• Versandkostenfrei ab € 35,00
  • Telefon: 0511 / 40 004 150

Lernwelt Klassenzimmer: Internet

Unterricht Englisch Nr. 49/2001

Bestellnummer: 526049
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Januar 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
... für Abonnenten:13,90 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
9,73 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

BASISARTIKEL Andreas Müller-Hartmann und Michael K. Legutke Lernwelt Klassenzimmer _ Internet

Der Basisartikel zeigt auf, inwiefern die Integration der neuen Medien in den Englischunterricht zu Veränderungen im Klassenzimmer führt und sich eine neue Kultur des Klassenzimmers entwickelt. Thema Michael K. Legutke, Andreas Müller-Hartmann und Nicola Würffel
Fachecke und Infothek für Lehrer _ Anmerkungen zu einer Grundausstattung
(Sekundarstufe I und II)

Ute Massler
Get ready for writing
Der Beitrag von E-Mail-Projekten zur Vermittlung der Fertigkeit Schreiben im Fremdsprachenunterricht
(6./7. Schuljahr)

Marita Schocker-v. Ditfurth
Reviving Native American Culture in a German EFL Classroom Ein handlungsorientiertes Internet-Rechercheprojekt
(8. Schuljahr Realschule)

Stefan Ulrich
Vom Lehrwerk zum www und zurück
(10. Schuljahr)

Andreas Müller-Hartmann
Literatur im virtuellen Lerndreieck _ ein interkulturelles Begegnungsprojekt
(12. Schuljahr)

Autor: Müller-Hartmann, Andreas; Legutke, Michael K.
Titel: Lernwelt Klassenzimmer – Internet.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2001) 49, S. 4–11

Abstract: In dem Basisartikel werden die sich verändernden Bedingungen für fremdsprachliche Lehr- und Lernprozesse dargestellt, die sich durch die Integration der Neuen Medien in den Englischunterricht ergeben. Die Mensch-Maschine-Interaktion führt dabei nicht nur zu einer Erweiterung der Lernwelten, sondern möglicherweise auch zu einer neuen Kultur des Klassenzimmers. (Verlag, adapt.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lehrer, Computerunterstützter Unterricht, Schule, Lehrmaterial, Lernen, Fächerübergreifender Unterricht, Sozialform, Lernender, Internet


Autor: Legutke, Michael K.; Müller-Hartmann, Andreas; Würffel, Nicola
Titel: Fachecke und Infothek für Lehrer. Anmerkungen zu einer Grundausstattung.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2001) 49, S. 12–15

Abstract: Um die Integration der neuen Technologien in den Regelunterricht zu fördern, schlagen die Autoren die Einrichtung einer Computer- und einer Fachecke für Lehrer in der Schule vor. Als Einstieg gehört dazu für die Computerecke mindestens eine netzwerkfähige komplette Computereinheit (mit Drucker), die ausbaufähig sein sollte. Im Hinblick auf die Ausstattung einer solchen Fachecke werden sechs in der letzten Zeit häufig genannte Titel ausgewählt und mit einer Kurzbesprechung versehen.

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Rezension, Computerunterstützter Unterricht, Lernen, Fächerübergreifender Unterricht, E-Mail, Internet


Autor: Massler, Ute
Titel: Get ready for writing. Der Beitrag von E-Mail-Projekten zur Vermittlung der Fertigkeit Schreiben im Fremdsprachenunterricht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2001) 49, S. 16–21

Abstract: Der Beitrag zeigt anhand konkreter Aufgabenbeispiele, die im Anfangsunterricht eingesetzt werden können, wie das Schreiben in E-Mail-Projekten und die damit verbundenen Arbeits- und Sozialformen im Unterricht vorbereitet werden können: 1. Vokabeln und Strukturen für das adressatenorientierte Schreiben in E-Mail-Projekten erarbeiten, 2. Schreiben von Texten in Partner- und Gruppenarbeit erlernen, 3. Bezug zum Leser herstellen, 4. Lese- und Schreibtechniken anwenden, 5. Editier- und Überarbeitungsverfahren nutzen.

Schlagwörter: Korrektur, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Schuljahr 06, Schuljahr 07, Wortschatzarbeit, Projektmethode, Schreiben, Fächerübergreifender Unterricht, E-Mail, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Schocker-von Ditfurth, Marita
Titel: Reviving native American culture in a German EFL classroom. Ein handlungsorientiertes Internet-Rechercheprojekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2001) 49, S. 23–29

Abstract: Die Merkmale des Mediums, die Voraussetzungen der Schüler und die Leitziele des Englischunterrichts bzw. die allgemeinen Bildungsziele begründen nach Meinung der Autorin den didaktischen Ort der Internetrecherche in einem themenbezogenen, fortgeschrittenen Englischunterricht im Rahmen projektorientierter Lernumgebungen. In dem Beitrag werden Hinweise zur Vorbereitung von Internet-Rechercheprojekten (Auswahl der Textquellen, Auswahl der Aufgabenstellungen, Auswahl der Projektbewertung) gegeben und von der Durchführung eines Internet-Rechercheprojekts zu Native Americans im 8. Schuljahr einer Realschule berichtet.

Schlagwörter: Realschule, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Schuljahr 08, Landeskunde, Projektmethode, USA, Fächerübergreifender Unterricht, Indianer, Arbeitsbogen, Internet


Autor: Ulrich, Stefan
Titel: Vom Lehrwerk zum WWW und zurück.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2001) 49, S. 30–34

Abstract: Das Internet bietet aufgrund seiner Hauptmerkmale Interaktivität, Filterfunktion, Aktualität und Hypermediastruktur neue Möglichkeiten, die Grenzen von Lehrmaterialien und sogar Klassenräumen zu überschreiten. Nach einer Skizzierung von Erfordernissen und Schwierigkeiten beim Einsatz des WWW stellt der Autor eine Projektskizze zum Thema Boston sowie weitere Möglichkeiten zur Verbindung von Lehrwerkarbeit und WWW vor: Lehrbuchthemen mit Aussagen von Angehörigen der Zielsprachenkultur vergleichen, Lehrbuchübungen in einem Chat nachvollziehen, Informationen des Lehrwerks zu landeskundlichen Fakten aktualisieren, Fotosammlungen nutzen, Bilder von Städten im Lehrwerk mit Hilfe von Webkameras überprüfen, Hintergrundrecherche, Videodokumente als aktuelle Quelle.

Schlagwörter: Kommunikation, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Schuljahr 10, Landeskunde, Projektmethode, Video, Lehrwerk, Fächerübergreifender Unterricht, Arbeitsbogen, Internet


Autor: Müller-Hartmann, Andreas
Titel: Literatur im virtuellen Lerndreieck – ein interkulturelles Begegnungsprojekt.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(2001) 49, S. 35–40

Abstract: Auf der Basis eines gemeinsam gelesenen Jugendbuchs (Toronto at Dreamers Rock von Drew Hayden Taylor) diskutierten zwei Grundkurse aus Deutschland und eine Klasse aus Quebec in Kanada mehrere Monate über eine Vielzahl von Themen. Der Beitrag stellt u.a. Aufgabenformen vor, die zum interkulturellen Lernen in internationalen Lernnetzen anleiten. (Verlag, adapt.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Schuljahr 12, Sekundarstufe II, Klassenkorrespondenz, Fächerübergreifender Unterricht, Jugendliteratur, E-Mail, Interkulturelle Kommunikation


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

156/2018 - Inklusion
155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
103/2010 - Englisch in Klasse 5
102/2009 - Fashion (vergriffen)
100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)

Außerdem empfehlen wir:

Spiel der Texte
Spiel der Texte

Unterricht Englisch Nr. 34/1998

Zeitschrift
17,90 € *
Authentisches im Unterricht
Authentisches im Unterricht

Unterricht Englisch Nr. 41/1999

Zeitschrift
17,90 € *
Workshop Grammar: Modals
Workshop Grammar: Modals

Unterricht Englisch Nr. 32/1998

Zeitschrift
17,90 € *
Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond
Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond

Unterricht Englisch Nr. 45/2000

Zeitschrift
17,90 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.