Schreibszenarien
Wege zum kreativen Schreiben in der Grundschule
- ISBN:
- 978-3-7800-1050-6
- Erscheinungsdatum:
- Mai 2010
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Grundschule
- Schulfach / Lernbereich:
- Deutsch
- Medienart:
- Fachbuch
- Seitenzahl:
- 144
- Auflage:
- 5. Auflage 2022
- Abmessungen:
- 16 cm x 23 cm
- Lieferstatus:
- lieferbar
So finden Sie den passenden "Schreib-Spielraum"
Schreiben gewinnt an Bedeutsamkeit für Kinder, sobald sie es als ganz persönliche Ausdrucksmöglichkeit entdecken. Und tatsächlich: Wir Erwachsene sind häufig überrascht, wenn Kinder uns über ihre Texte Einblicke in ihre ganz individuelle Vorstellungswelt öffnen.
Die Autoren stellen dar, wie man als Lehrerin oder Lehrer Rahmenbedingungen schaffen kann, um Räume für kreative Schreibprozesse zu schaffen. Welche Anregungen sind notwendig, damit Kinder ihre eigenen Erfahrungen und Fantasien zu Papier bringen, statt vorgegebene Aufsatzthemen zu "erledigen"? In sechs Kapiteln werden 21 Schreibszenarien beschrieben, die Ihnen neue Wege in die Schreibdidaktik zeigen und den Kindern Schreibspielräume öffnen. Die Ausgangspunkte für die Schreibimpulse sind ganz verschieden: Buchstaben und Schriftzeichen, zufällig zusammengestellte Wörter, die zu einer Geschichte werden, Bilder, alltägliche und weniger alltägliche Gegenstände, Geschichten und literarische Vorbilder. Alle Schreibszenarien werden mit zahlreichen praktischen Hinweisen und Beispielen von Schülerarbeiten vorgestellt.
Schreibszenarien ist ein Plädoyer für die nötige Offenheit bei kreativen Schreibprojekten! Entdecken Sie, welche erstaunlichen sprachlichen Gestaltungsleistungen Kinder vollbringen, wenn der passende "Schreib-Spielraum" gefunden ist.
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Über die Autoren
Eva Maria Kohl ist seit 1998 als Professorin für Grundschuldidaktik/Deutsch an der MLU in Halle tätig und baut dort – zusammen mit Michael Ritter – ein "Archiv für Kindertexte" auf. Sie verfasste zahlreiche eigene Kinderbücher, Hörspiele, Erzählungen und Bilderbücher und veröffentlichte pädagogische Schriften zum kreativen Schreiben mit Kindern, u.a. die Schreibspielhefte Zauberstift, Schreibspielräume. Freies und kreatives Schreiben mit Kindern. Spielzeug Sprache und Schreibszenarien. Wege zum freien und kreativen Schreiben in der Grundschule.
Michael Ritter ist Lehrer an einer Grundschule und Lehrbeauftragter an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Seine Forschungsschwerpunkte sind Schreibdidaktik in der Grundschule, Schriftspracherwerb vor und in der Schule und weiterführendes Schreiben von Kindern. Er ist Mitbegründer der Schreibspielwiese, einer Arbeitsgemeinschaft schreibender Grundschüler.
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