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Teaching TV

Unterricht Englisch Nr. 75/2005

Bestellnummer: 526075
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 2005
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Vermitteln Sie Ihren Schülern einen kritischen und verantwortungsvollen Umgang mit dem Fernsehen und nutzen Sie die Chancen, die dieses Medium Ihnen für Ihren Unterricht bietet!

Die Unterrichtsideen reichen von Wortschatzarbeit anhand von Texten aus TV-Zeitschriften und den Internetauftritten der Fernseh-Sender über die Entwicklung von Hör-Seh-Strategien mit BBC World bis hin zu 16 Methoden zur Arbeit mit TV-Sitcoms. Darüber hinaus liefert Ihnen das Themenheft vielseitige Praxis-Beispiele, wie z.B. die Simpsons, die Besatzung der Enterprise oder die Comedy-Serie Blackadder ihren Weg ins Klassenzimmer finden können.

Wenn Sie mehr zum Inhalt des Heftes wissen möchten, finden Sie am Ende dieser Seite das komplette Inhaltsverzeichnis als PDF zum kostenlosen Download.

Autor: Sommer, Roy; Zerweck, Bruno
Titel: TV Literacy in der Fernsehgesellschaft.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2005) 75, S. 2–8

Abstract: Der übermäßige Einfluss des Fernsehens auf die Jugendlichen kann für die didaktische Praxis in der Schule effektiv genutzt werden. Dies setzt allerdings Medienkompetenz der Schüler voraus, die zunächst vermittelt werden muss. Dabei sollte jede Analyse über inhaltliche und ästhetische Aspekte von Fernsehproduktionen hinausgehen und vor allem die Rezeptionsbedingungen der Zuschauer miteinbeziehen. Für die Vermittlung der so genannten TV literacy müssen Begriffe wie Formate und Erzählweise des Fernsehens angesprochen werden, damit die Ansatzpunkte für den Fremdsprachenunterricht überhaupt geschaffen werden können. Zusätzlich zur Form- und Inhaltsanalyse sollten mit dem Einsatz der Medien Lernziele und Schwerpunkte gesetzt werden. Weitere methodische Anregungen finden sich in den Kopiervorlagen zum Beitrag.

Schlagwörter: Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Sekundarstufe II, Spielfilm, Fernsehen, Sekundarstufe I, Medien, Mediendidaktik


Autor: Moormann, Ruth
Titel: Authentische Texte rund ums Fernsehen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2005) 75, S. 10–15

Abstract: TV-Zeitschriften und die Internetauftritte der Fernsehsender, bieten Anlass über das Fernsehen zu sprechen, ohne den Apparat überhaupt einzuschalten. Texte aus diesen Sekundärmedien eignen sich für die Wortschatzarbeit, zum Leseverständnis oder als Modell für produktionsorientiertes Arbeiten der Schülerinnen und Schüler. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Englischunterricht, Medieneinsatz, Homepage, Wortschatz, Materialsammlung, Zeitschrift, Textanalyse, Internet, Fernsehen, Sekundarstufe I, Mediennutzung


Autor: Pranz, Sebastian; Basseler, Michael
Titel: The American Way of (Representing) Life.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2005) 75, S. 16–21

Abstract: Heute gehören animated cartoons nicht mehr nur ins Kinderprogramm, sondern sind längst zu einem Medium der Gesellschaftskritik herangewachsen: die Simpsons spielen durch ihren Humor geschickt mit den Selbst- und Fremdbildern der amerikanischen Gesellschaft. Eine interkulturelle und medienkritische Unterrichstreihe. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Englischunterricht, Gesellschaft, Medienkritik, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Fernsehsendung, Interkulturelle Bildung, Sekundarstufe II, Materialsammlung, Mediennutzung, Vereinigte Staaten, Zeichentrickfilm, Unterrichtsmedien


Autor: Heinen, Sandra; Schulz, Anna B.
Titel: Diplomatie im interstellaren Austausch.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2005) 75, S. 22–28

Abstract: Begegnungen mit Aliens, Außerirdischen und Andersartigen sind das Thema der Star-Trek Episoden. Der Umgang der Raumschiffbesatzung mit den Fremden ermöglicht einen Vergleich zwischen der amerikanischen Kultur und anderen Kulturformen. Die Begegnungen regen zur Diskussion über Bedingungen, Chancen und Grenzen interkultureller Kommunikation an. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Kultur, Englischunterricht, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Fernsehserie, Interkulturelle Bildung, Fremdes, Materialsammlung, Interkulturelle Kommunikation, Mediennutzung, Vereinigte Staaten, Unterrichtsmedien


Autor: Grau, Maike
Titel: Via Satellit ins Klassenzimmer.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2005) 75, S. 30–35

Abstract: Viele Haushalte können englischsprachige Fernsehprogramme empfangen – eine Chance für Schülerinnen und Schüler, selbstständig Englisch zu lernen. An zwei Magazinsendungen der BBC zeigt der Artikel auf, wie sie die dafür notwendigen Hör-Seh-Strategien trainieren können. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Englischunterricht, Spracherwerb, Schuljahr 10, Englisch, Fremdsprache, Sekundarstufe II, Fernsehen, Mediennutzung, Mediendidaktik, Unterrichtsmedien


Autor: Thaler, Engelbert
Titel: The Trends your Friends.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2005) 75, S. 36–37

Abstract: Vielen Leuten ist eine besondere halbe Stunde des Tages heilig – ihre Lieblings-Sitcom oder Soap-Opera läuft und jede Störung ist dabei unerwünscht: Sitcoms wie Friends haben ein hohes Fernsehsuchtpotenzial. Dieser Beitrag zeigt 16 methodische Verfahren, wie der Englischunterricht die Faszination der Sitcoms nutzen kann. (DIPF/Orig.).

Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 10, Fernsehserie, Unterrichtsmethode, Sekundarstufe II, Fernsehen, Mediennutzung, Mediendidaktik, Unterrichtsmedien


Autor: Allrath, Gaby; Gymnich, Marion
Titel: Britische Geschichte ironisch inszeniert. Die Comedy-Serie Blackadder.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2005) 75, S. 38–43

Abstract: Die britische Comedy-Serie Blackadder beleuchtet die Geschichte des Vereinigten Königreichs seit dem elisabethanischen Zeitalter bis in die Zeit des Ersten Weltkrieges. Für den fremdsprachlichen Unterricht ist die Kultserie daher besonders wertvoll, weil sie auf eine komisch-subversive Weise historisches Wissen vermittelt, das für Schüler mit anderen Mitteln oft nur schwer zugänglich ist. Die Auseinandersetzung mit der britischen Geschichte wird um die Vertiefung des britischen Geschichtsbildes erweitert und vermittelt damit interkulturelle Kompetenzen. Um das Verständnis des Serieninhaltes zu erleichtern und zu festigen, machen die Autoren einige Vorschläge zu pre-viewing und post-viewing activities. Aspekte wie Komik und Alltagsgeschichte, Körpersprache und Stereotype werden für die Analyse der ausgewählten Episoden beispielhaft aufgearbeitet und mit hilfreichen Arbeitsmaterialien versehen.

Schlagwörter: Großbritannien, Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Interkultureller Vergleich, Landeskunde, Hörverständnis, Geschichte , Sekundarstufe II, Humor, Fernsehen


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
103/2010 - Englisch in Klasse 5
102/2009 - Fashion (vergriffen)
100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)
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