• Versandkostenfrei ab € 35,00
  • Telefon: 0511 / 40 004 150

Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur

Unterricht Englisch Nr. 29/1997

Bestellnummer: 526029
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 1997
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Preis: 17,90 € *
... für Abonnenten:13,90 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
9,73 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Basisartikel Jugendbücher auf Englisch / Aktuelle englische Jugendbücher für deutsche Jugendliche / Thema Bildergeschichten von Raymond Briggs / Talking Books – Vorschläge für eine Klassenbibliothek / Arbeiten mit einem Roman The Pigman Extra Australien Young Adult Fiction – Lektürevorschläge mit Leseproben / Magazin Why do British drive on the left / Spielend Englisch

Autor: Tabbert, Reinbert
Titel: Jugendbücher auf Englisch.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 4–9

Abstract: Der Autor zeigt die neueren Entwicklungen der englischsprachigen Kinder und Jugendliteratur auf und begründet den Einsatz dieser Werke auch im Englischunterricht. Hingewiesen wird auf Raymond Briggs picture book The Man (1992), Berlie Dohertys Dear Nobody (1991), Paul Zindels The Pigman (1968) und Anne Fines Bücher Madame Doubtfire (1987), Goggle Eyes (1989) und Flour Babies (1992). (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Roman, Jugendbuch, Sekundarbereich, Vereinigtes Königreich, Briggs, Raymond, Kinderbuch, Didaktische Erörterung, Jugend, Basisartikel, Bundesrepublik Deutschland


Autor: Hesse, Mechthild
Titel: Aktuelle englische Jugendbücher für deutsche Jugendliche.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 10–18

Abstract: Plädoyer für die Lektüre zeitgenössischer Jugendbücher und praktische Übungen zur Leseförderung. (Verlag).

Schlagwörter: Englischunterricht, Vergleich, Jugendbuch, Förderung, Vereinigtes Königreich, Auswahl, Extensives Lesen, Handreichung, Übersicht, Basisartikel, Leseerziehung, Übung, Jugendliteratur, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Bundesrepublik Deutschland, Anwendung


Autor: Tabbert, Reinbert
Titel: Bildergeschichten von Raymond Briggs.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 19–22

Abstract: Darlegung der spezifischen Vorteile von Bilderbüchern im Englischunterricht und konkrete Vorschläge für deren Einsatz im Unterricht. (Verlag).

Schlagwörter: Bildergeschichte, Englischunterricht, Schuljahr 06, Schuljahr 08, Landeskunde, Sekundarbereich, Vereinigtes Königreich, Briggs, Raymond, Handreichung, Dia-Projektion, Lernen, Unterrichtsmaterial, Weihnachten, Handlungsorientierung, Comic


Autor: Feick, Rita; Hartmann, Sabine
Titel: Talking Books.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 23–25

Abstract: Vorschläge bewährter Bücher für die Erstellung einer Klassenbibliothek in Verbindung mit einem Arbeitsblatt Talking about books. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Sekundarbereich, Arbeitsauftrag, Auswahl, Arbeitsbogen, Lektüre, Klassenbibliothek


Autor: Bunbury, Rhonda
Titel: Australian Young Adult Fiction.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 27-

Abstract: Vorgestellt werden sieben australische Jugendromane mit Leseproben als Lektürevorschläge für den Englischunterricht von students of English as a second language. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Australien, Auswahl, Handreichung, Unterrichtsmaterial, Lektüre


Autor: Hesse, Mechthild
Titel: Jugendliche Identitätsfindung in Caroline Cooney: The Face on the Milk Carton.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 35–38

Schlagwörter: Englischunterricht, Identitätsbildung, Roman, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Arbeitsauftrag, Extensives Lesen, Rollenspiel, Arbeitsteilung, Amerika, Methodik, Jugend, Unterrichtsprojekt, Cooney, Caroline, Unterrichtsmaterial, Klassenarbeit, Arbeitsbogen, Gymnasium, Lektüre


Autor: Estor, Helga
Titel: Methodische Wege zum Umgang mit The Pigman von Paul Zindel.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 39–43

Abstract: Gezeigt werden verschiedene Einbindungen der Schüler in handlungsorientiertes Arbeiten am Beispiel des Romans The Pigman von Paul Zindel. Dieses Buch gibt vielfältige Gelegenheiten zur sozialen und kulturellen Identitätsklärung. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Englischunterricht, Identitätsbildung, Unterrichtseinheit, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Ganzschrift, Arbeitsauftrag, Zindel, Paul, Methodik, Lernen, Unterrichtsmaterial, Klassenarbeit, Gymnasium, Handlungsorientierung, Lektüre


Autor: Jungels, Maria; u.a.
Titel: Berlie Doherty: Dear Nobody.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 44–47

Abstract: Dargestellt wird die methodische Vorgehensweise bei der Behandlung einer Ganzschrift. Dieser Briefroman behandelt die Problematik zweier Jugendlicher, die mit einer ungewollten Schwangerschaft fertig werden müssen. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Schwangerschaft, Englischunterricht, Roman, Jugendbuch, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Ganzschrift, Arbeitsauftrag, Vereinigtes Königreich, Methodik, Doherty, Berlie, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Unterrichtsentwurf, Lektüre


Autor: Herz, Gundi
Titel: Spielend Englisch in Palo Alto und Tübingen – ein Erfahrungsbericht.
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 50–52

Abstract: Es handelt sich um einen Bericht über den Versuch, in Amerika gemachte Fremdspracherfahrungen mit Vorschulkindern auf deutsche Kindergruppen bzw. Grundschulen zu übertragen. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Englischunterricht, Vergleich, Didaktische Erörterung, Anfangsunterricht, Lied, Grundschule, Darstellendes Spiel, Spiel, Erfahrungsbericht, Vereinigte Staaten, Deutschland, Reim


Autor: Leeuw, Howard De
Titel: Lerntechniken. [Rezension].
Quelle: In: Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch,(1997) 29, S. 57–58

Abstract: Vorgestellt wird Ute Rampillons Buch Lerntechniken im Fremdsprachenunterricht, das eine Verbindung zwischen Sprachtheorie und Sprachpraxis mit zahlreichen Beispielen liefert. (HeLP/Pas).

Schlagwörter: Methode, Didaktische Grundlageninformation, Fremdsprachenunterricht, Englischunterricht, Lernen lernen, Rezension, Fachdidaktik, Sprachpraxis, Sprachtheorie


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

156/2018 - Inklusion
155/2018 - World War I
154/2018 - Classroom management
153/2018 - Mündliche Prüfungen
152/2018 - Music
151/2018 - Fantasy
150/2017 - Creative Writing
149/2017 - Childhoods
148/2017 - Aufgaben im Bilingualen Unterricht
147/2017 - Lebenswelten erproben: Simulationen
146/2017 - TV Series
145/2017 - Crime Fiction
144/2016 - Digital Classroom – Mit Special Bob Dylan
143/2016 - Lernerorientierung
142/2016 - Dramapädagogik
141/2016 - American Presidency
140/2016 - Wortschatz und Grammatik integriert entwickeln
139/2016 - Shakespeares Texte verstehen
138/2015 - Formal Communication
137/2015 - Living Democracy
136/2015 - Autobiographies: Presenting the self
135/2015 - Negotiating Gender
134/2015 - Aussprache
133/2015 - Klassenarbeiten und Klausuren
132/2014 - Multimodale Romane
131/2014 - Üben
130/2014 - Peer Feedback
129/2014 - Ecodidactics
128/2014 - Mit Webtools arbeiten
127/2014 - Australia
126/2013 - Scaffolding
125/2013 - The Middle Ages
124/2013 - Kompetenzaufgaben
123/2013 - Lernorte
121/122 2013 - Telling Stories
120/2012 - Dictionaries
119/2012 - Lernschwierigkeiten
118/2012 - Humour
117/2012 - Graphic Novels
116/2012 - Sprechaufgaben
115/2012 - African-American Experiences
114/2011 - Generisches Lernen
112/113 2011 - Filme verstehen – Filme drehen
111/2011 - 9/11 – Ten Years On
110/2011 - Migration
109/2011 - Lernaufgaben: Kompetenzen entwickeln
108/2010 - Oral Exams (vergriffen)
107/2010 - Romane lesen lernen (vergriffen)
106/2010 - Scaffolding im Bilingualen Unterricht
105/2010 - Diagnostizieren und Fördern (vergriffen)
104/2010 - South Africa
103/2010 - Englisch in Klasse 5 (vergriffen)
103/2010 - Englisch in Klasse 5
102/2009 - Fashion (vergriffen)
100/101 2009 - Lesekompetenz (vergriffen)
99/2009 - Kooperatives Lernen
98/2009 - English for Work and Life
97/2009 - Process Writing
96/2008 - Web 2.0 (vergriffen)
95/2008 - Transcultural Identities: Britain (vergriffen)
94/2008 - Differenzierung (vergriffen)
93/2008 - Sprachmittlung (vergriffen)
92/2008 - Radio Plays
91/2007 - Explorations: Going West
90/2007 - Mündlichkeit
90/2007 - Mündlichkeit (vergriffen)
89/2007 - Lesemotivation Jugendliteratur (vergriffen)
88/2007 - Fehlerbewusstes Lernen (vergriffen)
87/2007 - Visual Literacy Bilder verstehen (vergriffen)
85/86 2007 - Short Plays (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning (vergriffen)
84/2006 - task-based language learning
83/2006 - Global English (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen (vergriffen)
82/2006 - Kommunikative Grammatikübungen
81/2006 - Bildungsstandards (vergriffen)
80/2006 - Vertretungsstunde (vergriffen)
79/2005 - Football
78/2005 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
78/2005 - Bilingualer Unterricht
77/2005 - Malaysia (vergriffen)
77/2005 - Malaysia
76/2005 - Präsentieren (vergriffen)
75/2005 - Teaching TV (vergriffen)
74/2005 - Bewegung (vergriffen)
73/2005 - Teaching Comics (vergriffen)
72/2004 - Wales (vergriffen)
71/2004 - Presse (vergriffen)
70/2004 - Interkulturelle Begegnungen (vergriffen)
69/2004 - Übergang (vergriffen)
68/2004 - Teaching Films (vergriffen)
67/2004 - Poetry? Poetries! (vergriffen)
66/2003 - Autonomes Lernen (vergriffen)
64/65 2003 - Hörverstehen (vergriffen)
63/2003 - Emotionen (vergriffen)
62/2003 - Phrasal Verbs (vergriffen)
61/2003 - Teaching short Narrative forms (vergriffen)
60/2002 - Musikvideoclips (vergriffen)
59/2002 - Multikulturelle Jugendliteratur (vergriffen)
57/58 2002 - Lernen an Stationen (vergriffen)
56/2002 - Shakespeare kreativ (vergriffen)
55/2002 - Wortschatz (vergriffen)
54/2001 - Telekommunikation (vergriffen)
53/2001 - Fremdverstehen durch Literatur (vergriffen)
52/2001 - Lerneinstiege (vergriffen)
51/2001 - Dictionary Skills (vergriffen)
50/2001 - Indien (vergriffen)
49/2001 - Lernwelt Klassenzimmer: Internet (vergriffen)
48/2000 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
47/2000 - Spoken English (vergriffen)
46/2000 - Shakespeare Medial (vergriffen)
45/2000 - Lernwelt Klassenzimmer – And Beyond (vergriffen)
44/2000 - Worksheets (vergriffen)
43/2000 - Teaching cultural studies (vergriffen)
42/1999 - Short texts in action (vergriffen)
41/1999 - Authentisches im Unterricht
40/1999 - Offener Unterricht: Projekte (vergriffen)
39/1999 - Teaching short stories (vergriffen)
38/1999 - Mit Bildern lernen (vergriffen)
37/1999 - Lernerfolge bewerten (vergriffen)
36/1998 - Mixed Cultures (vergriffen)
35/1998 - Spiele (vergriffen)
34/1998 - Spiel der Texte
33/1998 - Poetry (vergriffen)
32/1998 - Workshop Grammar: Modals
31/1998 - Teaching Plays (vergriffen)
30/1997 - Shakespeare Alternativ (vergriffen)
29/1997 - Aktuelle Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1997 - Orientierungen (vergriffen)
27/1997 - Teaching Novels (vergriffen)
26/1997 - Simulationen (vergriffen)
25/1997 - Hits for the kids (vergriffen)
24/1996 - workshop grammar: tenses (vergriffen)
23/1996 - Workshop:Writing (vergriffen)
22/1996 - Sinnvolle Hausaufgaben (vergriffen)
21/1996 - Lernen: Medien – Prozesse – Produkt (vergriffen)
20/1995 - Holidays and Festivals (vergriffen)
19/1995 - Workshop: Grammar (vergriffen)
18/1995 - Short Literary Forms (vergriffen)
17/1995 - Workshop words (vergriffen)
16/1994 - Medien (vergriffen)
15/1994 - Mit Texten Umgehen (vergriffen)
14/1994 - Black Britons (vergriffen)
13/1994 - Bilingualer Unterricht (vergriffen)
12/1993 - Gewandelte Jugend- Veränderter Unterricht (vergriffen)
11/1993 - Africa (vergriffen)
10/1993 - Kreativität im Unterricht (vergriffen)
9/1993 - New Horizons (vergriffen)
8/1992 - Vom Umgang mit Fehlern (vergriffen)
7/1992 - Intercultural Language Learnin (vergriffen)
6/1992 - Grammatik entdecken/Auswerten (vergriffen)
5/1992 - Aspekte der Textarbeit (vergriffen)
4/1991 - Neuere Medien (vergriffen)
3/1991 - Australien und Neuseeland (vergriffen)
2/1991 - Lerntechniken (vergriffen)
1/1991 - Interkulturelle Kommunikation (vergriffen)
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.