Anstösse zum künstlerischen Projekt

Kunst und Unterricht Nr. 295/2005

Bestellnummer: 51295
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 2005
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,30 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Sie erhalten in dieser Ausgabe z.B. Anregungen, wie Sie eine Unterrichtseinheit zum Thema Kopf gestalten können oder wie Sie das Thema air conditioning in Ihrem Kunstunterricht umsetzen können.

Der Praxisbeitrag über eine projektorientierte Unterrichtseinheit an einer Förderschule zeigt Ihnen, wie gerade lernschwache Schüler von den Bildungspotenzialen künstlerischer Bildung profitieren können.

Das Heft enthält den Materialteil Kunst als soziales Projekt mit Kommentar für die Sekundarstufe II.

Autor: Buschkühle, Carl-Peter
Titel: Zum künstlerischen Projekt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 4–9

Abstract: Wie grenzen sich Künstlerisches und Ästhetisches voneinander ab? Was ist ein künstlerisches Projekt und welche Elemente sind enthalten? Wie kann es unter den Bedingungen von Schule verwirklicht werden? Offenes Projekt oder strukturiertes Projekt? Wie sieht die Rolle des Lehrers/Kunstpädagogen in einem künstlerischen Projekt aus. – Dies sind Fragen, mit denen sich der Autor in vorliegendem Beitrag auseinandersetzt. In Form von zwei Kopiervorlagen zum Thema Kopf werden Arbeitsaufträge aus einem konkreten Projekt (Klasse 9, Gymnasium) vorgelegt.

Schlagwörter: Projekt, Beispiel, Schuljahr 09, Kunst, Kunstpädagogik, Kunsterziehung, Ästhetik, Sekundarstufe I, Kontextualisierung


Autor: Buschkühle, Carl-Peter
Titel: Kopf.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 10–13

Abstract: Der Autor beschreibt künstlerisches Lernen in einem strukturierten Projekt (Klasse 9, Gymnasium) zum Thema Kopf.

Schlagwörter: Projekt, Schuljahr 09, Kunsterziehung, Sekundarstufe I, Kontextualisierung


Autor: Loskyll, Michaela
Titel: Künstlerische Bildung – für lernschwache Schüler? Ergebnisse einer projektorientierten Unterrichtseinheit an der Förderschule.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 14–17

Abstract: Die Autorin schildert eine projektorientierte Unterrichtseinheit an einer Förderschule (Schule für Lernbehinderte, Klasse 6) mit der Ausrichtung auf künstlerischer Bildung. Mit Blick auf die Vorerfahrungen der Schüler entschied sie sich gegen eine völlige Offenheit bezüglich künstlerischer Medien und Materialien und für eine werkstattorientierte Arbeitsweise mit verschiedenen Stationen.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Projekt, Schuljahr 06, Förderschule, Sonderschule, Kunsterziehung, Lernbehinderter, Sekundarstufe I


Autor: Biehler, Christine
Titel: Lüften! air conditioning im Kunstunterricht.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 18–21

Abstract: Ausgehend von ihren Erfahrungen als Bildende Künstlerin im Umgang mit Räumen schlägt die Autorin vor, auch innerhalb von Unterricht die Veränderungsmöglichkeiten von Raum zu nutzen und ortsspezifisch zu arbeiten, d.h. bewusst mit den Räumen der Unterrichtssituation umzugehen. Der konkrete Umgebungs- und Erfahrungsraum selbst wird Material und direkt in Gebrauch genommen. Der Blick verschiebt sich von zu lernenden Stoffen hin zur Planung und Strukturierung von Situationen mit Erkenntnispotenzialen, in denen sich Faktoren wie Techniken, Gestaltungsprinzipien oder Methoden erst herstellen. Neben theoretischen Überlegungen demonstriert die Autorin an verschiedenen Beispielen, wie diese im Unterricht umgesetzt werden können.

Schlagwörter: Werkraum, Unterrichtsraum, Raumgestaltung, Unterrichtsanregung, Kunsterziehung, Raumerfahrung, Sekundarstufe II, Sekundarstufe I


Autor: Müller, Carsten; Uhlig, Bettina
Titel: Kunst als soziales Projekt.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 22–35

Abstract: Zwischen Kunst und Sozialem bestehen vielfältige und vieldeutige Beziehungen. – Die Materialbeilage ist für Sekundarstufe II konzipiert. Mit den vorgestellten Werken wird das Spannungsfeld zwischen Kunst und Sozialem ausgelotet, indem Schülerinnen und Schüler verschiedene Ausdrucksformen, Strategien und Positionen Sozialer Kunst kennen lernen und aufgefordert sind, sich mit diesen kritisch auseinander zu setzen.

Schlagwörter: Kunst, Soziale Lage, Kunsterziehung, Sekundarstufe II, Sozialarbeit, Moderne Kunst


Autor: Zaake, Gerd-Peter
Titel: Atemluft für Darmblähungen. Gestalterische Versuche mit Rinderdärmen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 36–39

Abstract: Der sinnliche Übungsweg ist als Hinführung zum Werk bedeutsam. Erst wenn Jugendliche an Kunstwerken ganz persönlich angekommen sind, können sie von ihnen ausgehen! In Verbindungen mit sinnlichen Erfahrungen und den gedanklichen Zusammenhängen aus der hier skizzierten Wahrnehmungsübung, ließen sich z.B. Kunstwerke ganz anders im Kunstunterricht aufschließen, als wenn die Lehrkraft ein Werk mehr oder weniger begründet serviert. Der Autor berichtet von einer Lehrerfortbildung zum ästhetischen Erfahrungslernen, in der die Teilnehmer sich selbst auf eine Übung mit Atemluft und Haut/Rinderdärmen einließen. Bezüge zu Kunstwerken sind: Atem-Ballon-Skulpturen von Piero Manzoni, Werke von Claes Oldenburg zum Thema Nahrungsmittel, Der Akku(Wurst) und +-Wurst in der 4. Vitrine der Auschwitzdemonstation von Joseph Beuys.

Schlagwörter: Erfahrungslernen, Lehrerfortbildung, Bericht, Material, Kunst, Rezeption, Unterrichtsanregung, Experiment, Kunsterziehung, Darm, Kunstwerk, Sekundarstufe II, Übung, Luft, Lebensmittel, Sekundarstufe I, Kreativität


Autor: Barthelmes, Barbara
Titel: Symbiose von Licht, Ton und Architektur.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 40–42

Abstract: Die Arbeit des Künstlers Carsten Nicolai an den Grenzen der Kunstgattungen Musik und Kunst basiert auf der Symbiose von Naturwissenschaft und Ästhetik. syn chron ist eine begehbare Klang- und Raumskulptur mit Laserprojektionen und Soundtrack, eine Symbiose aus Licht, Ton und Architektur. Der Autor stellt den Künstler und speziell dieses Werk vor.

Schlagwörter: Musik, Kunst, Naturwissenschaften, Künstler, Zeitgenössische Kunst, Skulptur, Architektur, Elektronische Musik


Autor: Buschkühle, Carl-Peter; Brock, Bazon
Titel: Schulpflicht. Die Ausbildung zum Künstler ist Staatsaufgabe! Interview mit Bazon Brock.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 43–45

Schlagwörter: Kunst, Kunsterziehung, Schulfach, Interview


Autor: Sowa, Hubert
Titel: Kunstpädagogische Standards.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 46

Abstract: Der Autor stellt im Schulfach Ästhetische Bildung/Kunst Fehlentwicklungen fest, die er stichwortartig skizziert. Unabhängig von einer Diskussion über Bildungsstandards sieht er deshalb die Notwendigkeit einer Rebalancierung dieser Ungleichgewichtigkeiten als Grundlage der Konsolidierung der Kunstpädagogik im allgemeinen Fächerkanon. – Dieser Beitrag ist der 1. Beitrag der Diskussion in K+U über Bildungsstandards in der Kunstpädagogik, der 2. s. S. 47.

Schlagwörter: Funktion , Bildungsstandards, Kunstpädagogik, Aufgabe, Kunsterziehung, Standard, Sinn, Ziel, Diskussion, Schulfach


Autor: Krautz, Jochen; Pfeiffer, Martin; Zülch, Martin
Titel: In Systemfallen verwickelt?
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(2005) 295, S. 47

Abstract: Die Autoren setzen sich kritisch mit der Forderung nach Bildungsstandards im Fach Kunsterziehung auseinander.

Schlagwörter: Bildungsstandards, Kunstpädagogik, Kunsterziehung, Standard, Diskussion, Schulfach


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
415/416 2017 - Mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
399/400 2016 - Aufgaben Stellen: Landschaft
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
391/392 2015 - Drucken ohne Presse (vergriffen)
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
384/385 2014 - Architektur- Vom Modell zur Realität (vergriffen)
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
354/355 2011 - Trickfilm (vergriffen)
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
343/344 2010 - Schrift und Gestaltung (vergriffen)
342/2010 - Materialproduktion
341/2010 - Bildkompetenz – Aufgaben stellen
339/340 2010 - Bilder drucken inkl. Beilage Exkurs (vergriffen)
338/2009 - Handlungsraum Netz
336/337 2009 - Malerei aktuell
334/335 2009 - Orientierung im kunstpädagogischen Handeln
333/2009 - 45 Minuten
331/332 2009 - Kreativität
329/330 2009 - Körper als Bild (vergriffen)
327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
325/326 2008 - Raum auf der Fläche (vergriffen)
323/324 2008 - Ins Museum (vergriffen)
321/322 2008 - Theater (vergriffen)
320/2008 - Feldforschung (vergriffen)
319/2008 - Digitale Fotografie
318/2008 - Porträtieren / Material Kompakt (vergriffen)
317/2008 - Porträtieren
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
307/308 2006 - Fördern (vergriffen)
306/2006 - Weihnachten
304/305 2006 - Methoden im Kunstunterricht (vergriffen)
302/303 2006 - Zeichnen: Sachen klären und verstehen (vergriffen)
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
300/2006 - Ton: Gefäss und Figur (vergriffen)
299/2006 - Erfinden
298/2005 - Kunst und Mode (vergriffen)
296/297 2005 - Kinetik (vergriffen)
295/2005 - Anstösse zum künstlerischen Projekt (vergriffen)
294/2005 - Architektur erfahren (vergriffen)
293/2005 - Architektur (vergriffen)
292/2005 - Paper Art (vergriffen)
291/2005 - Impuls: Alltagsgegenstand (vergriffen)
290/2005 - Pflanzen / Material Kompakt (vergriffen)
289/2005 - Pflanzen
288/2004 - Kunstrezeption mit Kindern (vergriffen)
287/2004 - Beurteilen und Bewerten (vergriffen)
285/286 2004 - Atlas: Bilder kartografieren (vergriffen)
284/2004 - Sport / Material Kompakt (vergriffen)
283/2004 - Sport (vergriffen)
282/2004 - Mit Licht gestalten (vergriffen)
281/2004 - Biografieren / Material Kompakt (vergriffen)
280/2004 - Bio-Grafie (vergriffen)
279/2004 - Krieg und Unterricht (vergriffen)
278/2003 - Fantasiereisen (vergriffen)
277/2003 - Filmen / Material Kompakt (vergriffen)
276/2003 - Filmen (vergriffen)
274/275 2003 - Spiel (vergriffen)
273/2003 - Performance (vergriffen)
272/2003 - Corporate Design: Schule gestalten (vergriffen)
271/2003 - Zeichnen als Experiment (vergriffen)
270/2003 - Das Unbekannte im Bekannten (vergriffen)
269/2003 - Collagieren / Montieren Material Kompakt (vergriffen)
268/2002 - Collage/Montage (vergriffen)
266/267 2002 - Kunst für K+U (vergriffen)
265/2002 - Material Kompakt:Wege zur Farbe (vergriffen)
264/2002 - Wege zur Farbe (vergriffen)
263/2002 - Documenta 11 (vergriffen)
262/2002 - Schnittstellen – Computer experimentell (vergriffen)
261/2002 - Kreative Methoden (vergriffen)
260/2002 - Werkstatt (vergriffen)
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
257/2001 - Multimediale Präsentationen (vergriffen)
256/2001 - Familie (vergriffen)
255/2001 - Netzwerk Ästhetik (vergriffen)
254/2001 - Spielarten der Kunstrezeption (vergriffen)
253/2001 - Assoziative Methoden der Kunst (vergriffen)
252/2001 - Künstlerinnen (vergriffen)
251/2001 - Elementare Fotografie (vergriffen)
250/2001 - Unterwegs-Die Kunst des Reisen (vergriffen)
249/2001 - Material Kompakt-Plastisches Gestalten (vergriffen)
248/2000 - Plastisches Gestalten (vergriffen)
246/247 2000 - Kinder- und Jugendzeichnung (vergriffen)
245/2000 - Selbstbegegnung im Bild (vergriffen)
244/2000 - Kunstkammer (vergriffen)
243/2000 - Malerei Material Kompakt (vergriffen)
242/2000 - Gegenständliche Malerei (vergriffen)
241/2000 - Mode Material Kompakt (vergriffen)
240/2000 - Textiles im Kunstunterricht (vergriffen)
239/1999 - Tier und Mensch Material Kompakt (vergriffen)
238/1999 - Tier und Mensch (vergriffen)
237/1999 - Spuren suchen – Spuren sichern (vergriffen)
236/1999 - Jung und Alt (vergriffen)
235/1999 - Mode (vergriffen)
229/1999 - Zeichnen Material kompakt (vergriffen)
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko
233/1999 - Historische Kunst (vergriffen)
232/1999 - Drucken (vergriffen)
230/231 1999 - Neue Medien- Computer im Kunstunterricht (vergriffen)
228/1998 - Zeichnen (vergriffen)
227/1998 - Erinnern und Gedenken (vergriffen)
226/1998 - Gemeinsam Bilder Herstellen (vergriffen)
225/1998 - Aktionskunst (vergriffen)
223/224 1998 - Praxis und Konzepte des Kunstunterrichts (vergriffen)
222/1998 - Marcel Duchamp (vergriffen)
221/1998 - Der schöne Schein der Dinge (vergriffen)
220/1998 - Materialteil zu Heft 219 (vergriffen)
219/1998 - Sprache des Materials (vergriffen)
218/1997 - Museumspädagogik (vergriffen)
217/1997 - Design Material Kompakt (vergriffen)
216/1997 - Design-Leben mit den Dingen (vergriffen)
215/1997 - Ästhetische Erfahrung in der Landschaft (vergriffen)
214/1997 - Malen Experimentell (vergriffen)
213/1997 - Documenta X Gegenwartskunst in der Vermittlung (vergriffen)
212/1997 - Träume, Wünsche, Sehnsüchte (vergriffen)
211/1997 - Jugendästhetik (vergriffen)
210/1997 - Schulbücher im Kunstunterricht (vergriffen)
209/1997 - Griechische Mythen (vergriffen)
208/1996 - Comics? – Comics! (vergriffen)
206/1996 - Kinder- und Jugendfotografie (vergriffen)
207/1996 - Raum und Klang (vergriffen)
205/1996 - Die Stadt. Ein Wahrnehmungsmodell (vergriffen)
204/1996 - Dialog mit Kunstwerken (vergriffen)
203/1996 - Wege zum Abstrakten (vergriffen)
202/1996 - Körper-Wahrnehmung+ -Erfahrung (vergriffen)
201/1996 - Video (vergriffen)
200/1996 - Unterrichtsmethoden (vergriffen)
199/1996 - Maske und Maskenspiel (vergriffen)
198/1995 - Feste und Feiern (vergriffen)
197/1995 - Siebdruck (vergriffen)
196/1995 - Faschismus und Kunst (vergriffen)
195/1995 - Folien (vergriffen)
194/1995 - Verwandlungen (vergriffen)
193/1995 - Planen und Handeln (vergriffen)
192/1995 - Feuer und Flamme (vergriffen)
191/1995 - Kompensation (vergriffen)
190/1995 - Vormachen – Nachmachen (vergriffen)
189/1995 - Humor (vergriffen)
188/1994 - Vom Fliegen (vergriffen)
187/1994 - Fotografie (vergriffen)
186/1994 - Bücher machen (vergriffen)
185/1994 - Annäherung an das Fremde (vergriffen)
184/1994 - Gedenkstätten (vergriffen)
183/1994 - Kunstunterrricht u. Öffentlichkeit (vergriffen)
182/1994 - Wörter und Bilder (vergriffen)
181/1994 - Projekte (vergriffen)
180/1994 - Kunst und Ökologie II (vergriffen)
179/1994 - Zufall (vergriffen)
178/1993 - Emil Schumacher (vergriffen)
177/1993 - Copy-Art (vergriffen)
176/1993 - Ästhetik – Pädagogik – Kunst (vergriffen)
175/1993 - Drachen (vergriffen)
174/1993 - Zur Kunst (Ver-)Führen (vergriffen)
173/1993 - Räume (vergriffen)
172/1993 - Graffitti (vergriffen)
171/1993 - Ästhetische Praxis in anderen (vergriffen)
170/1993 - Geschlechterdifferenzierung (vergriffen)
169/1993 - Wasser (vergriffen)
168/1992 - Schattenspiele (vergriffen)
167/1992 - Design ist Alltag (vergriffen)
166/1992 - Herausforderung Joseph Beuys II (vergriffen)
165/1992 - Sprache der ungegenständlichen (vergriffen)
164/1992 - documenta (vergriffen)
163/1992 - Entwicklung/Kinderzeichnung (vergriffen)
162/1992 - Nachdenken über Kunst und Wirklichkeit (vergriffen)
161/1992 - Über guten Unterricht (vergriffen)
160/1992 - Zeit (vergriffen)
159/1992 - Herausforderung Beuys (vergriffen)
158/1991 - Unterricht und Therapie (vergriffen)
157/1991 - Gewaltdarstellung (vergriffen)
156/1991 - Ungegenständliche Plastik (vergriffen)
155/1991 - Bilderbücher (vergriffen)
154/1991 - Papiertheater (vergriffen)
153/1991 - Stilleben (vergriffen)
152/1991 - Bauhaus und Kunstpädagogik (vergriffen)
151/1991 - Thema: z.B. Schleswig-Holstein (vergriffen)
150/1991 - Tod (vergriffen)
149/1991 - Essen und Trinken (vergriffen)
148/1990 - Schmuck (vergriffen)
147/1990 - Köpfe (vergriffen)
146/1990 - Ton – Steine – Erde (vergriffen)
145/1990 - Zugänge zu den Werken moderner Kunst (vergriffen)
144/1990 - Kunst im öffentlichen Raum (vergriffen)
143/1990 - Plakatanschlag (vergriffen)
142/1990 - Leipzig – Kunsterziehung im Umbruch (vergriffen)
141/1990 - Unterricht öffnen (vergriffen)
140/1990 - Bildwelten – Weltbilder (vergriffen)
139/1990 - Computergrafik (2) (vergriffen)
138/1989 - Schulkultur (vergriffen)
137/1989 - Bildgeschichte (vergriffen)
136/1989 - Bild und Sprache (vergriffen)
135/1989 - Schrift (vergriffen)
134/1989 - Deuten und Bedeuten – Alltagsg (vergriffen)
133/1989 - Kleider machen (vergriffen)
132/1989 - Werbung 20 Jahre nach Doornkaa (vergriffen)
131/1989 - Tiere, Mythen, Phantasien (vergriffen)
130/1989 - Unterrichtsbegründungen (vergriffen)
129/1989 - Postmoderne (vergriffen)
128/1988 - Sammeln (vergriffen)
126/1988 - Ungegenständliche Malerei (vergriffen)
125/1988 - Kunst und Ökologie (vergriffen)
124/1988 - Unalltägliche Blicke auf Alltägliches (vergriffen)
123/1988 - Kunst im Kasten (vergriffen)
122/1988 - Malen (vergriffen)
121/1988 - Kinderbildnisse (vergriffen)
120/1988 - Kolleginnen (vergriffen)
119/1988 - Lernhilfe Bildende Kunst (vergriffen)
118/1987 - z.B. Picasso (vergriffen)
127/1987 - Triptychen (vergriffen)
117/1987 - Druckgrafik (vergriffen)
116/1987 - Computergrafik (vergriffen)
115/1987 - Abendmahl (vergriffen)
114/1987 - Heimat (vergriffen)
113/1987 - Verkleiden (vergriffen)
112/1987 - Architektur: Modelle (vergriffen)
111/1987 - Fotografieren II (vergriffen)
110/1987 - Fotografieren I (vergriffen)
109/1987 - Percepte (vergriffen)
108/1986 - Kunst und Musik (vergriffen)
107/1986 - Über Praxis nachdenken (vergriffen)
106/1986 - Bilder und Bilder (vergriffen)
105/1986 - Räumlich Zeichnen (vergriffen)
104/1986 - Produktkultur (vergriffen)
103/1986 - Kitsch/Triviales (vergriffen)
102/1986 - Bäume (vergriffen)
101/1986 - Lernen im Museum (vergriffen)
100/1986 - Prinzip Collage (vergriffen)
99/1986 - Schminken (vergriffen)
98/1985 - Die Nacht (vergriffen)
97/1985 - Spielobjekte/Objekttheater (vergriffen)
96/1985 - Plastik machen (vergriffen)
95/1985 - Sport (vergriffen)
94/1985 - Zirkus (vergriffen)
93/1985 - Körper (vergriffen)
92/1985 - Plastik II (vergriffen)
91/1985 - Wandmalerei (vergriffen)
90/1985 - Familienbilder (vergriffen)
89/1985 - Plastik I (vergriffen)
88/1984 - Zeichnen (vergriffen)
87/1984 - Mit allen Sinnen lernen (vergriffen)
86/1984 - Lernhilfen für die ästhetische (vergriffen)
85/1984 - Kulturpädagogik (vergriffen)
84/1984 - Häuser (vergriffen)
83/1984 - Schlaraffenland (vergriffen)
82/1983 - Berlin (vergriffen)
81/1983 - Märchen, Mythen, Sagen (vergriffen)
80/1983 - Mädchenästhetik (vergriffen)
79/1983 - Ausländische Schüler (vergriffen)
78/1983 - Bildanalyse II (vergriffen)
77/1983 - Bildanalyse I (vergriffen)
76/1982 - Ästhetische Leitbilder und Ges (vergriffen)
75/1982 - Weihnachten (vergriffen)
74/1982 - Landschaften (vergriffen)
73/1982 - Keramik (vergriffen)
72/1982 - Alte Kulturen, Antike Kunst (vergriffen)
71/1982 - Bücher machen (vergriffen)
70/1981 - Frieden (vergriffen)
69/1981 - Behinderung (vergriffen)
68/1981 - Durch Bilder lernen (vergriffen)
67/1981 - Film/Video (vergriffen)
66/1981 - Objekte (vergriffen)
65/1981 - Exkursion + Erkundung (vergriffen)
64/1980 - Kollegen (vergriffen)
63/1980 - Farbe (vergriffen)
62/1980 - Spanien (vergriffen)
61/1980 - Aktuelle Kunst (vergriffen)
60/1980 - Phantasie und Phantasieren (vergriffen)
59/1980 - Illustration (vergriffen)
58/1979 - Kunst + Geschichte (vergriffen)
57/1979 - Report: Kunsthochschulen (vergriffen)
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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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