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Teaching Novels

Unterricht Englisch Nr. 27/1997

Bestellnummer: 526027
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 1997
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Literatur ist, wenn das Lesen wieder Spaß macht – neue Methoden und Lernziele / Gilian Cross: "Wolf" – ein modernes britisches Jugendbuch / Teaching Womens Novels Sek I und II / Minderheitenliteratur und interkulturelles Lernen / Produktionsorientierte Unterrichtsarbeit am Beispiel von John Fowles Sek II / Unparentedness: Junge Menschen in neuen amerikanischen Romanen Sek II

Autor: Nünning, Ansgar
Titel: Literatur ist, wenn das Lesen wieder Spaß macht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 27, S. 4–12

Abstract: Um die Lesemotivation der Jugendlichen zu fördern, plädiert A. Nünning für eine Kanonrevision, für neue Methoden und Lernziele. (Verlag).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Methodische Erörterung, Lernziel, Methodik, Gegenwartsliteratur, Basisartikel, Literaturkanon, Fachdidaktik, Motivation, Literaturunterricht, Literarische Erziehung, Textauswahl, Zeitgeist


Autor: Nissen, Rudolf
Titel: Gillian Cross: Wolf – ein modernes britisches Jugendbuch.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 27, S. 14–19

Abstract: Ein Beispiel für explorativen Unterricht mit einem Jugendbuch, das Verstehen fördert und Türen zu unserer Welt öffnet. (Verlag).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Erfahrungsorientiertes Lernen, Jugendbuch, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Vereinigtes Königreich, Didaktische Erörterung, Literaturkanon, Rotkäppchen, Literarische Erziehung, Wolf


Autor: Gymnich, Marion
Titel: Teaching Womens Novels.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 27, S. 20–24

Abstract: Romane von Frauen über Frauen und Frauenromane aus der Commenwealth-Literatur lassen sich mit großem Gewinn im Englischunterricht einsetzen – gerade im Kontext neuer Lernzielbestimmungen. Doch es fehlt in diesem Bereich noch an fachdidaktischen Hilfestellungen. Der folgende Beitrag will einige konkrete Lektüreempfehlungen und Arbeitsanregungen geben. (Autor).

Schlagwörter: Gordimer, Nadine, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Laurence, Margaret, Lernzielorientierter Unterricht, Atwood, Margret, Didaktische Erörterung, Frauenbild, Literaturkanon, Fachdidaktik, Frauenrolle, Sekundarstufe II, Empfehlung, Drabbele, Margaret, Commonwealth, Sekundarstufe I, Lektüre


Autor: Bredella, Lothar
Titel: Minderheitenliteratur und interkulturelles Lernen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 27, S. 26–31

Abstract: Vorgestellt wird Hong Kingstons Roman The Woman Warrior. Der Beitrag zeigt, wie Schülerinnen und Schüler durch das Lesen literarischer Texte für interkulturelle Verstehensprozesse sensibilisiert werden können. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Arbeitsauftrag, Amerikabild, Interkulturelle Bildung, Chinese, Handreichung, Minderheit, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Amerikanistik, Gymnasium, Hong Kingstons, Maxine


Autor: Bracht, Max
Titel: The Collectors Collection.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 27, S. 32–37

Abstract: Aus der Arbeit mit Fowles Roman The Collector entsteht eine von Schülerinnen und Schülern gemachte Zeitschrift. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Schüler, Englischunterricht, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Fowles, John, Arbeitsauftrag, Textarbeit, Handreichung, Schülerorientierter Unterricht, Sekundarstufe II, Lernen, Zeitschrift, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Literaturverfilmung, Gymnasium, Handlungsorientierung


Autor: Hallet, Wolfgang
Titel: Unparentedness: Junge Menschen in neuen amerikanischen Romanen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 27, S. 38–42

Abstract: Dieser Artikel ist ein Plädoyer dafür, sich mit der Behandlung literarischer Texte im Unterricht den Fragen der Gegenwart zu stellen, z. B. dem Thema unparentedness. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Identitätsbildung, Rezension, Arbeitsauftrag, Didaktische Erörterung, Gegenwartsliteratur, Einsamkeit, Sekundarstufe II, Literaturunterricht, Unparentedness, Cartoon, Gymnasium, Identität, Vereinigte Staaten


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Bisher erschienene Ausgaben:

156/2018 - Inklusion
155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
103/2010 - Englisch in Klasse 5
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100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)
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