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Hits for the kids

Unterricht Englisch Nr. 25/1997

Bestellnummer: 526025
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Januar 1997
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
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Szenisches Spielen: "The People on the Bus" Primarstufe / pop and Puppets – Jackoo and his friends play "Simple Simon Says" . Schuljahr / Unterrichtsvorschläge zu einem Song von Queen / Songs in Action / Anregungen für Schüler, eigene Songs zu schreiben / Material: Rockfile

Autor: Plitsch, Axel
Titel: Music + Song = Authentic Listening in the Language Classroom.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 4–13

Abstract: Der Basisartikel begründet den Einsatz von Pop-Musik im Unterricht, gibt Beispiele und bietet Hinweise zur Beschaffung von Materialien in Form von Büchern, CDs und Internet- Adressen. Die Beispiel-Songs House von Elton John, Storm front von Billy Joel und Belfast child von Simple Minds sind als Arbeitsblätter abgedruckt mit Text, Bild, Vokabelerklärung und Leitfragen. Ebenso ist ein Short Dictionary of Pop & Rock abgedruckt (und als Arbeitsblatt einsetzbar). (HeLP/Verlag/HeLP/Pas).

Schlagwörter: CD-ROM, Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Hörverstehensübung, Haus, Diskografie, Song, Arbeitsauftrag, Didaktische Erörterung, Musikbeispiel, Fotografie, Text, Bibliografie, Internetadresse, Lexikon, Grafische Darstellung, Popmusik, Joel, Billy, Nordirland, Elton John


Autor: Siebert, Dorothea
Titel: Szenisches Spielen: The People on the Bus.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 14–18

Abstract: Zentraler Aspekt dieser Unterrichtseinheit ist die Verbindung von Singen, Spielen und Sprechen: Alle Schüler singen gemeinsam das amerikanische Kinderlied The wheels on the bus. Gleichzeitig spielen sie Personen, die in dem Lied vorkommen bzw. in den Rahmen des Liedes passen. Dabei sprechen sie zueinander. Sie unterhalten sich über ganz unterschiedliche Themen in Form von kleinen Dialogen. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Arbeitsauftrag, Handreichung, Fotografie, Theater, Amerika, Kinderlied, Singen , Grundschule, Unterrichtsmaterial, Sprechanlass, Noten , Darstellendes Spiel, Arbeitsbogen, Bild


Autor: Schumacher, Karin
Titel: Pop and Puppets – Jackoo and his friends play Simple Simon Says.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 19–21

Abstract: Vorgestellt wird der Oldie Simple Simon says als Anregung zum spielerischen Umgang mit Sprache. (HeLP/ Pas).

Schlagwörter: Bewegungsspiel, Spielerisches Lernen, Englischunterricht, Schuljahr 05, Handreichung, Lied, Singspiel, Singen , Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Handpuppe, Puppenspiel, Gymnasium, Sekundarstufe I


Autor: Reisener, Helmut
Titel: Ein Popsong, so oder so.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 22–24

Abstract: Joshua Kadison: Picture Postcards from L. A.: zwei unterschiedliche Herangehensweisen an den Song. (Verlag).

Schlagwörter: Methode, Englischunterricht, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Arbeitsauftrag, Projektmethode, Textinterpretation, Fotografie, Text, Lernen, Intertextualität, American Dream, Unterrichtsmaterial, Los Angeles, Calif., Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Popmusik, Handlungsorientierung


Autor: Sturm, Berthold
Titel: Queen: Heaven For Everyone.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 25–26

Abstract: Der folgende Beitrag bietet Vorschläge, wie man die unterrichtliche Arbeit mit Popsongs auf der Grundlage der klassischen Verfahrensweisen (Hörverständnisübungen, Ausbildung von textanalytischen oder interpretatorischen Fähigkeiten) um einen handlungsorientierten bzw. schüleraktivierenden Ansatz erweitern kann. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Affektives Lernziel, Affektives Lernen, Englischunterricht, Beziehung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Interpretation, Ursache, Arbeitsauftrag, Ganzheitliches Lernen, Handreichung, Text, Lied, Schreiben, Lernen, Unterrichtsmaterial, Humanität, Sekundarstufe I, Popmusik, Handlungsorientierung


Autor: Plitsch, Axel
Titel: Rock File.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 27–38

Abstract: Motivierende Materialien zum Thema Music and Songs: Hits for Kids für die Hand der Schülerinnen und Schüler. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Sekundarbereich, Arbeitsauftrag, Handreichung, Rockmusik, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Fragebogen, Popmusik


Autor: Kipp, Dieter
Titel: Alanis Morissette und Wortschatzarbeit.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 39–41

Abstract: Ein Song als Memory-Spiel. (Verlag).

Schlagwörter: Memory-Spiel, Englischunterricht, Morissette, Alanis, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Arbeitsauftrag, Musikbeispiel, Text, Lied, Wortschatz, Unterrichtsmaterial, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Sekundarstufe I, Popmusik, Wortspiel


Autor: Mairi, Cornelia
Titel: Songs in Action – Action in Songs.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 42–46

Abstract: Es handelt sich um die Vorstellung eines Experiments zum Thema Vietnamkrieg. Anhand einiger Songs aus den späten sechziger Jahren (Out of Time von den Rolling Stones, Just like a woman von Bob Dylan, Bookends von Simon and Garfunkel, Once I was von Tim Buckley, als Materialien mit Leitfragen abgedruckt) wird der Film Coming Home emotional und erfahrungsbezogen vorbereitet. Die Songs dienen einerseits zur Vorhersage einer möglichen Filmhandlung – die SchülerInnen schreiben ein Filmskript – , andererseits zur Interpretation des konkreten Films. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Affektives Lernziel, Affektives Lernen, Filmmusik, Englischunterricht, Schuljahr 12, Zeitgeschichte, Arbeitsauftrag, Handreichung, Fotografie, Text, Lied, Kreatives Schreiben, Sekundarstufe II, Lernen, Krieg, Vietnamkrieg, Unterrichtsmaterial, Amerikanistik, Gefühl, Leistungskurs, Gymnasium, Popmusik, Handlungsorientierung, Dylan, Bob, Vereinigte Staaten


Autor: Ganter, Christian J.
Titel: Von der Rezeption englischer Punk-Songs zum Schreiben eigener Protestsongs.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 47–51

Abstract: Der Beitrag soll zeigen, wie fortgeschrittene Schüler anhand englischer Punk-Songs (God save the Queen von den Sex Pistols und News of the World von The Jam) zur Verbalisierung ihrer Emotionen in Form eigener Songs motiviert werden können. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Gesellschaftskritik, Englischunterricht, Song, Arbeitsauftrag, Rezeption, Vereinigtes Königreich, Musikbeispiel, Text, Punk, Bibliografie, Kreatives Schreiben, Sekundarstufe II, Textanalyse, Unterrichtsmaterial, Gefühl, Arbeitsbogen, Gymnasium, Unterrichtsentwurf, Popmusik


Autor: Lohre, Angelika
Titel: Grammatische Tafel-Musik – mehr als ein Divertimento?
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 52–55

Abstract: Vorgestellt wird die Unterrichtsidee, Musik nicht nur in erster Linie als Ergänzung zu einer landeskundlichen Thematik einzusetzen, sondern auch als Teil eines ganzheitlich handlungsorientierten Unterrichtskonzepts im Grammatikunterricht. An verschiedenen Beispielen (authentische und mit grammatischer Intention getextete Lieder) werden Übungen zu den if-clauses angeboten (als Materialien abgedruckt). (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Grammatikunterricht, Lernmotivation, Plakat, Spielerisches Lernen, Englischunterricht, Hausaufgabe, Grammatik, Song, Arbeitsauftrag, Handreichung, Lied, Konditionalsatz, Grammatikübung, Lernen, Ganzheitlicher Unterricht, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Handlungsorientierung


Autor: Hallet, Wolfgang
Titel: Lehrpläne in der Revision.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 59–60

Schlagwörter: Methode, Englischunterricht, Lehrplanentwicklung, Curriculumreform, Lehrplan, Rheinland-Pfalz, Integration, Rahmenrichtlinie, Lehrplanentwurf, Lernbereich


Autor: Wandel, Reinhold
Titel: Field Study Centres.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 25, S. 60

Schlagwörter: Englischunterricht, Feldforschung, Sprachgebrauch, Schuljahr 09, Umweltbewusstsein, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Exkursion, Adressat, Vereinigtes Königreich, Handreichung, Elementarbereich, Sekundarstufe II, Fächerübergreifender Unterricht, Biologie, Grundschule, Adresse, Unterrichtsmaterial, Geografie, Umwelterziehung, Gymnasium, Primarbereich, Klassenreise, Sachinformation


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

156/2018 - Inklusion
155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
102/2009 - Fashion (vergriffen)
100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)
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