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Shakespeare Medial

Unterricht Englisch Nr. 46/2000

Bestellnummer: 526046
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 2000
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Basisartikel Hartmut Klose
He writes real people Zum Thema Helmut Reisener
Shakespeare for Kids
(Sekundarstufe I)

Rex Gibson
Active methods in Shakespeare classrooms
(Sekundarstufe II)

Alexandra Ott
Romeo für die MTV-Generation?
(Sekundarstufe II)

Thomas Brückner-Schunk und Kai Lehniger
I am determined to prove a villain
Shakespeares Richard III als Internet-Projekt
(Sekundarstufe II)

Cerstin Henning
Romeo and Juliet im Internet?
(Sekundarstufe II)

Kimiko Leibnitz
Romeo and Juliet revisited
Der Einsatz der Luhrmann-Verfilmung
(Sekundarstufe II)

Martin Crome
Musik im Theater _ Entwicklung von Klangräumen
(Sekundarstufe II)

Arne Steuer
Shakespeare on the Internet
(Sekundarstufe I und II) Magazin The Recent Shakespeare Films
Herb Coursen

Romeo and Juliet/Play Dead
Helmut Reisener

Autor: Klose, Hartmut
Titel: He writes real people.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 4–11

Abstract: Eine Fülle von Neuerscheinungen auf dem Medienmarkt hat in den vergangenen Jahren zu einem Shakespeare-Boom geführt. Der Basisartikel geht der Fage nach, ob und wie der Englischunterricht dieses neue Interesse nutzen kann, ohne dem Vorwurf einer populären Beliebigkeit zu verfallen. In dem zweiten Shakespeare-Heft, das sich als Fortführung der Ansätze in Heft 30 von Der Fremdsprachliche Unterricht Englisch versteht, soll es schwerpunktmäßig um mediale Umsetzungen von Shakespeare-Texten gehen. Hierbei stehen vor allem die besonderen Zugangsmöglichkieten, die sich durch den Einsatz von Filmen, CD-ROMs und Musik im Klassenzimmer ergeben können, im Vordergrund. (Verlag, adapt.).

Schlagwörter: Musik, CD-ROM, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Computer, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Film, Projektunterricht, Literaturunterricht, Internet


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Shakespeare for Kids.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 12–15

Abstract: Der Autor stellt Materialien und innovative didaktische Ansätze vor, die eine kind- und jugendgemäße Behandlung von Skakespeare in der Sekundarstufe I ermöglichen. Zahlreiche Abbildungen ergänzen den Beitrag.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Fachdidaktik, Film, Lernerorientierung, Literaturunterricht, Sekundarstufe I, Kreativität, Bild


Autor: Gibson, Rex
Titel: Active methods in Shakespeare classrooms.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 17–21

Abstract: Der Autor stellt methodische Herangehensweisen an die Dramen Shakespeares vor, die seit mehr als zehn Jahren in England aktuell sind und eine schüleraktivierende Behandlung ermöglichen.

Schlagwörter: Methode, CD-ROM, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Stilmittel, Drama, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Literaturunterricht, Multimedia, Darstellendes Spiel, Kreativität


Autor: Ott, Alexandra
Titel: Romeo für die MTV-Generation?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 22–26

Abstract: Vorgstellt wird eine Unterrichtsreihe zum Thema Filmanalyse zu Luhrmanns Romeo and Juliet, in deren Rahmen die Schüler und Schülerinnen eines Grundkurses Englisch durch kreative Aufgaben film literacy erwerben und anschließend eigene Drehbücher schreiben sollten. Arbeitsblätter und andere Abbildungen ergänzen den Beitrag.

Schlagwörter: Produktorientierung, Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Analyse, Unterrichtseinheit, Drama, Schuljahr 12, Grundkurs, Schreiben, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Film, Literaturunterricht, Arbeitsbogen, Kreativität, Erfahrungsbericht


Autor: Brückner-Schunk, Thomas; Lehniger, Kai
Titel: I am determined to prove a villain. Shakespeares Richard III als Internet-Projekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 27–30

Abstract: Im Rahmen der beschriebenen Unterrichtseinheit erstellten die Schüler und Schülerinnen eines Leistungskurses Englisch eine Web-Page zu Richard III. Planung und Durchführung des Internet-Projektes werden ausführlich beschrieben und die Auswahl des Stückes wird begründet.

Schlagwörter: Produktorientierung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Unterrichtseinheit, Drama, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Projektunterricht, Literaturunterricht, Internet, Leistungskurs, Erfahrungsbericht


Autor: Leibnitz, Kimiko
Titel: Romeo and Juliet revisited. Der Einsatz der Luhrmann-Verfilmung.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 36–38

Abstract: Gezeigt wird, wie der Einsatz der Romeo and Juliet-Verfilmung von Baz Luhrmann als didaktisches Hilfsmittel im Literaturunterricht genutzt werden kann und die Lernenden zu einer neuen Betrachtungsweise und einem neuen Verständnis des Dramas führt. Ein Vergleich zwischen Textvorlage und Film, wie er am Ende des Beitrags anhand einer Szene vorgestellt wird, erlaubt beispielsweise Rückschlüsse auf die Botschaft des Stückes und die Ideologie der Filmemacher.

Schlagwörter: Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Analyse, Drama, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Film, Literaturunterricht


Autor: Crome, Martin
Titel: Musik im Theater – Entwicklung von Klangräumen.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 39–40

Abstract: In dem beschriebenen Projekt erfolgte eine Annäherung an Shakespeares Macbeth und Midsummer-nights dream mittels musikalischer Umsetzung einzelner Szenen. Dazu entwickelten die Schüler und Schülerinnen selbst ein Instrumentarium und erlernten dessen Handhabung.

Schlagwörter: Musik, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Projektmethode, Theater, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Literaturunterricht, Darstellendes Spiel, Kreativität, Instrumental


Autor: Steuer, Arne
Titel: Shakespeare on the Internet.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 41–42

Abstract: Anhand des im Titel genannten Themas wird diskutiert, auf welche Weise Meta-Informationen zu Quellen aus dem Internet gefunden und ausgewertet werden können, um Aussagen über die Eigenschaften und die Qualität der angebotenen Informationen machen zu können.

Schlagwörter: Medienerziehung, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Sekundarstufe II, Evaluation, Internet, Sekundarstufe I


Autor: Coursen, Herb
Titel: The recent Shakespeare films.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 43–45

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Analyse, Fachdidaktik, Film, Literaturunterricht


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Romeo and Juliet / Play dead.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2000) 46, S. 46–47

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Drama, Fachdidaktik, Literaturunterricht, Kreativität, Comic


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
103/2010 - Englisch in Klasse 5
102/2009 - Fashion (vergriffen)
100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)
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