Kunstunterrricht u. Öffentlichkeit

Kunst und Unterricht Nr. 183/1994

Bestellnummer: 51183
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 1994
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
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vergriffen ohne Neuauflage Kunstunterricht und Öffentlichkeit / Willkommen – Welcome – Bienvenue / Öffentlicher Bilderstreit / Wir schenken der Stadt ein Kunstwerk / Maria in Netzstrümpfen – ein Antidenkmal / "Zeichen setzen" / Die Kunst im öffen
tlichen Raum / Streit um den Kasseler Königsplatz / Ein Messestand mit Folgen. Material: Straßen und Wände.

Autor: Schuetz, Helmut
Titel: Zum Beispiel: Timm Ulrichs.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 10–11

Schlagwörter: Ulrichs, Tim, Kunstunterricht, Motiv , Landschaftsmalerei, Visuelle Kommunikation, Raum, Moderne Kunst, Sachinformation, Bild


Autor: Otto, Gunter
Titel: Packt ein Irrer den Reichstag ein?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 12

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Packt ein Irrer den Reichstag ein?

Schlagwörter: Reichstag, Realschule, Öffentliche Meinung, Kontroverse, Verpackung, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Aktionskunst, Kunstunterricht, Visuelle Kommunikation, Berlin, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Moderne Kunst, Sekundarstufe I, Happening


Autor: Sowa, Hubert; Kleuderlein, Friedolin
Titel: Beredte Bilder – Bebilderte Rede.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 14–15

Schlagwörter: Ontologie, Bildersprache, Kontext, Wahrnehmung, Vermittlung, Kunstunterricht, Malerei, Visuelle Kommunikation, Malen, Bildbetrachtung, Moderne Kunst, Huber, Thomas, Sachinformation, Bild


Autor: Christ, Hans D.
Titel: Standorte – Akademie auf Zeit.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 16–20

Schlagwörter: Neue Medien, Industriearchitektur, Kunstunterricht, Fotografie, Kunsthochschule, Visuelle Kommunikation, Öffentlichkeit, Dortmund, Sachinformation, Bundesrepublik Deutschland


Autor: Otto, Gunter
Titel: Strassen und Waende.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 22–34

Abstract: In diesem Materialteil-Artikel geht es um Malerei im oeffentlichen Raum, auf der Strasse, auf dem Gehsteig und an den Waenden der Haeuser, um Rudimente aus der Vergangenheit und um aktuelle Werbung, um Geschichten, die auf Waenden erzaehlt werden usw. Die Bilder auf den Hauswaenden geben den Blick auf die Vergangenheit und die Praxis an anderen Orten frei. Die Schueler sind aufgefordert, Fragen zu beantworten wie: Wer kennt das woher? Woran erinnern die Bilder? Wer kennt Menschen, die aus der Zeit mehr erzaehlen koennen? usw. Unterrichtsgegenstand: Malerei im oeffentlichen Raum – Strassen und Waende.

Schlagwörter: Plakat, Arbeitsauftrag, Kunstunterricht, Wandmalerei, Fotografie, Straßenmalerei, Visuelle Kommunikation, Materialsammlung, Öffentlichkeit, Malen, Unterrichtsmaterial, Werbung, Bild


Autor: Otto, Gunter
Titel: Strassen und Waende. Material und Kommentar.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 22–34

Abstract: Die Materialien enthalten Beispiele von Pflaster- und Fassadenmalerei. Im Einleitungsartikel gibt es verschiedene Anregungen fuer die Praxis mit Klassen (Aufgaben und Hinweise fuer gutes Gelingen).

Schlagwörter: Pflastermalerei, Fassadenmalerei, Kunsterziehung, Materialsammlung, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Boehme, Rolf; Flaig, Manfred; Geburzyk, Rainer; Hoehmann, Katrin; Kampny, Guenther; Stehr, Werner; Kirschenmann, Johannes; Kleuderlein, Friedolin; Sowa, Hubert; Meinel, Roland; Richter, Karl-Heinz
Titel: Kunstunterricht und Oeffentlichkeit.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 35–54

Abstract: Der Heftschwerpunkt Kunstunterricht und Oeffentlichkeit berichtet in verschiedenen Einzelartikeln ueber Kunstprojekte im oeffentlichen Raum, organisiert und praktiziert in der Regel von Schulklassen bzw. Kunstkursen. Oeffentlichkeit als Lernort macht Segmente der Gesellschaft zum Gegenstand der kritischen Reflexion, zugleich ist sie der Ort, wo im Handeln die Umwelt gestaltet wird. Indem die Schueler eingreifen und sich engagieren, erkennen sie die Strukturen der Gesellschaft deutlich, die Vernetzungen und Widersprueche werden erkannt, ebenso die Mechanismen und Mittel der Manipulation. In den einzelnen Artikeln geht es um eine selbstgestaltete Schueler-Mode-Revue in Hildesheim, um einen oeffentichen Bilderstreit ueber einen Nazi-Maler in Bamberg, um ein Skulpturen-Projekt an einer Schule in Dietzenbach, um ein Projekt Antidenkmal und Kritik am Fetisch Konsum (Maria mit den Netzstruempfen) in Remscheid, um ein Projekt Gestaltung eines abbruchreifen Hauses, um ein Skulpturenprojekt eines Leistungskurses in Hannover, ein Projekt um ein durch Schueler gestaltetes Alternativkonzept zur Gestaltung des Kasseler Koenigsplatzes sowie um die Gestaltung eines Messestandes fuer eine Brauerei. Unterrichtsgegenstand: Kunstunterricht und Oeffentlichkeit. Titel und Autoren der Beitraege: Boehme, Rolf: Willkommen – Welcome – Bienvenue; Flaig, Manfred: Die Kunst im oeffentlichen Raum; Geburzyk, Rainer: Wir schenken der Stadt ein Kunstwerk; Hoehmann, Katrin: Ein Messestand mit Folgen; Kampny, Guenther und Stehr, Werner: Streit um den Kasseler Koenigsplatz; Kirschenmann, Johannes: Kunstunterricht und Oeffentlichkeit; Kleuderlein, Friedolin und Sowa, Hubert: Oeffentlicher Bilderstreit; Meinel, Roland: Zeichen setzen; Richter, Karl-Heinz: Maria mit den Netzstruempfen.

Schlagwörter: Selbsttätigkeit, Lernort, Aktionskunst, Rezeption, Kunstunterricht, Schülerorientierter Unterricht, Fotografie, Text, Malerei, Politik, Visuelle Kommunikation, Materialarbeit , Lernen, Nationalsozialismus, Materialsammlung, Denkmal, Öffentlichkeit, Hausfassade, Präsentation, Konsumgesellschaft, Unterrichtsmaterial, Wohnumgebung, Kulturgeschichte, Skulptur, Moderne Kunst, Handlungsorientierung, Bild


Autor: Kirschenmann, Johannes; Behme, Rolf; Geburzyk, Rainer
Titel: Kunstunterricht und Oeffentlichkeit (Heftthema).
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1994) 183, S. 35–54

Abstract: Folgende Beitraege enthaelt das Heft zum Thema Kunst und Oeffentlichkeit: – Kirschenmann, J.: Kunstunterricht und Oeffentlichkeit. Basisartikel. – Behme, Rolf: Willkommen – Welcome – Bienvenue. (11. Klasse; ueber eine Schueler-Modenschau). – Kleuderlein, F.; Sowa, H.: Oeffentlicher Bilderstreit. (Sek. II; Fragen zur Kunst im oeffentlichen Raum und ihrem Entstehungskontext sowie der Gesinnung ihres Verfassers – Diskussion um die Bilder F. Bayerleins im Bamberger Rathaus). – Geburzyk, R.: Wir schenken der Stadt ein Kunstwerk. (Sek. II). – Richter, K.-H.: Maria mit den Netzstruempfen. Ein Antidenkmal (12. Klasse). – Meinel, R.: Zeichen setzen. Ein Projekt mit Leipziger Schueler- und StudentInnen (8. Klasse; Bemalung eines Abbruchhauses). – Flaig, M.: Die Kunst im oeffentlichen Raum. Zur Ausstellung eines Leistungskurses. – Kempny, G.; Stehr, W.: Streit um den Kasseler Koenigsplatz. Schueler entwickeln alternative Loesungen. (Sek. II). – Hoehmann, K.: Ein Messestand mit Folgen oder: wie es auf keinen Fall sein sollte (Sek. II; ein Negativbeispiel zur Oeffnung von Schule und zur Zusammenarbeit mit der heimischen Wirtschaft).

Schlagwörter: Bildende Kunst, Kooperation, Mode, Wirtschaft, Kunsterziehung, Malerei, Politik, Schule, Sekundarstufe II, Öffentlichkeit, Skulptur, Sekundarstufe I


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

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437/438 2019 - Textfreie Bildgeschichten
435/436 2019 - Angstlust inkl. IM FOKUS: Angststörungen
433/434 2019 - Gärten incl. Werkstattheft
431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht inkl. IM FOKUS: Gender
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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