Aufsatz – Schreiben nach Texte

Praxis Deutsch Nr. 65/1984

Bestellnummer: 52065
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 1984
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Deutsch
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Autor: Menzel, Wolfgang
Titel: Schreiben ueber Texte – Ein Kapitel zum Aufsatzunterricht.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1984) 65, S. 13–22

Abstract: In dem Beitrag wird an Textgruppen und -sorten gezeigt, in welchen neuen Formen sich die Auseinandersetzung mit Texten vollziehen kann. Unterschieden wird zunaechst das Schreiben ueber Texte, das einen kommunikativen Aspekt hat und das Schreiben nach Texten, bei dem das Experimentieren mit Formen im Mittelpunkt steht. Zur ersten Gruppe zaehlen Nacherzaehlung, Inhaltsangabe und Textinterpretation. Es wird ausfuehrlich erlaeutert, wie sich diese drei bekannten Formen so variieren lassen, dass sie nicht laenger eine formale Uebung darstellen, sondern ihre Kommunikationsfunktion im Mittelpunkt steht. Im zweiten Teil, dem Schreiben nach Texten, wird eine Reihe von Formvarianten kurz skizziert. So werden u. a. Parodie, Satire, Precis, Textentflechtungen und Analogiebildungen besprochen.

Schlagwörter: Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Satire, Parodie, Textarbeit, Textinterpretation, Précis, Didaktische Erörterung, Schreiben, Nacherzählung, Deutschunterricht, Inhaltsangabe


Autor: Wintgens, Hans-Herbert
Titel: Inhaltswiedergabe.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1984) 65, S. 59–63

Abstract: In der UE geht es um die systematische Einuebung der Inhaltsangabe am Beispiel von Schnurres Erzaehlung Reusenheben. Ziel ist, aus den ueber das Schuljahr verteilten Inhaltsangaben ein literarisches Schullexikon zusammenzustellen. Daher soll auf einer DIN A 5 Karteikarte nicht nur die Inhaltsangabe Platz haben, sondern ebenfalls kurze Daten ueber den Autor und Hinweise auf die Form und die sprachlichen Mittel. Der Unterrichtsverlauf ist in neun Arbeitsschritte gegliedert, die ausfuehrlich erlaeutert werden. Unterrichtsgegenstand: Verfassen eines Kurztextes fuer ein literarisches Schullexikon.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Schnurre, Wolfdietrich, Handreichung, Text, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Schriftliche Übung, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Inhaltsangabe


Autor: Lange, Heiderose
Titel: Texterschliessung durch Schreiben zu Texten.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1984) 65, S. 64–68

Abstract: In der UE geht es um Textproduktionen in Form von Variationen und Analogiebildungen anhand von literarischen Vorlagen, die um das Thema der menschlichen Beziehungen kreisen. In Anlehnung an vier kurze Erzaehlungen von P. Bichsel (Der Milchmann), H. C. Artmann (Abenteuer eines Weichenstellers), Juergen Becker (Frueher war das alles ganz anders) und G. Guben (So), die gemeinsam analysiert werden, sollen die Schueler ihre kreativen Schreibversuche vornehmen. Unterrichtsgegenstand: Texterschliessung durch Schreiben zu Texten.

Schlagwörter: Schüler, Becker, Juergen, Textproduktion, Unterrichtseinheit, Erzählung, Text, Gegenwartsliteratur, Schreiben, Bichsel, Peter, Textanalyse, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Artmann, Hans Carl, Sekundarstufe I, Zwischenmenschliche Beziehung, Kreativität


Autor: Fingerhut, Karlheinz
Titel: Einsprueche – Antworten – Berichtigungen.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(1984) 65, S. 72–76

Abstract: Die aus zwei Teilen bestehende UE stellt im ersten Teil literarische Texte vor, die bereits Reaktionen von Schriftstellern auf einen Ausgangstext darstellen; im zweiten Teil haben die Schueler die Moeglichkeit, entweder die urspruenglichen Texte oder Texte eigener Wahl umzuarbeiten. Vor den kreativen Schreibversuchen der Schueler werden die literarischen Umarbeitungen im Hinblick auf die sprachlichen Mittel und auf die thematischen Gesichtspunkte untersucht, die den Schriftsteller bewogen haben, den Text zu bearbeiten. Eine Reihe von solchen literarischen Weiterverwendungen werden kurz skizziert. Als Beispiel fuer eine Schuelerproduktion wird die Umwandlung von Goethes Gesang ueber den Wassern in ein Oekogedicht angefuehrt. Unterrichtsgegenstand: Mit eigenen Texten auf literarische Texte reagieren.

Schlagwörter: Literatur, Schüler, Unterrichtseinheit, Interpretation, Goethe, Johann Wolfgang von, Textinterpretation, Text, Schreiben, Sekundarstufe II, Textanalyse, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Kreativität


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256/2016 - Grammatisches Lernen (vergriffen)
255/2016 - Novellistische Erzählungen der Gegenwart
254/2015 - Interpunktion
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248/2014 - Herausforderung Rechtschreiben
247/2014 - Literarische Fantastik (vergriffen)
246/2014 - Gewalt in der Sprache (vergriffen)
245/2014 - Barock
244/2014 - Präsentieren Multimedial
243/2014 - Komische Lyrik
242/2013 - Sätze gestalten
241/2013 - Literarische Texte werten
240/2013 - Hund, Katze, Maus – Tiere in Texten
239/2013 - Schriftlich erzählen
238/2013 - Kleine Wörter
237/2013 - Kurzspielfilme
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234/2012 - Interpretationsaufgaben stellen
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232/2012 - Text und Bild
231/2012 - Lesekultur
230/2011 - Mittelalterliche Texte
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217/2009 - Neue Zugänge zu Schiller
216/2009 - Literatur zur Wende (vergriffen)
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211/2008 - Meinungen bilden (vergriffen)
210/2008 - Lernen durch Schreiben (vergriffen)
209/2008 - Gestalten der Nacht – Vampire und Gespenster (vergriffen)
208/2008 - Poetry Slam & Poetry Clip (vergriffen)
207/2008 - Raum und Räume
206/2007 - Neue kurze Prosa (vergriffen)
205/2007 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
204/2007 - Klassische Theaterstücke (vergriffen)
203/2007 - Kompetenzorientiert unterrichten (vergriffen)
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199/2006 - Vorlesen und Vortragen (vergriffen)
198/2006 - Orthographische Zweifelsfälle (vergriffen)
197/2006 - Inhalte wiedergeben (vergriffen)
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193/2005 - Poetisches Schreiben (vergriffen)
192/2005 - Krimi (vergriffen)
191/2005 - Zeichen setzen (vergriffen)
190/2005 - Präsentieren (vergriffen)
189/2005 - Sachbücher und Sachtexte lesen
188/2004 - Kindheitsbilder in der Gegenwartsliteratur (vergriffen)
187/2004 - Lesestrategien (vergriffen)
186/2004 - Zeitformen und Zeitgestaltung (vergriffen)
185/2004 - Literatur hören und hörbar machen
184/2004 - Lernen beurteilen – Beurteilen lernen (vergriffen)
183/2004 - Winter
182/2003 - Beschreiben und Beschreibungen (vergriffen)
181/2003 - Zeitgenössische Theaterstücke (vergriffen)
180/2003 - Vom Spiel der Fiktionen mit Realitäten (vergriffen)
179/2003 - Verständlich formulieren (vergriffen)
178/2003 - Sprachliche Höflichkeit (vergriffen)
177/2003 - Literarische Figuren (vergriffen)
176/2002 - Leseleistung – Lesekompetenz (vergriffen)
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174/2002 - Streit und Konflikt (vergriffen)
173/2002 - Vergleichendes Lesen (vergriffen)
172/2002 - Die Stellung der Wörter im Satz (vergriffen)
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170/2001 - Rechtschreiben erforschen (vergriffen)
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129/1994 - Grammatik-Werkstatt (vergriffen)
128/1994 - Computer und Deutschunterricht (vergriffen)
127/1994 - Leseförderung (vergriffen)
126/1994 - Schreiben: Arbeit am Stil (vergriffen)
125/1994 - Das Komische (vergriffen)
124/1994 - Schreiben: Rechtschreiben (vergriffen)
123/1994 - Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht (vergriffen)
122/1993 - Personennamen (vergriffen)
121/1993 - Fernsehserien (vergriffen)
120/1993 - Franz Kafka (vergriffen)
119/1993 - Kreatives Schreiben (vergriffen)
118/1993 - Romantik (vergriffen)
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116/1992 - Hausaufgaben (vergriffen)
115/1992 - Ein Text und seine Inszenierung (vergriffen)
114/1992 - Streitfälle (vergriffen)
113/1992 - Schreiben zu Bildern (vergriffen)
112/1992 - Passiv (vergriffen)
111/1992 - Aktuelle Kinder- und Jugendlit (vergriffen)
110/1991 - Sprachen in der Sprache (vergriffen)
109/1991 - Hörspiel (vergriffen)
108/1991 - Differenzieren – Individualisi (vergriffen)
107/1991 - Technik in der Literatur (vergriffen)
106/1991 - Adjektive (vergriffen)
105/1991 - Gedicht – Vergleich (vergriffen)
104/1990 - Arbeitstechniken II (vergriffen)
103/1990 - Märchen heute (vergriffen)
102/1990 - Grammatikfehler (vergriffen)
101/1990 - Stilarbeit (vergriffen)
100/1990 - Erzählungen (vergriffen)
99/1990 - Schreiben: Erörtern (vergriffen)
98/1989 - Textanalyse (vergriffen)
97/1989 - Herbst (vergriffen)
96/1989 - Sprachgebrauch und Sprachgeschichte (vergriffen)
95/1989 - Literatur und Moral (vergriffen)
94/1989 - Satzglieder (vergriffen)
93/1989 - Integrativer Deutschunterricht (vergriffen)
92/1988 - Schule und Bibliothek (vergriffen)
91/1988 - Fachtexte lesefreundlich umschreiben (vergriffen)
90/1988 - Nebensätze (vergriffen)
89/1988 - Deutschlandbilder (vergriffen)
88/1988 - Hören und Zuhören (vergriffen)
87/1988 - Bilder (vergriffen)
86/1987 - Bestseller (vergriffen)
85/1987 - Wortfelder (vergriffen)
84/1987 - Schreiben: Aufsätze beurteilen (vergriffen)
83/1987 - Gespräche: Miteinander reden (vergriffen)
82/1987 - Förderunterricht (vergriffen)
81/1987 - Interpretieren (vergriffen)
80/1986 - Aufsätze vorbereiten – Schreiben lernen (vergriffen)
79/1986 - Zeitung (vergriffen)
78/1986 - Sachbuch (vergriffen)
77/1986 - Wortarten (vergriffen)
76/1986 - Szenisches Spiel – Spielprozesse (vergriffen)
75/1986 - Kurze Geschichten (vergriffen)
74/1985 - Personen beschreiben (vergriffen)
73/1985 - Mädchen – Junge (vergriffen)
72/1985 - Sage – Legende (vergriffen)
71/1985 - Konjunktiv (vergriffen)
70/1985 - Deutsch – Mathematik (vergriffen)
69/1985 - Rechtschreibung 3 (vergriffen)
68/1984 - Grammatik: Der Satz (vergriffen)
67/1984 - Fremdwörter (vergriffen)
66/1984 - Mittelalter (vergriffen)
65/1984 - Aufsatz – Schreiben nach Texte (vergriffen)
64/1984 - Fabeln und Witze (vergriffen)
63/1984 - Die Welt, von der wir träumen (vergriffen)
62/1983 - DDR-Literatur (vergriffen)
61/1983 - Ortsbeschreibung (vergriffen)
60/1983 - Alltag (vergriffen)
59/1983 - Begriffsbildung (vergriffen)
58/1983 - Deutsch – Englisch (vergriffen)
57/1983 - Verfilmte Literatur- Literaris (vergriffen)
56/1982 - Thema: Natur (vergriffen)
55/1982 - Zeichensetzung (vergriffen)
54/1982 - Phantasie und Phantastik (vergriffen)
53/1982 - Mit Sprache bewerten (vergriffen)
52/1982 - Literarisches Leben in der Schule (vergriffen)
51/1982 - Protest (vergriffen)
50/1981 - Weihnachten (vergriffen)
49/1981 - Erzählen (vergriffen)
48/1981 - Fachtexte (vergriffen)
47/1981 - Märchen (vergriffen)
46/1981 - Lyrik der Gegenwart (vergriffen)
45/1981 - Schülertexte als Unterrichtstexte (vergriffen)
44/1980 - Krimis (vergriffen)
43/1980 - Sprache der Gefühle (vergriffen)
42/1980 - Zeitformen (vergriffen)
41/1980 - Textrezeption/Textgebrauch (vergriffen)
40/1980 - Sprache und Geschichte (vergriffen)
39/1980 - Literatur und Geschichte (vergriffen)
38/1979 - Wortbildung- und bestand (vergriffen)
37/1978 - Poetik (vergriffen)
36/1978 - Verständlichkeit (vergriffen)
35/1978 - Ballade (vergriffen)
34/1978 - Grammatik in Situationen (vergriffen)
33/1978 - Rhetorische Kommunikation (vergriffen)
32/1978 - Rechtschreibung 2 (vergriffen)
31/1978 - Drama (vergriffen)
30/1978 - Gestörte Kommunikation (vergriffen)
29/1977 - Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1977 - Berichten (vergriffen)
27/1977 - Dialekt (vergriffen)
26/1977 - Schreiben – für sich und über sich (vergriffen)
25/1977 - Fernsehen (vergriffen)
24/1976 - Gesprochene Sprache (vergriffen)
23/1976 - Textanalyse – linguistisch (vergriffen)
22/1976 - Satire (vergriffen)
21/1976 - Arbeitstechniken (vergriffen)
20/1976 - Szenisches Spielen (vergriffen)
19/1976 - Literatur im Unterricht (vergriffen)
18/1976 - Sprache im Wahlkampf (vergriffen)
17/1976 - Bedeutungen (vergriffen)
16/1975 - Sprachbilder (vergriffen)
15/1975 - Sprachübungen (vergriffen)
14/1975 - Diskutieren (vergriffen)
13/1975 - Lesen (vergriffen)
12/1975 - Sprache und Öffentlichkeit (vergriffen)
11/1975 - Lyrische Texte (vergriffen)
10/1975 - Deutsch 5? (vergriffen)
9/1974 - Schreiben (vergriffen)
8/1974 - Funkmedien und Sprache (vergriffen)
7/1974 - Literaturbetrieb (vergriffen)
6/1973 - Grammatik als Sprachförderung (vergriffen)
5/1973 - Spiele mit Sprache (vergriffen)
4/1973 - Rechtschreibung (vergriffen)
3/1973 - Sprache als soziales Handeln (vergriffen)
2/1973 - Gebrauchstexte (vergriffen)
1/1973 - Sprache der Zeichen (vergriffen)

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