Triptychen

Kunst und Unterricht Nr. 127/1987

Bestellnummer: 51127
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 1987
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
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Autor: Legler, Wolfgang
Titel: Sinnenbewusstsein – Wege zum Ganzen der Vernunft? Ueber Rudolf zur Lippes Grundlegung e. anthropolog. Aesthetik.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 127, S. 7–16

Abstract: Vorgestellt und interpretiert wird das Buch Sinnenbewusstsein – Grundlegung einer anthropologischen Aesthetik von R. zur Lippe. Anschliessend werden die sich fuer die Fachdidaktik eroeffnenden Perspektiven eroertert, wobei nicht nur Zustimmung zu den Thesen zur Lippes geaeussert sondern auch Zweifel begruendet werden.

Schlagwörter: Anthropologie, Kunst, Erlebnis, Fachdidaktik, Visuelle Kommunikation, Sinnlichkeit, Ästhetik, Unterrichtsmaterial


Autor: Lenz-Johanns, Martin
Titel: Triptychon.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 127, S. 17–21

Abstract: Drei Wege werden vorgestellt, die Lehrer ihren Schuelern anbieten koennen, um ihnen Wesen und Bedeutung von Triptychon in Religion und Kunst nahezubringen. Der erste Weg liefert kunsthistorische Informationen, der zweite beschreibt, wie in den zwanziger und dreissiger Jahren dieses Jahrhunderts die Kunstform Triptychon einerseits dazu benutzt wurde, den Krieg anzuprangern und andererseits dazu, ebendenselben Krieg zu verherrlichen. Der dritte Weg verweist auf Anwendungsbeispiele, die zur trivialen Aesthetik zu rechnen sind.

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Verstehen, Kunst, Didaktische Erörterung, Triptychon, Visuelle Kommunikation, Christliche Kunst, Unterrichtsmaterial, Kunstgeschichte


Autor: Hinkel, Hermann
Titel: Meine Freunde und ich.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 127, S. 22–24

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schueler malen Selbstdarstellungen in Triptychon- Form.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Kunst, Triptychon, Selbstdarstellung, Visuelle Kommunikation, Malen, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Bild


Autor: Goik, Marie-Luise
Titel: Georg und der Drache. Wir machen e. 3-teiliges Bild.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 127, S. 30–33

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schueler gestalten Triptychen.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Schuljahr 05, Kunst, Bildanalyse, Zeichnen, Montage, Nachgestaltung, Visuelle Kommunikation, Museumspädagogik, Collage , Malen, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Bild


Autor: Eberhardt, Hannelore
Titel: Triptychon.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 127, S. 33–34

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Schueler malen Triptychen.

Schlagwörter: Unterrichtsplanung, Schuljahr 07, Kunst, Triptychon, Visuelle Kommunikation, Malen, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Integrierte Gesamtschule, Bild


Autor: Kern, Ursula
Titel: Das Raetsel der Pandera.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 127, S. 35

Schlagwörter: Kunst, Triptychon, Visuelle Kommunikation, Materialarbeit , Museumspädagogik, Primarbereich, Erfahrungsbericht, Sachinformation, Kasten


Autor: Fischer, Klaus-Juergen
Titel: Ein Bild gearteter Kunst, das in Schulen gezeigt werden kann? Materialien zu e. Kriegstriptychon von Wolfgang Willrich aus d. Jahre 1923.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 127, S. 36–47

Abstract: Die Auseinandersetzung um das Kriegstriptychon von W. Willrich, das ueber 40 Jahre hinter einem Vorhang verborgen die Aulawand des humanistischen Max-Planck- Gymnasiums in Goettingen zierte und im Zuge von Renovierungsarbeiten dann doch seinen Platz raeumen musste, war Anlass, sich auch im Unterricht speziell mit diesem Werk und allgemein mit linientreuer Kunst aus der NS-Zeit zu beschaeftigen. Den didaktischen und methodischen Hinweisen sind elf Text- und Bildmaterialien fuer Schueler beigefuegt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Materialien zu einem Kriegstriptychon von Wolfgang Willrich.

Schlagwörter: Kunst, Macht, Handreichung, Willrich, Wolfgang, Text, Kunsterziehung, Triptychon, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Nationalsozialismus, Unterrichtsmaterial, Grafische Darstellung, Kunstgeschichte, Arbeitsbogen, Bild


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

439/440 2020 - Mixed Reality
437/438 2019 - Textfreie Bildgeschichten
435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
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347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
342/2010 - Materialproduktion
338/2009 - Handlungsraum Netz
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319/2008 - Digitale Fotografie
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
306/2006 - Weihnachten
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
299/2006 - Erfinden
289/2005 - Pflanzen
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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