Siebdruck

Kunst und Unterricht Nr. 197/1995

Bestellnummer: 51197
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: November 1995
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
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Eine künstlerische Drucktechnik für alle Schulstufen / Wir bedrucken unsere T-Shirts selbst / Experimenteller Siebdruck / Ökologische Siebdruckexperimente / "Wir waren Monster" – Ein Plakatbuch von -jährigen Kindern
/ Farbmodulationen in Tontrennungsverfahren / Auf den Punkt gebracht – Rasterportraits / Im Vielfachen liegt der Reiz – Warhol, Klappbücher und Postkarten / Siebdruck, Malerei, Collage – Kombinierte Verfahren. Material
: Siebdruck.

Autor: Thiele, Jens; Deppner, Martin
Titel: Zum Beispiel: Der Struwwelpeter. Zwischen Laterna Magica und Postmoderne.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 10–11

Schlagwörter: Ethische Erziehung, Bildergeschichte, Bildersprache, Didaktische Grundlageninformation, Interpretation, Rezeption, Bildanalyse, Kunstunterricht, Motiv , Moral, Hoffmann, Hilmar, Erziehung, Laterna magica, Fachdidaktik, Visuelle Kommunikation, Zeichnung, Struwwelpeter, Bild


Autor: Tabbert, Reinbert
Titel: Binette Schroeders Froschkönig zwischen Natur und Zivilisation. Zur Dramaturgie eines Bilderbuchs.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 12–16

Schlagwörter: Bilderbuch, Beziehung, Interpretation, Bildanalyse, Kunstunterricht, Schroeder, Binette, Visuelle Kommunikation, Natur, Landschaft, Zivilisation, Synthese, Sachinformation, Bild


Autor: Grünewald, Dietrich
Titel: Siebdruck. Eine künstlerische Drucktechnik für alle Schulstufen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 17–21

Abstract: Der Basisartikel zum Heftschwerpunktthema Siebdruck vermittelt Informationen über den Siebdruck und seine Technik sowie über die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht auf allen Schulstufen. Primäres Ziel ist, daß jeder Schüler, jede Schülerin für sich erfährt, was ihm und ihr die Möglichkeiten des Siebdrucks gewinnbringend bieten können, spielerisch-offen wie pragmatisch-zielgerichtet. Um das ausloten zu können, sind Wissen (über die Technik und ihre Geschichte, über ihre Leistungen in Alltag und Kunst etc.) und Handlungskompetenz (im handwerklich-technischen wie im gestalterisch-ästhetischen Bereich) nötig. Es geht also um Repertoireerweiterung, um Ausbau der Produktions-, Kommunikations- und Aneignungskompetenz, auch um besseres Verständnis und Sensibilisierung beim Umgang mit (Siebdruck-)Kunst. (Autor).

Schlagwörter: Siebdruck, Selbsttätigkeit, Technik, Vermittlung, Kunstunterricht, Entdeckendes Lernen, Schülerorientierter Unterricht, Lernziel, Text, Arbeitsmethode, Visuelle Kommunikation, Lernen, Ästhetik, Handlungskompetenz, Motivation, Handlungsorientierung, Sachinformation, Bild


Autor: Grünewald, Dietrich; Römer, Ulrich; Schmidt, Margit; Bubenik, Gernot; Blieffert, Manfred; Springer, Ulrike; Zülch, Werner; Neuhaus, Stefan; Heetmann, Christiane
Titel: Siebdruck. (Heftthema).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 17–57

Abstract: Das Heft enthält folgende Beiträge zum Thema: Grünewald, D.: Siebdruck. Eine künstlerische Technik für alle Schulstufen; S. 17–21. ders.: Siebdruck. Kleine Einführung in seine Technik für die Schulpraxis. Material; S. 23–34. Römer, U.: Wir bedrucken unsere T-Shirts selbst! Siebdruck in einer vierten Grundschulklasse; S. 35–36. Schmidt, M.: Experimenteller Siebdruck; Sek. I/II, S. 37–40. Bubenik, G.: Ökologische Siebdruckexperimente; S. 41–42. Blieffert, M.: Wir waren Monster. Ein Plakatbuch von 9–12jährigen Kindern; S. 43–44. Springer, U.: Farbmodulationen im Tontrennungsverfahren; Sek. II, S. 45–47. Zülch, W.: Auf den Punkt gebracht. Rasterportraits in Klasse 10 (Wahlpflichtkurs); S. 48–49. Neuhaus, S.: Im Vielfachen liegt der Reiz. Warhol, Klappbücher und Postkarten; Sek. I, S. 50–51. Heetmann, C.: Siebdruck, Malerei, Collage. Kombinierte Verfahren; 13. Klasse, S. 52–53.

Schlagwörter: Verfahren, Methode, Siebdruck, Drucktechnik, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Künstlerische Technik, Primarbereich, Erfahrungsbericht


Autor: Grünewald, Dietrich
Titel: Siebdruck.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 23–34

Schlagwörter: Maccoy, Guy, Siebdruck, Warhol, Andy, Technik, Drucktechnik, Vasarély, Victor de, Kunstunterricht, Velonis, Anthony, Text, Baumeister, Willi, Visuelle Kommunikation, Matisse, Henri, Winner, Gerd, Foeller, Peter, Sachinformation, Bild


Autor: Römer, Ulrich
Titel: Wir bedrucken unsere T-Shirts selbst. Siebdruck in einer vierten Grundschulklasse.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 35–36

Schlagwörter: Textiles Gestalten, Didaktische Grundlageninformation, Siebdruck, Selbsttätigkeit, Drucktechnik, Kunstunterricht, Schülerorientierter Unterricht, Fachdidaktik, Visuelle Kommunikation, Lernen, Grundschule, Motivation, Primarbereich, Handlungsorientierung


Autor: Schmidt, Margit
Titel: Experimenteller Siebdruck.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 37–40, S. 57

Schlagwörter: Lehrerausbildung, Didaktische Grundlageninformation, Student, Siebdruck, Selbsttätigkeit, Schuljahr 08, Technik, Drucktechnik, Kunstunterricht, Experiment, Schülerorientierter Unterricht, Hauptschule, Fachdidaktik, Visuelle Kommunikation, Lernen, Motivation, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Bild


Autor: Bubenik, Gernot
Titel: Ökologische Siebdruckexperimente.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 41–42

Schlagwörter: Naturfarbstoff, Siebdruck, Ökologie, Technik, Drucktechnik, Kunstunterricht, Visuelle Kommunikation, Umweltschutz, Sachinformation


Autor: Blieffert, Manfred
Titel: Wir waren Monster. Ein Plakatbuch von 9 -12jährigen Kindern.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 43–44

Schlagwörter: Plakat, Bilderbuch, Siebdruck, Selbsttätigkeit, Technik, Drucktechnik, Kunstunterricht, Orientierungsstufe, Motiv , Schülerorientierter Unterricht, Visuelle Kommunikation, Lernen, Krieg, Armut, Grundschule, Motivation, Primarbereich, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Sachinformation, Bild


Autor: Springer, Ulrike
Titel: Farbmodulationen im Tontrennungsverfahren.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 45–47

Schlagwörter: Siebdruck, Selbsttätigkeit, Schuljahr 12, Schülerzentrierter Unterricht, Technik, Drucktechnik, Kunstunterricht, Grundkurs, Kontrast, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Lernen, Tontrennungsverfahren, Farbe, Handlungsorientierung, Sachinformation, Bild


Autor: Zülch, Werner
Titel: Auf den Punkt gebracht.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 48–49

Schlagwörter: Pop-Art, Siebdruck, Selbsttätigkeit, Schuljahr 10, Schülerzentrierter Unterricht, Portrait, Technik, Drucktechnik, Kunstunterricht, Visuelle Kommunikation, Lernen, Rasterbild, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Sachinformation, Bild


Autor: Neuhaus, Stefan
Titel: Im Vielfachen liegt der Reiz.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 50–51

Schlagwörter: Pop-Art, Siebdruck, Selbsttätigkeit, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Bildende Kunst, Schülerzentrierter Unterricht, Warhol, Andy, Technik, Drucktechnik, Kunstunterricht, Motiv , Visuelle Kommunikation, Lernen, Unterrichtsprojekt, Postkarte, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Bild


Autor: Heetmann, Christiane
Titel: Siebdruck, Malerei, Collage. Kombinierte Verfahren.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1995) 197, S. 52–53

Schlagwörter: Pop-Art, Siebdruck, Selbsttätigkeit, Schuljahr 13, Technik, Drucktechnik, Kunstunterricht, Experiment, Motiv , Schülerorientierter Unterricht, Grundkurs, Sekundarstufe II, Visuelle Kommunikation, Lernen, Unterrichtsprojekt, Collage , Unterrichtsmaterial, Handlungsorientierung, Bild


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

439/440 2020 - Mixed Reality
437/438 2019 - Textfreie Bildgeschichten
435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
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387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
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376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
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351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
342/2010 - Materialproduktion
338/2009 - Handlungsraum Netz
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312/313 2007 - Ausstellen
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309/310 2007 - Bild – Wort – Text
306/2006 - Weihnachten
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299/2006 - Erfinden
289/2005 - Pflanzen
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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