein intensives Training der Dialogtechnik. Sie hat zusätzlich einen großen Vorteil: ein Höchstmaß an Flexibilität. Sie kann auf allen Klassenstufen der Sekundarstufe I eingesetzt und in Lerngruppen mit sehr unterschiedlichem Leistungsvermögen verwendet werden. (Verlag, adapt.).

Schlagwörter: Methode, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Sprachkompetenz, Didaktik, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Sprechen, Dialog


Autor: Nutz, Martin
Titel: Whos first?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 47–49

Abstract: Der Beitrag gibt Anregungen für Arbeitsblätter, die Schülerinnen und Schüler auch selbst herstellen können. (Verlag, adapt.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Selbsttätigkeit, Ratespiel, Wortschatzarbeit, Lernspiel, Sekundarstufe II, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Kreativität


Autor: Vogt, Karin
Titel: A story goes around the world: Kreatives Schreiben als Teil eines E-Mail-Projektes.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 50–53

Abstract: In dem von der Autorin vorgestellten und in einem Englisch-Leistungskurs der Jahrgangsstufe 11 durchgeführten Unterrichtsprojekt erstellten die SchülerInnen Kurzgeschichten zu dem Oberthema Growing up in an adult world, von denen eine ausgewählt und an fünf ausländische Partnerschulen verschickt wurde. Es folgten ein Austausch über die Kurzgeschichte und ihr Thema und eine Zusammenfassung der Meinungen der Partnerklassen in einer Schulzeitung. Unter Einbeziehung der Neuen Medien will dieses E-Mail-Projekt autonomes und interkulturelles Lernen fördern sowie mittels der kreativen Schreibaufgabe Schreib-Lese-Techniken und Überarbeitungstechniken bewusst machen.

Schlagwörter: Prozessorientierung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Textproduktion, Kurzgeschichte, Schuljahr 11, Autonomes Lernen, Schreiben, Generationenbeziehung, Projektunterricht, E-Mail, Evaluation, Kopiervorlage, Arbeitsbogen, Leistungskurs, Interkulturelle Kommunikation, Kreativität


Autor: Kieweg, Werner
Titel: Which switch?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 54

Abstract: Ein Arbeitsbogen mit einer Rätselaufgabe für den Englischunterricht in der Sekundarstufe I.

Schlagwörter: Englischunterricht, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Rampillon, Ute
Titel: Zeit zum Lehren, Zeit zum Lernen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 44, S. 55

Abstract: Wenn es um Innovationen im Fremdsprachenunterricht geht, wird meist das Argument der fehlenden Zeit vorgebracht. Der Beitrag zeigt Lösungsansätze auf, wie die Zeit des Vorbereitens, des Unterrichtens und des Lernens effizienter genutzt werden kann.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Zeitökonomie, Unterrichtsplanung, Lehrer, Zeitmanagement


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

156/2018 - Inklusion
155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
103/2010 - Englisch in Klasse 5
102/2009 - Fashion (vergriffen)
100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)
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