Balladen

Praxis Deutsch Nr. 169/2001

Bestellnummer: 52169
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 2001
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Deutsch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Handlungsorientierter Literaturunterricht mit Balladen
Balladen gehören zu den klassischen Bestandteilen des Deutschunterrichts. Das Themenheft "Balladen in Text, Musik und szenischem Spiel" geht das Thema von einer ganz neuen Seite an. Im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit stehen die musikalischen und szenischen Aspekte von Texten, die in den Balladen verbunden sind. Diese Herangehensweise ermöglicht Ihnen eine fächerübergreifende Verbindung von Literatur-, Kunst- und Musikunterricht. Elemente wie szenische Gestaltung, Aufführungen, Singen, Aktualisieren und Parodieren bieten Ihren SchülerInnen einen handlungsorientierten Literaturunterricht. Zu der theoretischen Einführung enthält das Themenheft vielseitige Vorschläge und Materialien für Ihren Unterricht. Die Unterrichtsentwürfe reichen dabei von verschiedenen Varianten für die Inszenierung einer Ballade über ein Rap-Theater bis zum freien Vortrag und einem Balladen-Rap. Die Audio CD Balladen in Text, Musik und szenischem Spiel bietet Ihnen dazu die passenden Audio-Tracks.

Aus dem Inhalt:

  • Hochzeitsfest im Pappkarton
  • Im Walde von Toulouse
  • eine Räuberballade
  • Eine Ballade inszenieren: Von des Cortez Leuten
  • Der Erlkönig – verschieden vertont
  • u.v.m.
  • Autor: Menzel, Wolfgang
    Titel: Balladen in Text, Musik und szenischem Spiel.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 6–13

    Abstract: Als Beispiel für einen handlungsorientierten Literaturunterricht werden in diesem Aufsatz Balladen in den Mittelpunkt gestellt, die sich dazu eignen, auf irgendeine Weise zur Aufführung gebracht zu werden, z.B. durch Musikalisierung, Singen, Szenische Gestaltung, Collagieren, Parodieren u.a.

    Schlagwörter: Literatur, Didaktische Grundlageninformation, Lyrik, Parodie, Ballade, Vertonung, Lied, Basisartikel, Fachdidaktik, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Szenische Interpretation, Dichtung


    Autor: Grode, Sabine
    Titel: Hochzeitsfest im Pappkarton.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 14–15

    Abstract: Die Autorin beschreibt, wie man das Erzähllied Frosch und Maus mit einfachen Mitteln im Unterricht singen und spielen kann.

    Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Unterrichtsanregung, Musikbeispiel, Musikunterricht, Lied, Singen , Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Primarbereich, Vahle, Fredrik


    Autor: Menzel, Wolfgang
    Titel: Im Walde von Toulouse – eine Räuberballade.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 16–19

    Abstract: Vorschläge für die Inszenierung der alten Volksballade Im Walde von Toulouse.

    Schlagwörter: Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Ballade, Unterrichtsanregung, Musikbeispiel, Lied, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Darstellendes Spiel, Primarbereich


    Autor: Jahnen-Foit, Christina
    Titel: Eierbaum und Pflaumenhuhn.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 20–26

    Abstract: Das Erzählgedicht Das Pflaumenhuhn von Peter Hacks wird zum Teil nur mit Gebärden und Geräuschwörtern gespielt, zum Teil als Rap vorgetragen. Darüber hinaus gibt die Autorin Anregungen für eine Übertragung auf andere Texte, wie z.B. Kurt Schmidt, statt einer Ballade.

    Schlagwörter: Lyrik, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Sekundarbereich, Pantomime, Unterrichtsanregung, Rapmusik, Poesie, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Darstellendes Spiel, Hacks, Peter, Sekundarstufe I


    Autor: Röbbelen, Ingrid
    Titel: O schaurig ists übers Moor zu gehn.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 27–33

    Abstract: In diesem Aufsatz stellt die Autorin verschiedene Möglichkeiten der Inszenierung von Annette von Droste-Hülshoffs Ballade Der Knabe im Moor vor: die herkömmliche Form der Rezitation, ein Menschenschattenspiel und als moderne Form ein Rap.

    Schlagwörter: Literatur, Droste-Hülshoff, Annette von, Methode, Inszenierung, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Ballade, Textarbeit, Rezitation, Rapmusik, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Szenische Interpretation, 19. Jahrhundert, Sekundarstufe I


    Autor: Menzel, Wolfgang; Lange, Heiderose
    Titel: Eine Ballade inszenieren: Von des Cortez Leuten.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 34-

    Abstract: Der Beitrag enthält einen Vorschlag für die Behandlung von Bertolt Brechts naturmagische Ballade Von des Cortez Leuten. Nach der Behandlung in einem Interpretationsgespräch bieten sich zwei Möglichkeiten, die Ballade zu inszenieren: 1. Sprechchor mit pantomimischer Darstellung, 2. Bildertheater Natur und Mensch.

    Schlagwörter: Brecht, Bertolt, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Ballade, Textarbeit, Pantomime, Chorsprechen, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Szenische Interpretation, Sekundarstufe I


    Autor: Rudloff, Holger
    Titel: Dein ist mein Herz, und soll es ewig bleiben.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 38–40

    Abstract: Das Gedicht Ungeduld aus Wilhelm Müllers Liederzyklus Die schöne Müllerin dient als Vorlage zu einem eigenen Liebesgedicht. Der Unterrichtsversuch ist für verschiedene Klassenstufen geeignet und kann z.B. ab Klasse 9 in einem fächerübergreifenden Projekt ( Deutsch, Musik) behandelt werden. (Orig.).

    Schlagwörter: Textproduktion, Schuljahr 09, Mueller, Wilhelm, Schuljahr 10, Sekundarbereich, Kreatives Schreiben, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Gedicht, Sekundarstufe I


    Autor: Menzel, Wolfgang
    Titel: Der Erlkönig – verschieden vertont.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 41–45

    Abstract: In diesem Unterrichtsvorschlag geht es um einen Vergleich der Erlkönig-Vertonungen von Franz Schubert und Carl Loewe und die unterschiedlichen Interpretationen der Ballade.

    Schlagwörter: Vergleich, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarbereich, Goethe, Johann Wolfgang von, Ballade, Vertonung, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht


    Autor: Fischer, Klaus-Jürgen
    Titel: Zwei Eichen rauschen bei Wöbbelin.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 46–54

    Abstract: Wer war Theodor Körner? In dieser Unterrichtsanregung geht es um eine Annäherung an seine Werke über die Ballade Der sterbende Sänger von Peter Hacks. Es wird vorgeschlagen, zwei Schwerpunkte im Unterricht zu setzen: 1. Herausarbeiten der formalen und inhaltlichen Gestaltungsmittel sowie der mit diesen zur Wirkung kommenden möglichen Intention Peter Hacks 2. Auseinandersetzung mit patriotischer Dichtung am Beispiel Theodor Körners. (Orig.).

    Schlagwörter: Literatur, Lyrik, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarbereich, Ballade, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Patriotismus, Deutschunterricht, Gedicht, 19. Jahrhundert, Koerner, Theodor


    Autor: Goldt, Max
    Titel: Schulen nicht unbedingt ans Netz.
    Quelle: In: Praxis Deutsch,(2001) 169, S. 56–58

    Abstract: Diskussionsbeitrag zum Thema Internet in der Schule.

    Schlagwörter: Neue Medien, Schule, Medienpädagogik, Diskussion, Internet


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    274/2019 - Operatoren "to go"
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    271/2018 - Wörter bilden und verstehen
    270/2018 - Nebentexte
    269/2018 - Sprache und Politik
    268/2018 - Biopics – verfilmte Biografien
    267/2018 - Sprache – Denken – Wirklichkeit
    266/2017 - Brecht gebrauchen
    265/2017 - Deutsch per Smartphone
    265/2017 - Deutsch per Smartphone (vergriffen)
    264/2017 - Grammatische Zweifelsfälle
    263/2017 - Deutsch als Zweitsprache
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    261/2017 - Das Böse
    260/2016 - Szenisches Schreiben
    259/2016 - Historisches Lernen
    258/2016 - Gemeinsam lernen – Umgang mit Vielfalt
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    256/2016 - Grammatisches Lernen (vergriffen)
    255/2016 - Novellistische Erzählungen der Gegenwart
    254/2015 - Interpunktion
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    252/2015 - Graphic Novels (vergriffen)
    251/2015 - Materialgestütztes Schreiben (vergriffen)
    250/2015 - Faust
    249/2015 - Neueste Kurzprosa (vergriffen)
    248/2014 - Herausforderung Rechtschreiben
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    246/2014 - Gewalt in der Sprache (vergriffen)
    245/2014 - Barock
    244/2014 - Präsentieren Multimedial
    243/2014 - Komische Lyrik
    242/2013 - Sätze gestalten
    241/2013 - Literarische Texte werten
    240/2013 - Hund, Katze, Maus – Tiere in Texten
    239/2013 - Schriftlich erzählen
    238/2013 - Kleine Wörter
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    222/2010 - Uwe Timm (vergriffen)
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    220/2010 - Realismus (vergriffen)
    219/2010 - Biografien (vergriffen)
    218/2009 - Wörter und Wendungen
    217/2009 - Neue Zugänge zu Schiller
    216/2009 - Literatur zur Wende (vergriffen)
    215/2009 - Sprachwandel (vergriffen)
    214/2009 - Aus Leistungsaufgaben lernen (vergriffen)
    213/2009 - Lyrik verstehen (vergriffen)
    212/2008 - Übersetzungen lesen und schreiben (vergriffen)
    211/2008 - Meinungen bilden (vergriffen)
    210/2008 - Lernen durch Schreiben (vergriffen)
    209/2008 - Gestalten der Nacht – Vampire und Gespenster (vergriffen)
    208/2008 - Poetry Slam & Poetry Clip (vergriffen)
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    206/2007 - Neue kurze Prosa (vergriffen)
    205/2007 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
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    203/2007 - Kompetenzorientiert unterrichten (vergriffen)
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    196/2006 - Fußball (vergriffen)
    195/2006 - Berichten
    194/2005 - Lesen beobachten und fördern (vergriffen)
    193/2005 - Poetisches Schreiben (vergriffen)
    192/2005 - Krimi (vergriffen)
    191/2005 - Zeichen setzen (vergriffen)
    190/2005 - Präsentieren (vergriffen)
    189/2005 - Sachbücher und Sachtexte lesen
    188/2004 - Kindheitsbilder in der Gegenwartsliteratur (vergriffen)
    187/2004 - Lesestrategien (vergriffen)
    186/2004 - Zeitformen und Zeitgestaltung (vergriffen)
    185/2004 - Literatur hören und hörbar machen
    184/2004 - Lernen beurteilen – Beurteilen lernen (vergriffen)
    183/2004 - Winter
    182/2003 - Beschreiben und Beschreibungen (vergriffen)
    181/2003 - Zeitgenössische Theaterstücke (vergriffen)
    180/2003 - Vom Spiel der Fiktionen mit Realitäten (vergriffen)
    179/2003 - Verständlich formulieren (vergriffen)
    178/2003 - Sprachliche Höflichkeit (vergriffen)
    177/2003 - Literarische Figuren (vergriffen)
    176/2002 - Leseleistung – Lesekompetenz (vergriffen)
    175/2002 - Klassiker des Kinder- und Jugendfilms (vergriffen)
    174/2002 - Streit und Konflikt (vergriffen)
    173/2002 - Vergleichendes Lesen (vergriffen)
    172/2002 - Die Stellung der Wörter im Satz (vergriffen)
    171/2002 - Stars – Idole – Medienwelten (vergriffen)
    170/2001 - Rechtschreiben erforschen (vergriffen)
    169/2001 - Balladen (vergriffen)
    168/2001 - Schreibaufgaben (vergriffen)
    167/2001 - Recherchieren
    166/2001 - Spielszenen (vergriffen)
    165/2001 - Wörterbücher (vergriffen)
    164/2000 - Lernmethoden (vergriffen)
    163/2000 - Werbung (vergriffen)
    162/2000 - Neue Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
    161/2000 - Texte (vergriffen)
    160/2000 - Argumentieren (vergriffen)
    159/2000 - Frühling (vergriffen)
    158/1999 - Internet (vergriffen)
    157/1999 - Sprachen in der Klasse (vergriffen)
    156/1999 - Goethe
    155/1999 - Bewerten und Benoten im offenen Unterricht (vergriffen)
    154/1999 - Vorstellungs-Bildung
    153/1999 - Medien im Deutschunterricht (vergriffen)
    152/1998 - Autobiographisches Erzählen (vergriffen)
    151/1998 - Beziehungswörter – Sätze verbinden (vergriffen)
    150/1998 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
    149/1998 - Zum Schreiben motivieren (vergriffen)
    148/1998 - Brecht 98 (vergriffen)
    147/1998 - Sätze (vergriffen)
    146/1997 - Astrid Lindgren
    145/1997 - Feste Feiern (vergriffen)
    144/1997 - Reden Lernen
    143/1997 - Differenzen: weiblich-männlich (vergriffen)
    142/1997 - Diktieren und Diktiertes Aufschreiben (vergriffen)
    141/1997 - Freies Arbeiten
    140/1996 - Filmanalyse (vergriffen)
    139/1996 - Wörter (vergriffen)
    138/1996 - Dritte Welt (vergriffen)
    137/1996 - Texte u. Formulierungen überar (vergriffen)
    136/1996 - Szenische Interpretation (vergriffen)
    135/1996 - Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
    134/1995 - Fremdheiten-Eigenheiten (vergriffen)
    133/1995 - Christa Wolf (vergriffen)
    132/1995 - Sprachkritik (vergriffen)
    131/1995 - 1945 (vergriffen)
    130/1995 - Wasser (vergriffen)
    129/1994 - Grammatik-Werkstatt (vergriffen)
    128/1994 - Computer und Deutschunterricht (vergriffen)
    127/1994 - Leseförderung (vergriffen)
    126/1994 - Schreiben: Arbeit am Stil (vergriffen)
    125/1994 - Das Komische (vergriffen)
    124/1994 - Schreiben: Rechtschreiben (vergriffen)
    123/1994 - Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht (vergriffen)
    122/1993 - Personennamen (vergriffen)
    121/1993 - Fernsehserien (vergriffen)
    120/1993 - Franz Kafka (vergriffen)
    119/1993 - Kreatives Schreiben (vergriffen)
    118/1993 - Romantik (vergriffen)
    117/1993 - Briefe (vergriffen)
    116/1992 - Hausaufgaben (vergriffen)
    115/1992 - Ein Text und seine Inszenierung (vergriffen)
    114/1992 - Streitfälle (vergriffen)
    113/1992 - Schreiben zu Bildern (vergriffen)
    112/1992 - Passiv (vergriffen)
    111/1992 - Aktuelle Kinder- und Jugendlit (vergriffen)
    110/1991 - Sprachen in der Sprache (vergriffen)
    109/1991 - Hörspiel (vergriffen)
    108/1991 - Differenzieren – Individualisi (vergriffen)
    107/1991 - Technik in der Literatur (vergriffen)
    106/1991 - Adjektive (vergriffen)
    105/1991 - Gedicht – Vergleich (vergriffen)
    104/1990 - Arbeitstechniken II (vergriffen)
    103/1990 - Märchen heute (vergriffen)
    102/1990 - Grammatikfehler (vergriffen)
    101/1990 - Stilarbeit (vergriffen)
    100/1990 - Erzählungen (vergriffen)
    99/1990 - Schreiben: Erörtern (vergriffen)
    98/1989 - Textanalyse (vergriffen)
    97/1989 - Herbst (vergriffen)
    96/1989 - Sprachgebrauch und Sprachgeschichte (vergriffen)
    95/1989 - Literatur und Moral (vergriffen)
    94/1989 - Satzglieder (vergriffen)
    93/1989 - Integrativer Deutschunterricht (vergriffen)
    92/1988 - Schule und Bibliothek (vergriffen)
    91/1988 - Fachtexte lesefreundlich umschreiben (vergriffen)
    90/1988 - Nebensätze (vergriffen)
    89/1988 - Deutschlandbilder (vergriffen)
    88/1988 - Hören und Zuhören (vergriffen)
    87/1988 - Bilder (vergriffen)
    86/1987 - Bestseller (vergriffen)
    85/1987 - Wortfelder (vergriffen)
    84/1987 - Schreiben: Aufsätze beurteilen (vergriffen)
    83/1987 - Gespräche: Miteinander reden (vergriffen)
    82/1987 - Förderunterricht (vergriffen)
    81/1987 - Interpretieren (vergriffen)
    80/1986 - Aufsätze vorbereiten – Schreiben lernen (vergriffen)
    79/1986 - Zeitung (vergriffen)
    78/1986 - Sachbuch (vergriffen)
    77/1986 - Wortarten (vergriffen)
    76/1986 - Szenisches Spiel – Spielprozesse (vergriffen)
    75/1986 - Kurze Geschichten (vergriffen)
    74/1985 - Personen beschreiben (vergriffen)
    73/1985 - Mädchen – Junge (vergriffen)
    72/1985 - Sage – Legende (vergriffen)
    71/1985 - Konjunktiv (vergriffen)
    70/1985 - Deutsch – Mathematik (vergriffen)
    69/1985 - Rechtschreibung 3 (vergriffen)
    68/1984 - Grammatik: Der Satz (vergriffen)
    67/1984 - Fremdwörter (vergriffen)
    66/1984 - Mittelalter (vergriffen)
    65/1984 - Aufsatz – Schreiben nach Texte (vergriffen)
    64/1984 - Fabeln und Witze (vergriffen)
    63/1984 - Die Welt, von der wir träumen (vergriffen)
    62/1983 - DDR-Literatur (vergriffen)
    61/1983 - Ortsbeschreibung (vergriffen)
    60/1983 - Alltag (vergriffen)
    59/1983 - Begriffsbildung (vergriffen)
    58/1983 - Deutsch – Englisch (vergriffen)
    57/1983 - Verfilmte Literatur- Literaris (vergriffen)
    56/1982 - Thema: Natur (vergriffen)
    55/1982 - Zeichensetzung (vergriffen)
    54/1982 - Phantasie und Phantastik (vergriffen)
    53/1982 - Mit Sprache bewerten (vergriffen)
    52/1982 - Literarisches Leben in der Schule (vergriffen)
    51/1982 - Protest (vergriffen)
    50/1981 - Weihnachten (vergriffen)
    49/1981 - Erzählen (vergriffen)
    48/1981 - Fachtexte (vergriffen)
    47/1981 - Märchen (vergriffen)
    46/1981 - Lyrik der Gegenwart (vergriffen)
    45/1981 - Schülertexte als Unterrichtstexte (vergriffen)
    44/1980 - Krimis (vergriffen)
    43/1980 - Sprache der Gefühle (vergriffen)
    42/1980 - Zeitformen (vergriffen)
    41/1980 - Textrezeption/Textgebrauch (vergriffen)
    40/1980 - Sprache und Geschichte (vergriffen)
    39/1980 - Literatur und Geschichte (vergriffen)
    38/1979 - Wortbildung- und bestand (vergriffen)
    37/1978 - Poetik (vergriffen)
    36/1978 - Verständlichkeit (vergriffen)
    35/1978 - Ballade (vergriffen)
    34/1978 - Grammatik in Situationen (vergriffen)
    33/1978 - Rhetorische Kommunikation (vergriffen)
    32/1978 - Rechtschreibung 2 (vergriffen)
    31/1978 - Drama (vergriffen)
    30/1978 - Gestörte Kommunikation (vergriffen)
    29/1977 - Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
    28/1977 - Berichten (vergriffen)
    27/1977 - Dialekt (vergriffen)
    26/1977 - Schreiben – für sich und über sich (vergriffen)
    25/1977 - Fernsehen (vergriffen)
    24/1976 - Gesprochene Sprache (vergriffen)
    23/1976 - Textanalyse – linguistisch (vergriffen)
    22/1976 - Satire (vergriffen)
    21/1976 - Arbeitstechniken (vergriffen)
    20/1976 - Szenisches Spielen (vergriffen)
    19/1976 - Literatur im Unterricht (vergriffen)
    18/1976 - Sprache im Wahlkampf (vergriffen)
    17/1976 - Bedeutungen (vergriffen)
    16/1975 - Sprachbilder (vergriffen)
    15/1975 - Sprachübungen (vergriffen)
    14/1975 - Diskutieren (vergriffen)
    13/1975 - Lesen (vergriffen)
    12/1975 - Sprache und Öffentlichkeit (vergriffen)
    11/1975 - Lyrische Texte (vergriffen)
    10/1975 - Deutsch 5? (vergriffen)
    9/1974 - Schreiben (vergriffen)
    8/1974 - Funkmedien und Sprache (vergriffen)
    7/1974 - Literaturbetrieb (vergriffen)
    6/1973 - Grammatik als Sprachförderung (vergriffen)
    5/1973 - Spiele mit Sprache (vergriffen)
    4/1973 - Rechtschreibung (vergriffen)
    3/1973 - Sprache als soziales Handeln (vergriffen)
    2/1973 - Gebrauchstexte (vergriffen)
    1/1973 - Sprache der Zeichen (vergriffen)
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