Gegenständliche Malerei

Kunst und Unterricht Nr. 242/2000

Bestellnummer: 51242
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 2000
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,30 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Thema
Basisartikel
Gegenständliche Malerei
Ein alter Hut oder eine neue Herausforderung?
Stefan Schmidt

Studium
Bilder zeigen, was sie verdecken
Ortbezogene Malerei:
Ergebnisse und Erfahrungen
Peter Schubert

Sekundarstufe II
Der zerissene Mensch
Stefan Schmidt

Sekundarstufe I
«Goethe _ impressionistisch gepixelt»
Klaus Hottmann

Sekundarstufe II
Filmstars
Hubertus Backhaus

Primarstufe
«Das bin ich»
Selbstporträt mit Zuckerkreide
Constanze Kirchner

Sekundarstufe II
Gegenstände gegenständlich
Eine Unterrichtssequenz
zum Thema Stillleben
Victor Svec

Analyse und Interpretation
Zum Beispiel: Renato Guttuso
«Boogie-Woogie»
Peter Schubert
Kontext
Verkürzte Beantwortung der Frage:
Was ist «politische Kunst»?
Holger Kube Ventura
MAGAZIN
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Material
Das Heft enthält einen Materialteil mit Kommentar für die Sekundarstufe I und II.

Francis Bacon: Der Mensch ist, was ihm widerfahren ist
Stefan Schmidt

Der Materialteil ist im 3er-Pack (Best.-Nr. 92235) auch gesondert beim Verlag erhältlich. Lehrerexemplar frei.

Autor: Schulz, Frank; Wachter, Steffen
Titel: Kunst im Lauf der Zeit – I. Von den Anfängen bis zur Gotik.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, 1 S.

Abstract: Mit dem Poster wird ein Unterrichtsmedium vorgestellt, das den Lernenden eine schnelle Hilfe zur groben und vorläufigen Orientierung in einem großen Bereich des historischen Entwicklungsraumes der Kunst bietet. Der Aufbau des Posters wird beschrieben, und es wird gezeigt, wie es im Unterricht eingesetzt werden kann.

Schlagwörter: Poster, Geschichte , Kunsterziehung, Unterrichtsmaterial


Autor: Schmidt, Stefan
Titel: Gegenständliche Malerei. Ein alter Hut oder eine neue Herausforderung?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 4–8

Abstract: Der Beitrag beleuchtet die Stärken der gegenständlichen Malerei: der Blick für die Dinge wird geschärft, Wege zur Erkenntnis differenzierter Bedeutungsebenen werden erschlossen, die Auseinandersetzung mit den bildnerischen Verfahren und Strategien wird begünstigt. An ausgewählten Bildbeispielen werden diese Aspekte verdeutlicht.

Schlagwörter: Kunstunterricht, Malerei, Gegenstand


Autor: Schubert, Peter
Titel: Bilder zeigen, was sie verdecken. Ortbezogene Malerei: Ergebnisse und Erfahrungen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 9–11

Abstract: Im Rahmen des Malereiseminars im Hauptstudium geht es um die Frage, in welcher Weise die künstlerische Praxis im Kunsterziehungstudium Bezug zur späteren Unterrichtstätigkeit haben soll. In dem vorliegenden Beitrag wird ein Beispiel beschrieben, bei dem es um eine auf Wirklichkeit bezogene malerische Praxis geht, deren Ergebnisse diese Wirklichkeit zugleich verändern. Es wird gezeigt, wie sich das Bild selbst im Handeln und Reflektieren in einem ständigen Veränderungsprozess entwickelt. Dabei geht es um die Möglichkeiten und Grenzen einer Auseinandersetzung mit einem konkreten Ort mit den Mitteln der Malerei.

Schlagwörter: Kunstunterricht, Malerei, Studium, Praxisbezug


Autor: Schmidt, Stefan
Titel: Der zerrissene Mensch.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 12–14

Abstract: Schülerinnen und Schüler eines Grundkurses der Jahrgangsstufe 13 erarbeiten das Thema Der zerrissene Mensch als Gemeinschaftsbild. Der Autor beschreibt die Maltechnik (Ölmalerei, Mischtechnik) und geht auf das Mischen von Hauttönen sowie auf die Rastervergrößerung ein.

Schlagwörter: Schuljahr 13, Kunstunterricht, Grundkurs, Malerei, Sekundarstufe II, Mensch, Unterrichtsmaterial, Gruppenarbeit


Autor: Hottmann, Klaus
Titel: Goethe – impressionistisch gepixelt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 15–17

Abstract: Im Musik- und Kunstunterricht einer 10. Klasse des Gymnasiums in Treysa, Hessen, wurden Bilder aus Romantik, Realismus und Impressionismus vorgestellt und besprochen. Dabei lag der Schwerpunkt auf der Verdeutlichung des Wandels von Kunst in Abhängigkeit von geistiger, sozialer und technischer Entwicklung. Der Autor beschreibt die praktische Arbeit der Schüler zu der Epoche des Impressionismus, geht auf die Vermittlung der impressionistischen und neoimpressionistischen Malweisen an Bildbeispielen ein und zeigt, wie anhand eines Impressionismus-Erkennungs-Wettbewerbs das Wissen der Schülerinnen und Schüler auf spielerische Weise überprüft werden kann.

Schlagwörter: Musik, Unterrichtseinheit, Realismus, Schuljahr 10, Kunst, Kunstunterricht, Musikunterricht, Impressionismus, Romantik, Unterrichtsmaterial, Kunstgeschichte, Gymnasium, Sekundarstufe I


Autor: Backhaus, Hubertus
Titel: Filmstars.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 18–21

Abstract: Filmstars spielen als Vorbilder oder Identifikationsfiguren in der Lebenswirklichkeit von Jugendlichen häufig eine große Rolle. Doch meist ist die Beschäftigung mit ihnen medial vermittelt, selten findet eine persönliche Begegnung mit dem Idol oder gar eine kritische Deutung des in der Medienrealität präsentierten Bildes der Stars statt. In einer vierwöchigen ästhetisch-praktischen Hausarbeit sollte dieser Sachverhalt durchbrochen und reflektiert werden. Der Autor stellt eine Hausarbeit vor, die in einem Leistungskurs der Jahrgangsstufe 12 zum Thema Porträt durchgeführt wurde.

Schlagwörter: Gestaltungsfähigkeit, Schuljahr 12, Portrait, Kunstunterricht, Malerei, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Gymnasium


Autor: Schmidt, Stefan
Titel: Francis Bacon: Der Mensch ist, was ihm widerfahren ist.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 22, 35

Abstract: Der Beitrag stellt den anglo-irischen Maler Francis Bacon vor, dessen Bildnismalerei maßgeblich von persönlichen Erfahrungen, Neigungen, Obsessionen und besonders von Sexualität bestimmt ist. Es wird auf Bacons Maltechnik eingegangen und die Rolle der Fotografie in seinen Bildern beleuchtet.

Schlagwörter: Portrait, Kunstunterricht, Sekundarstufe II, Bacon, Francis, Bildnis, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Schmidt, Stefan
Titel: Der Mensch ist, was ihm widerfahren ist.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, Materialsammlung, S. 23–34

Abstract: Die Materialsammlung befasst sich mit Francis Bacon und Aspekten seiner Malerei: Porträts; Serielle Porträts; Rolle der Fotografie; Bewegung; Schmerz als Thema der Malerei; Triptychen; Räume; Sexualität; Maltechnik.

Schlagwörter: Portrait, Kunstunterricht, Malerei, Sekundarstufe II, Bacon, Francis, Materialsammlung, Bildnis, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I


Autor: Kirchner, Constanze
Titel: Das bin ich. Selbstporträt mit Zuckerkreide.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 36–38

Abstract: Die Autorin stellt eine Unterrichtssequenz vor, die darauf zielt, Schulanfänger in einen sinnlichen und einen bildnerischen Dialog mit sich selbst zu versetzen, um sie zu befähigen, sich mitzuteilen sowie die eigene Person ausdrucksvoll und differenziert darzustellen. Dabei ist die zentrale Frage, wie Sechsjährige ihre Darstellungsqualitäten entwickeln können, ohne dass zugleich der individuelle, emotionale Ausdrucksspielraum eingeschränkt wird und ohne dass formale Vorgaben dem subjektiven Mitteilungsbedürfnis und der Fantasietätigkeit entgegenstehen. (Orig. gek.).

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Grundschulalter, Schuljahr 01, Kunstunterricht, Lied, Selbstdarstellung, Grundschule, Unterrichtsmaterial


Autor: Svec, Victor
Titel: Gegenstände gegenständlich. Eine Unterrichtssequenz zum Thema Stilleben.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 39–40

Abstract: Der Autor skizziert eine Unterrichtseinheit, bei der es um naturalistische Wiedergabe und inhaltliche Auseinandersetzung geht. Übungen zum Sehen, zum Wahrnehmen, zum Fixieren und visuellen Analysieren gehen der Darstellung voraus. Am Beispiel von ausgewählten Schülerarbeiten aus der Klasse 11 verdeutlicht der Autor seine theoretischen Ausführungen.

Schlagwörter: Stillleben, Unterrichtseinheit, Schuljahr 11, Kunstunterricht, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial


Autor: Schubert, Peter
Titel: Zum Beispiel: Renato Guttuso. Boogie-Woogie.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 41–43

Abstract: Der Autor analysiert und interpretiert das Bild Boogie-Woogie des italienischen Künstlers Renato Guttuso sowie das Bild Broadway Boogie-Woogie von Piet Mondrian.

Schlagwörter: Bildinterpretation, Mondrian, Piet, Kunstunterricht, Sekundarstufe II, Guttuso, Renato


Autor: Kube Ventura, Holger
Titel: Verkürzte Beantwortung der Frage: Was ist Politische Kunst?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2000) 242, S. 44–48

Abstract: Was ist politische Kunst? Zur Systematisierung dieser Frage konstruiert der Autor im Folgenden einen Katalog diesbezüglich möglicher Leseweisen. Dabei steuert er zunächst auf die Kunsttheorie zu und geht weiter auf die Frage ein, ob auf der Rezeptions- bzw. Theorieseite angesichts politischer Dimensionen von künstlerischer Praxis überhaupt etwas sagbar wäre, was nicht selbst schon Teil eines Politikums wäre. (Orig. gek.).

Schlagwörter: Kunsttheorie, Kunst, Politik


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
415/416 2017 - Mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
399/400 2016 - Aufgaben Stellen: Landschaft
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
391/392 2015 - Drucken ohne Presse (vergriffen)
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
384/385 2014 - Architektur- Vom Modell zur Realität (vergriffen)
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
354/355 2011 - Trickfilm (vergriffen)
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
343/344 2010 - Schrift und Gestaltung (vergriffen)
342/2010 - Materialproduktion
341/2010 - Bildkompetenz – Aufgaben stellen
339/340 2010 - Bilder drucken inkl. Beilage Exkurs (vergriffen)
338/2009 - Handlungsraum Netz
336/337 2009 - Malerei aktuell
334/335 2009 - Orientierung im kunstpädagogischen Handeln
333/2009 - 45 Minuten
331/332 2009 - Kreativität
329/330 2009 - Körper als Bild (vergriffen)
327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
325/326 2008 - Raum auf der Fläche (vergriffen)
323/324 2008 - Ins Museum (vergriffen)
321/322 2008 - Theater (vergriffen)
320/2008 - Feldforschung (vergriffen)
319/2008 - Digitale Fotografie
318/2008 - Porträtieren / Material Kompakt (vergriffen)
317/2008 - Porträtieren
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
307/308 2006 - Fördern (vergriffen)
306/2006 - Weihnachten
304/305 2006 - Methoden im Kunstunterricht (vergriffen)
302/303 2006 - Zeichnen: Sachen klären und verstehen (vergriffen)
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
300/2006 - Ton: Gefäss und Figur (vergriffen)
299/2006 - Erfinden
298/2005 - Kunst und Mode (vergriffen)
296/297 2005 - Kinetik (vergriffen)
295/2005 - Anstösse zum künstlerischen Projekt (vergriffen)
294/2005 - Architektur erfahren (vergriffen)
293/2005 - Architektur (vergriffen)
292/2005 - Paper Art (vergriffen)
291/2005 - Impuls: Alltagsgegenstand (vergriffen)
290/2005 - Pflanzen / Material Kompakt (vergriffen)
289/2005 - Pflanzen
288/2004 - Kunstrezeption mit Kindern (vergriffen)
287/2004 - Beurteilen und Bewerten (vergriffen)
285/286 2004 - Atlas: Bilder kartografieren (vergriffen)
284/2004 - Sport / Material Kompakt (vergriffen)
283/2004 - Sport (vergriffen)
282/2004 - Mit Licht gestalten (vergriffen)
281/2004 - Biografieren / Material Kompakt (vergriffen)
280/2004 - Bio-Grafie (vergriffen)
279/2004 - Krieg und Unterricht (vergriffen)
278/2003 - Fantasiereisen (vergriffen)
277/2003 - Filmen / Material Kompakt (vergriffen)
276/2003 - Filmen (vergriffen)
274/275 2003 - Spiel (vergriffen)
273/2003 - Performance (vergriffen)
272/2003 - Corporate Design: Schule gestalten (vergriffen)
271/2003 - Zeichnen als Experiment (vergriffen)
270/2003 - Das Unbekannte im Bekannten (vergriffen)
269/2003 - Collagieren / Montieren Material Kompakt (vergriffen)
268/2002 - Collage/Montage (vergriffen)
266/267 2002 - Kunst für K+U (vergriffen)
265/2002 - Material Kompakt:Wege zur Farbe (vergriffen)
264/2002 - Wege zur Farbe (vergriffen)
263/2002 - Documenta 11 (vergriffen)
262/2002 - Schnittstellen – Computer experimentell (vergriffen)
261/2002 - Kreative Methoden (vergriffen)
260/2002 - Werkstatt (vergriffen)
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
257/2001 - Multimediale Präsentationen (vergriffen)
256/2001 - Familie (vergriffen)
255/2001 - Netzwerk Ästhetik (vergriffen)
254/2001 - Spielarten der Kunstrezeption (vergriffen)
253/2001 - Assoziative Methoden der Kunst (vergriffen)
252/2001 - Künstlerinnen (vergriffen)
251/2001 - Elementare Fotografie (vergriffen)
250/2001 - Unterwegs-Die Kunst des Reisen (vergriffen)
249/2001 - Material Kompakt-Plastisches Gestalten (vergriffen)
248/2000 - Plastisches Gestalten (vergriffen)
246/247 2000 - Kinder- und Jugendzeichnung (vergriffen)
245/2000 - Selbstbegegnung im Bild (vergriffen)
244/2000 - Kunstkammer (vergriffen)
243/2000 - Malerei Material Kompakt (vergriffen)
242/2000 - Gegenständliche Malerei (vergriffen)
241/2000 - Mode Material Kompakt (vergriffen)
240/2000 - Textiles im Kunstunterricht (vergriffen)
239/1999 - Tier und Mensch Material Kompakt (vergriffen)
238/1999 - Tier und Mensch (vergriffen)
237/1999 - Spuren suchen – Spuren sichern (vergriffen)
236/1999 - Jung und Alt (vergriffen)
235/1999 - Mode (vergriffen)
229/1999 - Zeichnen Material kompakt (vergriffen)
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko
233/1999 - Historische Kunst (vergriffen)
232/1999 - Drucken (vergriffen)
230/231 1999 - Neue Medien- Computer im Kunstunterricht (vergriffen)
228/1998 - Zeichnen (vergriffen)
227/1998 - Erinnern und Gedenken (vergriffen)
226/1998 - Gemeinsam Bilder Herstellen (vergriffen)
225/1998 - Aktionskunst (vergriffen)
223/224 1998 - Praxis und Konzepte des Kunstunterrichts (vergriffen)
222/1998 - Marcel Duchamp (vergriffen)
221/1998 - Der schöne Schein der Dinge (vergriffen)
220/1998 - Materialteil zu Heft 219 (vergriffen)
219/1998 - Sprache des Materials (vergriffen)
218/1997 - Museumspädagogik (vergriffen)
217/1997 - Design Material Kompakt (vergriffen)
216/1997 - Design-Leben mit den Dingen (vergriffen)
215/1997 - Ästhetische Erfahrung in der Landschaft (vergriffen)
214/1997 - Malen Experimentell (vergriffen)
213/1997 - Documenta X Gegenwartskunst in der Vermittlung (vergriffen)
212/1997 - Träume, Wünsche, Sehnsüchte (vergriffen)
211/1997 - Jugendästhetik (vergriffen)
210/1997 - Schulbücher im Kunstunterricht (vergriffen)
209/1997 - Griechische Mythen (vergriffen)
208/1996 - Comics? – Comics! (vergriffen)
206/1996 - Kinder- und Jugendfotografie (vergriffen)
207/1996 - Raum und Klang (vergriffen)
205/1996 - Die Stadt. Ein Wahrnehmungsmodell (vergriffen)
204/1996 - Dialog mit Kunstwerken (vergriffen)
203/1996 - Wege zum Abstrakten (vergriffen)
202/1996 - Körper-Wahrnehmung+ -Erfahrung (vergriffen)
201/1996 - Video (vergriffen)
200/1996 - Unterrichtsmethoden (vergriffen)
199/1996 - Maske und Maskenspiel (vergriffen)
198/1995 - Feste und Feiern (vergriffen)
197/1995 - Siebdruck (vergriffen)
196/1995 - Faschismus und Kunst (vergriffen)
195/1995 - Folien (vergriffen)
194/1995 - Verwandlungen (vergriffen)
193/1995 - Planen und Handeln (vergriffen)
192/1995 - Feuer und Flamme (vergriffen)
191/1995 - Kompensation (vergriffen)
190/1995 - Vormachen – Nachmachen (vergriffen)
189/1995 - Humor (vergriffen)
188/1994 - Vom Fliegen (vergriffen)
187/1994 - Fotografie (vergriffen)
186/1994 - Bücher machen (vergriffen)
185/1994 - Annäherung an das Fremde (vergriffen)
184/1994 - Gedenkstätten (vergriffen)
183/1994 - Kunstunterrricht u. Öffentlichkeit (vergriffen)
182/1994 - Wörter und Bilder (vergriffen)
181/1994 - Projekte (vergriffen)
180/1994 - Kunst und Ökologie II (vergriffen)
179/1994 - Zufall (vergriffen)
178/1993 - Emil Schumacher (vergriffen)
177/1993 - Copy-Art (vergriffen)
176/1993 - Ästhetik – Pädagogik – Kunst (vergriffen)
175/1993 - Drachen (vergriffen)
174/1993 - Zur Kunst (Ver-)Führen (vergriffen)
173/1993 - Räume (vergriffen)
172/1993 - Graffitti (vergriffen)
171/1993 - Ästhetische Praxis in anderen (vergriffen)
170/1993 - Geschlechterdifferenzierung (vergriffen)
169/1993 - Wasser (vergriffen)
168/1992 - Schattenspiele (vergriffen)
167/1992 - Design ist Alltag (vergriffen)
166/1992 - Herausforderung Joseph Beuys II (vergriffen)
165/1992 - Sprache der ungegenständlichen (vergriffen)
164/1992 - documenta (vergriffen)
163/1992 - Entwicklung/Kinderzeichnung (vergriffen)
162/1992 - Nachdenken über Kunst und Wirklichkeit (vergriffen)
161/1992 - Über guten Unterricht (vergriffen)
160/1992 - Zeit (vergriffen)
159/1992 - Herausforderung Beuys (vergriffen)
158/1991 - Unterricht und Therapie (vergriffen)
157/1991 - Gewaltdarstellung (vergriffen)
156/1991 - Ungegenständliche Plastik (vergriffen)
155/1991 - Bilderbücher (vergriffen)
154/1991 - Papiertheater (vergriffen)
153/1991 - Stilleben (vergriffen)
152/1991 - Bauhaus und Kunstpädagogik (vergriffen)
151/1991 - Thema: z.B. Schleswig-Holstein (vergriffen)
150/1991 - Tod (vergriffen)
149/1991 - Essen und Trinken (vergriffen)
148/1990 - Schmuck (vergriffen)
147/1990 - Köpfe (vergriffen)
146/1990 - Ton – Steine – Erde (vergriffen)
145/1990 - Zugänge zu den Werken moderner Kunst (vergriffen)
144/1990 - Kunst im öffentlichen Raum (vergriffen)
143/1990 - Plakatanschlag (vergriffen)
142/1990 - Leipzig – Kunsterziehung im Umbruch (vergriffen)
141/1990 - Unterricht öffnen (vergriffen)
140/1990 - Bildwelten – Weltbilder (vergriffen)
139/1990 - Computergrafik (2) (vergriffen)
138/1989 - Schulkultur (vergriffen)
137/1989 - Bildgeschichte (vergriffen)
136/1989 - Bild und Sprache (vergriffen)
135/1989 - Schrift (vergriffen)
134/1989 - Deuten und Bedeuten – Alltagsg (vergriffen)
133/1989 - Kleider machen (vergriffen)
132/1989 - Werbung 20 Jahre nach Doornkaa (vergriffen)
131/1989 - Tiere, Mythen, Phantasien (vergriffen)
130/1989 - Unterrichtsbegründungen (vergriffen)
129/1989 - Postmoderne (vergriffen)
128/1988 - Sammeln (vergriffen)
126/1988 - Ungegenständliche Malerei (vergriffen)
125/1988 - Kunst und Ökologie (vergriffen)
124/1988 - Unalltägliche Blicke auf Alltägliches (vergriffen)
123/1988 - Kunst im Kasten (vergriffen)
122/1988 - Malen (vergriffen)
121/1988 - Kinderbildnisse (vergriffen)
120/1988 - Kolleginnen (vergriffen)
119/1988 - Lernhilfe Bildende Kunst (vergriffen)
118/1987 - z.B. Picasso (vergriffen)
127/1987 - Triptychen (vergriffen)
117/1987 - Druckgrafik (vergriffen)
116/1987 - Computergrafik (vergriffen)
115/1987 - Abendmahl (vergriffen)
114/1987 - Heimat (vergriffen)
113/1987 - Verkleiden (vergriffen)
112/1987 - Architektur: Modelle (vergriffen)
111/1987 - Fotografieren II (vergriffen)
110/1987 - Fotografieren I (vergriffen)
109/1987 - Percepte (vergriffen)
108/1986 - Kunst und Musik (vergriffen)
107/1986 - Über Praxis nachdenken (vergriffen)
106/1986 - Bilder und Bilder (vergriffen)
105/1986 - Räumlich Zeichnen (vergriffen)
104/1986 - Produktkultur (vergriffen)
103/1986 - Kitsch/Triviales (vergriffen)
102/1986 - Bäume (vergriffen)
101/1986 - Lernen im Museum (vergriffen)
100/1986 - Prinzip Collage (vergriffen)
99/1986 - Schminken (vergriffen)
98/1985 - Die Nacht (vergriffen)
97/1985 - Spielobjekte/Objekttheater (vergriffen)
96/1985 - Plastik machen (vergriffen)
95/1985 - Sport (vergriffen)
94/1985 - Zirkus (vergriffen)
93/1985 - Körper (vergriffen)
92/1985 - Plastik II (vergriffen)
91/1985 - Wandmalerei (vergriffen)
90/1985 - Familienbilder (vergriffen)
89/1985 - Plastik I (vergriffen)
88/1984 - Zeichnen (vergriffen)
87/1984 - Mit allen Sinnen lernen (vergriffen)
86/1984 - Lernhilfen für die ästhetische (vergriffen)
85/1984 - Kulturpädagogik (vergriffen)
84/1984 - Häuser (vergriffen)
83/1984 - Schlaraffenland (vergriffen)
82/1983 - Berlin (vergriffen)
81/1983 - Märchen, Mythen, Sagen (vergriffen)
80/1983 - Mädchenästhetik (vergriffen)
79/1983 - Ausländische Schüler (vergriffen)
78/1983 - Bildanalyse II (vergriffen)
77/1983 - Bildanalyse I (vergriffen)
76/1982 - Ästhetische Leitbilder und Ges (vergriffen)
75/1982 - Weihnachten (vergriffen)
74/1982 - Landschaften (vergriffen)
73/1982 - Keramik (vergriffen)
72/1982 - Alte Kulturen, Antike Kunst (vergriffen)
71/1982 - Bücher machen (vergriffen)
70/1981 - Frieden (vergriffen)
69/1981 - Behinderung (vergriffen)
68/1981 - Durch Bilder lernen (vergriffen)
67/1981 - Film/Video (vergriffen)
66/1981 - Objekte (vergriffen)
65/1981 - Exkursion + Erkundung (vergriffen)
64/1980 - Kollegen (vergriffen)
63/1980 - Farbe (vergriffen)
62/1980 - Spanien (vergriffen)
61/1980 - Aktuelle Kunst (vergriffen)
60/1980 - Phantasie und Phantasieren (vergriffen)
59/1980 - Illustration (vergriffen)
58/1979 - Kunst + Geschichte (vergriffen)
57/1979 - Report: Kunsthochschulen (vergriffen)
56/1979 - Design (vergriffen)
1/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 1/1968 (vergriffen)
2/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 2/1968 (vergriffen)

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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