Schüler mit auffälligem Verhalten
Schule inklusiv Nr. 2/2019
- Erscheinungsdatum:
- Jan. 2019
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule, Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Schulentwicklung
- Bestellnr.:
- 1449002
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 48
- Lieferstatus:
- Vergriffen ohne Neuauflage
22,90 €
16,03 €
Diese Ausgabe ist nur noch als digitale Ausgabe unter der Bestellnummer d1449002 erhältlich.
Zur digitalen Ausgabe: Schüler mit auffälligem Verhalten
Es gibt kein Rezept gegen auffälliges Verhalten bei Kindern und Jugendlichen. Aber es gibt zahlreiche Möglichkeiten, den Unterricht und die Lehrer–Schüler-Interaktion so zu gestalten, dass störendes Verhalten im Unterricht seltener und weniger ausgeprägt auftritt. Im Rahmen schulischer Unterstützungsangebote und den Angeboten der Jugendhilfe müssen Schülerinnen und Schüler zeitnahe, kompetente Hilfe erhalten, so dass ihre Probleme bearbeitet und manchmal sogar gelöst werden können.
Es gibt kein Rezept gegen auffälliges Verhalten bei Kindern und Jugendlichen. Aber es gibt zahlreiche Möglichkeiten, den Unterricht und die Lehrer–Schüler-Interaktion so zu gestalten, dass störendes Verhalten im Unterricht seltener und weniger ausgeprägt auftritt.
In diesem Heft wird eine Bandbreite an Konzepten und Modellen vorgestellt, die exemplarisch für erfolgreiche schulische Settings an inklusiven Grund- und Oberschulen stehen, die Hilfen für Schülerinnen und Schüler genauso garantieren wie die professionelle Unterstützung der Lehrkräfte.
Aus dem Inhalt:
- Verhaltensauffälligkeiten: Entstehung, Kontext, Maßnahmen
- Vorbildhafte Strategien für den Dialog in Konfliktsituationen mit Lernenden im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
- „Schwierige“ Schüler erfolgreich inklusiv unterrichten: das Projekt „Übergang“
- Ansätze zur Konfliktbearbeitung und zum Umgang mit Geflüchteten in der Schule
- Life Space Crisis Intervention: Strukturierte Konfliktgespräche mit Heranwachsenden in 2x3 Schritten
- Verstehende Handlungsalternativen bei Störungen und Konflikten im Unterricht
- Kinder und Jugendliche mit psychischen Erkrankungen: Eine Aufgabe der inklusiven Schule
- Die Bedeutung professioneller Beratung in intensivpädagogischen Prozessen
Downloads 2
Bisher erschienene Ausgaben:
- 13/2021 - Traumatisierung
- 12/2021 - Beratung
- 11/2021 - Wertschätzung
- 3/19 2021 - Förderplanung
- 2/19 2021 - Schüler mit auffälligem Verhalten
- 10/2021 - Leistungsbewertung
- 9/2020 - Berufliche Orientierung
- 8/2020 - Inklusiver Unterricht
- 7/2020 - Schulen in kritischer Lage
- 6/2020 - Reflexion und Feedback
- 5/2019 - Mit Eltern zusammenarbeiten
- 4/2019 - Digitalisierung
- 3/2019 - Förderplanung — vergriffen
- 2/2019 - Schüler mit auffälligem Verhalten — vergriffen
- 1/2018 - Kooperation
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Auf bereits reduzierte Artikel, Fachbücher und Probe-Abonnements kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann.