Zugänge zu den Werken moderner Kunst

Kunst und Unterricht Nr. 145/1990

Bestellnummer: 51145
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 1990
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,90 € *
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DER AUSLEGUNGSPROZESS: DAS SUBJEKT, DAS WERK, DIE BEDINGTHEITEN

"ICH SEHE NICHTS."

"ÜBERASCHUNGSBILDER"

ANNÄHERUNGEN AN PLASTIKEN

VON DER ERSTEN REAKTION ZUR DEUTUNG DES BILDES

. . .

Autor: Eucker, Johannes
Titel: Kunst des zwanzigsten Jahrhunderts im Unterricht.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1990) 145, S. 2–4

Schlagwörter: Kunsterziehung, Fachdidaktik, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, 20. Jahrhundert


Autor: Trunk, Rainer
Titel: Ich sehe nichts. Ein Bericht zum Unterrichtsthema Versteckte Bilder.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1990) 145, S. 6–11

Abstract: Bericht von einem Unterrichtsprojekt in einem 7. Schuljahr, in dem die Schueler(innen) mittels verschiedener Druckverfahren Materialmimesis betreiben und dann in den Druckergebnissen versuchen, versteckte Bilder zu entdecken.

Schlagwörter: Projektionstechnik, Schuljahr 07, Nachahmung, Kunsterziehung, Natur, Unterrichtsmaterial, Druckgraphische Technik, Sekundarstufe I


Autor: Hinkel, Hermann
Titel: Ueberraschungsbilder. Bilder von Rene Magritte im Kunstunterricht eines 1. Schuljahres.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1990) 145, S. 12–16

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr 1 Schulstufe/Bereich: Primarbereich Lernbereich/ Unterrichtsfach: Kunst Art des Textes: Unterrichtseinheit Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. Das Bild Die Geistes- Gegenwart (Vogel-Mann -Fisch) sowie weitere surrealistische Bilder von Magritte und aus Bilderbuechern; Malen eines eigenen Bildes mit Ueberraschungseffekt.

Schlagwörter: Surrealismus, Unterrichtseinheit, Schuljahr 01, Kunsterziehung, Unterrichtsmaterial, Magritte, René, Primarbereich


Autor: Peters, Maria
Titel: Annaeherungen an Plastiken in der Hamburger Kunsthalle.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1990) 145, S. 17–23

Abstract: Perceptbildung – Auslegungserfahrungen an von den Schuelern selbstgewaehlten Objekten in der Hamburger Kunsthalle.

Schlagwörter: Plastik , Schuljahr 09, Schuljahr 10, Bildende Kunst, Rezeption, Percept, Kunsterziehung, Museumspädagogik, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, Sekundarstufe I, 20. Jahrhundert


Autor: Otto, Gunter
Titel: Von der ersten Reaktion zur Deutung des Bildes – am Beispiel einer Lithographie von Antoni Tapies aus dem Jahre 1967. Bericht ueber drei Versuche.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1990) 145, S. 29–34

Schlagwörter: Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Rezeption, Lithografie, Percept, Kunsterziehung, Tapies, Antoni, Bildbetrachtung, Moderne Kunst, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht


Autor: Pass, Sabine
Titel: Zeichnen wie die Aegypter (Lernhilfe E 9); Hieroglyphenschrift (Lernhilfe D 9). Mit Lehrertext.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1990) 145, S. 36–44

Abstract: Jahrgangsstufe: Schuljahr 7–10 Schulstufe/Bereich: Sekundarstufe I Lernbereich/Unterrichtsfach: Kunst Art des Textes: Lernhilfe und Lehrertext Unterrichtsgegenstand: siehe Textreferat. 1. Aegyptische Malerei und ihre spezifischen Kennzeichen, selbst ein Bild wie die Aegypter malen (Schuljahr 9–10) 2. Erklaerungen zur Hieroglyphenschrift mit Anleitung zum eigenen Schreiben in Hieroglyphen (7.-8. Schuljahr).

Schlagwörter: Altertum, Ägypten, Schuljahr 07, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schrift, Kunsterziehung, Malerei, Arbeitsmaterial, Unterrichtsmaterial, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I


Autor: Stielow, Reimar
Titel: Fuer eine kultur-oekologische Erneuerung der Bildung und Paedagogik der DDR.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1990) 145, S. 49–51

Schlagwörter: Erziehungsziel, Deutschland-DDR, Veränderung, Pädagogik, Bildung, Entwicklung


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

439/440 2020 - Mixed Reality
437/438 2019 - Textfreie Bildgeschichten
435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
342/2010 - Materialproduktion
338/2009 - Handlungsraum Netz
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327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
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314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
306/2006 - Weihnachten
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
299/2006 - Erfinden
289/2005 - Pflanzen
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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