Maske und Maskenspiel

Kunst und Unterricht Nr. 199/1996

Bestellnummer: 51199
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Januar 1996
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,90 € *
... für Abonnenten:11,50 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
8,05 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Masken der Irokesen / Maske, Maskenbau und Maskenspiel / Die Ich-Maske / Geisterball auf Schloß Flatterstein / Sich streiten sich versöhnen / Mit vielen Gesichtern / Plastik oder Stülpmaske / Tanz mit Masken / Mensch und Maske Installationen / Register K+U . Material: Maske, Maskenbau und Maskenspiel Primar- und Förderstufe.

Autor: Stambrau, Doris I.
Titel: Zum Beispiel: Falschgesichter.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 10–11

Schlagwörter: Ureinwohner, Gesicht, Brauchtum, Religion, Kunstunterricht, Ritual, Amerika, Visuelle Kommunikation, Ritus, Indianer, Gebrauch, Mythos, Herstellung, Sachinformation, Maske, Bild


Autor: Reiß, Wolfgang
Titel: Die Schule der Zukunft und die ästhetische Erziehung.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 15–17

Abstract: Der Artikel reflektiert die Schrift Zukunft der Bildung – Schule der Zukunft der Bildungskommission NRW 1995, in der der ästhetischen Erziehung ein sehr hoher Stellenwert eingeräumt wird. (HeLP/RT).

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Qualifikation, Bildungspolitik, Zukunft, Bildungsbegriff, Bildungsplanung, Kunstunterricht, Lernziel, Kunsterziehung, Schule, Reifeprüfung, Visuelle Kommunikation, Medienpädagogik, Bildungskommission, Reform, Bildung, Sachinformation


Autor: Grünewald, Dietrich
Titel: Maske, Maskenbau und Maskenspiel.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 18–21

Abstract: Masken faszinieren – wenn uns Maskenträger begegnen, wenn wir selbst Masken tragen. Das gilt für Erwachsene wie für Jugendliche und Kinder. Hinter der Maske können wir uns verstecken, können – ungehemmter, freier – agieren, spielen, ein Maskenwesen zum Leben erwecken. Maske und Ich verschmelzen, ohne doch ganz eins zu werden – es bleibt eine Distanz, die zum (Selbst-)Beobachten Gelegenheit gibt. Und manchmal ist eine verbergende Maske enthüllend, entlarvend, zeigt Verdrängtes, Unbewußtes. Im theatralischen Spiel akzentuiert sie visuell die spezifische Rolle und zwingt zur entsprechenden Bewegung und Gestik. Kulturgeschichtlich hat die Maske als magisches Kultobjekt eine lange Tradition. Aber auch in der Bildenden Kunst spielt sie eine gewichtige Rolle. Beides ist in diesem Heft thematisiert, wenn auch der Schwerpunkt auf vielfältigen Anregungen zu Maskenbau und Maskenspiel liegt. Warum fasziniert die Maske? (...) Warum nehmen wir die Verhüllung und Tarnung des Gesichts ernster als die des übrigen Leibes? Hinter dem Geheimnis der Maske verbirgt sich das des Gesichts. (Iring Fetscher) (Autor).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Thema, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Verfremdung, Text, Ästhetisches Objekt, Alltag, Ästhetische Praxis, Visuelle Kommunikation, Bauanleitung, Spiel, Identität, Herstellung, Maske, Bild


Autor: Grünewald, Dietrich; Kirchner, Constanze
Titel: Maske, Maskenbau und Maskenspiel.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 22–36

Schlagwörter: Thema, Verkleidung, Arbeitsauftrag, Kunstunterricht, Sherman, Cindy, Munch, Edvard, Fotografie, Verfremdung, Mattheuer, Wolfgang, Körperbewusstsein, Körperbeherrschung, Visuelle Kommunikation, Materialsammlung, Tinguely, Jean, Leibeserziehung, Laurana, Francesco, Grundschule, Förderstufe, Unterrichtsmaterial, Klee, Paul, Gefühl, Primarbereich, Spiel, Pulcinella, Herstellung, Maske, Bild, Commedia dellArte


Autor: Teske, Ulrich; Benkel, Astrid; Seufert, Karl-Konrad
Titel: Maske und Maskenspiel. Unterrichtsbeispiele. (fingierter Titel).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 37–53

Abstract: Teske, U.: Die Ich-Maske. 8. Klasse. Benkel, A.: Geisterball auf Schloß Flatterstein. Primarstufe. Seufert, K.-K.: Sich streiten – sich versöhnen. 3. Klasse. Franke-Brandau, C.: Eine Kunststunde ist doch viel zu kurz. Maskenbau. 7. Klasse. Grote, G.; Reiners, Ch.: Die zwölf Monate. 4. Klasse. Steineke, P.: Mit vielen Gesichtern. 5.-12. Klasse. Stach, G.: Plastik oder Stülpmaske. 7. Klasse. Keller, C.: Fries der Lauschenden. Ausdrucksstarker Maskenauftritt. 9. Klasse. Hartmann, K.-H.; Steffler, U.: Mensch und Maske – Installationen. 11. Klasse. (LSW).

Schlagwörter: Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Primarbereich, Sekundarstufe I, Herstellung, Maske


Autor: Teske, Ulrich
Titel: Die Ich-Maske.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 37

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 08, Thema, Ich, Ähnlichkeit, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Gebrauch, Gips, Spiel, Identität, Herstellung, Maske


Autor: Benkel, Astrid
Titel: Geisterball auf Schloß Flatterstein.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 38–39

Schlagwörter: Musik, Schuljahr 01, Gespenstergeschichte, Kunstunterricht, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Grundschule, Gebrauch, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Spiel, Herstellung, Tanz, Maske


Autor: Seufert, Karl-Konrad
Titel: Sich streiten – sich versöhnen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 40

Schlagwörter: Schuljahr 03, Thema, Kunstunterricht, Versöhnung, Streit, Visuelle Kommunikation, Gewalt, Grundschule, Gebrauch, Gefühl, Darstellendes Spiel, Primarbereich, Spiel, Sachinformation, Aggression, Maske


Autor: Franke-Brandau, Claudia
Titel: Eine Kunststunde ist doch viel zu kurz ....
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 41–43

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Schuljahr 07, Thema, Schülerzentrierter Unterricht, Gestaltung, Kunstunterricht, Entwurf, Fotografie, Verfremdung, Visuelle Kommunikation, Lernen, Gebrauch, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Herstellung, Handlungsorientierung, Integrierte Gesamtschule, Maske, Bild


Autor: Grote, Gabriele; Reiners, Christoph
Titel: Die zwölf Monate.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 44–45, 57

Schlagwörter: Musik, Griechenland, Schuljahr 04, Thema, Schülerzentrierter Unterricht, Pantomime, Interkulturelle Bildung, Rollenspiel, Kunstunterricht, Motiv , Drucken, Text, Pappmaschee, Visuelle Kommunikation, Lernen, Materialsammlung, Collage , Grundschule, Projektunterricht, Unterrichtsmaterial, Gips, Backen, Märchen, Primarbereich, Spiel, Handlungsorientierung, Tanz, Maske, Bild


Autor: Steineke, Peter
Titel: Mit vielen Gesichtern.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 46–47

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Thema, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Fotografie, Verfremdung, Improvisation, Visuelle Kommunikation, Sekundarstufe I, Spiel, Herstellung, Maske


Autor: Stach, Gundel
Titel: Plastik oder Stülpmaske.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 48–49, 57

Schlagwörter: Musik, Unterrichtseinheit, Schuljahr 07, Thema, Schülerzentrierter Unterricht, Kunstunterricht, Hauptschule, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Materialarbeit , Lernen, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Spiel, Herstellung, Handlungsorientierung, Maske


Autor: Keller, Christian
Titel: Fries der Lauschenden.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 50–51

Schlagwörter: Realschule, Unterrichtseinheit, Schuljahr 09, Thema, Schülerzentrierter Unterricht, Fest, Kunstunterricht, Fotografie, Schule, Visuelle Kommunikation, Lernen, Barlach, Ernst, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Spiel, Herstellung, Handlungsorientierung, Arbeitstransparent, Maske, Bild


Autor: Wied, Ulrike
Titel: Tanz mit Masken.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 52

Schlagwörter: Hauptstufe, Thema, Schülerzentrierter Unterricht, Kunstunterricht, Sonderschule, Verfremdung, Visuelle Kommunikation, Lernen, Choreografie, Gebrauch, Lernbehinderter, Sekundarstufe I, Herstellung, Handlungsorientierung, Tanz, Sachinformation, Maske


Autor: Hartmann, Karl H.; Steffler, Ulrich
Titel: Mensch und Maske – Installationen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1996) 199, S. 53

Schlagwörter: Ausdruck, Schuljahr 11, Berufsbildendes Schulwesen, Thema, Kunstunterricht, Verfremdung, Freies Zeichnen, Installation, Sekundarstufe II, Mensch, Visuelle Kommunikation, Präsentation, Herstellung, Sachinformation, Maske


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

439/440 2020 - Mixed Reality
437/438 2019 - Textfreie Bildgeschichten
435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
342/2010 - Materialproduktion
338/2009 - Handlungsraum Netz
336/337 2009 - Malerei aktuell
334/335 2009 - Orientierung im kunstpädagogischen Handeln
333/2009 - 45 Minuten
331/332 2009 - Kreativität
327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
319/2008 - Digitale Fotografie
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
306/2006 - Weihnachten
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
299/2006 - Erfinden
289/2005 - Pflanzen
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko

Außerdem empfehlen wir:

Stehsammler-Paket
Stehsammler-Paket

"Kreide" Kunst und Unterricht

Schuber
7,80 € *
Stehsammler-Paket
Stehsammler-Paket

"Pinsel" Kunst und Unterricht

Schuber
7,80 € *
Drucken ohne Presse
Drucken ohne Presse

Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

Zeitschrift
31,80 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.