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Short texts in action

Unterricht Englisch Nr. 42/1999

Bestellnummer: 526042
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 1999
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

BASISARTIKEL
Albert Rau
Short texts in action - more than action in the classroom
Rau hebt die besondere Bedeutung von Theaterspiel und szenischem Darstellen hervor und betont die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten.

Ulrike Abermeth
Nobody is perfect
Auch beim Weihnachtsmann kann mal etwas schief laufen
(6. Schuljahr/Hauptschule)
Schülerinnen und Schüler erarbeiten ihr eigenes Theaterstück, das besonders in die Weihnachtszeit passt.

Mervyn Whittaker
The Old Woman - The Play
(6. Schuljahr)
Eine 6. Klasse setzt eine Schulbucherzählung in Szene.

Anja Oppermann
Plädoyer für englische Dramentexte: Christine Thorburn: Spooky
(6./7. Schuljahr)
Ein Beispiel für die szenische Umsetzung eines Dramentextes.

Vera Kaltwasser
Unterrichstmodell zu dem Einakter "Nuts" von Peter Terson
(9. Schuljahr)
Einführung verschiedener Übungen zur Vorbereitung auf die szenische Umsetzung einer Textvorlage.

Philip Town
Beyond the Short Story
(11. Schuljahr)
Town plädiert für die Beachtung der Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler der 90er. Short Stories - ein praktischer Zugang.

Olivia Kroth
Detective Story als short play:
Roald Dahl: Lamb to the Slaughter
(11. Schuljahr)
Kroth setzt eine Detektivgeschichte als spannend humorvolle Theatervorlage ein.

Albert-Reiner Glaap und Anja Oppermann
Anne Chisletts Bühnenstück über fast food restaurants
(11. Schuljahr) Die Autoren bieten praktische Vorschläge zur Umsetzung eines Textes, der die Fast food-Thematik behandelt.

Autor: Rau, Albert
Titel: Short texts in action – more than action in the classroom!
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 4–11

Abstract: Rau hebt die besondere Bedeutung von Theaterspiel und szenischem Darstellen hervor und betont die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Textarbeit, Didaktische Erörterung, Didaktisches Material, Theater, Schule, Basisartikel, Schauspiel, Literaturunterricht, Darstellendes Spiel


Autor: Abermeth, Ulrike
Titel: Nobody is perfect.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 12–14

Abstract: Schülerinnen und Schüler erarbeiten ihr eigenes Theaterstück, das besonders in die Weihnachtszeit passt. (Verlag).

Schlagwörter: Weihnachtsspiel, Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Schuljahr 06, Hauptschule, Kreatives Schreiben, Schauspiel, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I


Autor: Whittaker, Mervyn
Titel: The Old Woman – The Play.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 15–17

Abstract: Im Folgenden geht es um die Bearbeitung und Inszenierung einer Schulbucherzählung und die anschließende Aufführung im Rahmen eines Schulfestes. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Inszenierung, Unterrichtseinheit, Schuljahr 06, Schulbuch, Erzählung, Theater, Schule, Schauspiel, Unterrichtsmaterial, Darstellendes Spiel, Sekundarstufe I


Autor: Oppermann, Anja
Titel: Plädoyer für englische Dramentexte: Christine Thorburn: Spooky.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 18–21

Abstract: Am Beispiel des Dramas Spooky von Christine Thorburn soll gezeigt werden, welche Möglichkeiten sich bei einem Lektüreeinsatz am Ende des sechsten bzw. im siebten Schuljahr bieten. (Autor).

Schlagwörter: Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Drama, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Schauspiel, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Szenische Interpretation, Sekundarstufe I


Autor: Kaltwasser, Vera
Titel: Unterrichtsmodell zu dem Einakter Nuts von Peter Terson.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 23–27

Abstract: Die Autorin stellt ein Unterrichtsmodell vor, das den Schülern eine Möglichkeit bietet, produktiv und spielerisch mit der Textvorlage umzugehen. Unter anderen Methoden verwendet sie auch Methoden der szenischen Interpretation, die Ingo Scheller für den Deutschunterricht entwickelt hat und die sich ebenfalls auf den Fremdsprachenunterricht übertragen lassen. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Terson, Peter, Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Theater, Methodik, Schauspiel, Unterrichtsmaterial, Szenische Interpretation, Einakter


Autor: Town, Philip
Titel: Beyond the Short Story.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 28–30

Abstract: Town plädiert für die Beachtung der Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler der 90er. Short Stories – ein praktischer Zugang. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Kurzgeschichte, Schuljahr 11, Sillitoe, Alan, Wain, John, Methodik, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial


Autor: Kroth, Olivia
Titel: Detective Story als short play: Roald Dahl: Lamb to the Slaughter.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 31–35

Abstract: Der Beitrag bietet handlungs- und produktorientierte Anregungen, wie aus einer spannenden Detective Story ein short text in action entstehen und ausgeführt werden kann. (Autor).

Schlagwörter: Produktorientierung, Englischunterricht, Kurzgeschichte, Schuljahr 11, Textarbeit, Dahl, Roald, Sekundarstufe II, Schauspiel, Lernen, Unterrichtsmaterial, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Handlungsorientierung


Autor: Glaap, Albert-Reiner; Oppermann, Anja
Titel: Flippin´In: Anne Chisletts Bühnenstück über fast food restaurants.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 36–39

Abstract: Die Autoren bieten praktische Vorschläge zur Umsetzung eines Textes, der die Fast food-Thematik behandelt. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Schuljahr 11, Sekundarstufe II, Schauspiel, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Fast Food, Lektüre


Autor: Siebold, Jörg
Titel: Kleine Wunder – Minisagas im Englischunterricht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1999) 42, S. 41–44

Abstract: Der Autor erklärt die Charakteristika von Minisagas (kurze Geschichten mit genau 50 Wörtern), gibt Beispiele derselben und stellt Übungsmaterial für den Unterricht zur Verfügung. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Regel, Literatur, Beispiel, Handreichung, Kreatives Schreiben, Sage, Unterrichtsmaterial


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

156/2018 - Inklusion
155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
102/2009 - Fashion (vergriffen)
100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)
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