Sammeln

Kunst und Unterricht Nr. 128/1988

Bestellnummer: 51128
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Oktober 1988
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Kunst
Preis: 15,30 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Autor: Rappsilber-Kurth, Dora
Titel: Bildnerische Erziehung in Grundschulen in Japan. Die Themenstellung als didakt. Element.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 5–8

Abstract: Vorgestellt werden die methodisch-didaktischen Besonderheiten der bildnerischen Erziehung in Japan unter besonderer Beruecksichtigung der Arbeitsbereiche Gestaltendes Spiel, Arbeiten mit Ton, Zeichnen und Malen. Einer kurzen Erlaeuterung der japanischen Lebens- und Denkgrundlage, die dem shintoistischen Ganzheitsverstaendnis und Harmoniebeduerfnis Rechnung traegt, werden stichpunktartig die verschiedenen Arbeitsweisen und Lernziele der drei Arbeitsbereiche herausgestellt. Hier wird deutlich gemacht, dass das bildnerische Gestalten an japanischen Schulen gepraegt ist von der prozessualen Verquickung von Handeln, Wahrnehmen und Gestalten. Dabei steht vor allen Dingen die Beruecksichtigung der individual-psychologischen Lern- und Wahrnehmungsstruktur der Schueler im Mittelpunkt.

Schlagwörter: Wahrnehmungspsychologie, Ganzheitlichkeit, Japan, Kunstunterricht, Didaktische Erörterung, Lernziel, Kunsterziehung, Lernprozess, Visuelle Kommunikation, Lernen, Individualpädagogik, Grundschule, Didaktik, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Handlungsorientierung


Autor: Otto, Gunter
Titel: Sammeln als Produktionsprozess in der Bildenden Kunst. Literatur ueber Sammeln und Sammlungen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 12–15 u.40–41

Abstract: An ausgewaehlten Beispielen der modernen bildenden Kunst werden verschiedene aesthetisch-strukturelle Aspekte des Sammelns herausgearbeitet. Dabei geht es in erster Linie um ein produktives Verstaendnis des Sammelns als Erprobung und Herstellung neuer Sinnzusammenhaenge durch Selektion und Zuordnung und um die daraus resultierende problemorientierte Verarbeitung der gesellschaftlichen und geschichtlichen Wirklichkeit. Unter diesen Voraussetzungen werden die Beispiele kurz interpretatorisch beleuchtet. Darueber hinaus findet sich im Anhang eine umfangreiche Literaturliste zum Thema Sammeln und Kunst sowie eine ausfuehrliche Bibliographie zu Katalogen ueber Sammelausstellungen.

Schlagwörter: Sammlung, Ästhetische Bildung, Gesellschaft, Kunst, Bildende Kunst, Interpretation, Didaktische Erörterung, Fotografie, Bibliografie, Visuelle Kommunikation, Ausstellung, Kritik, Sehgewohnheit, Unterrichtsmaterial, Katalog


Autor: Simon, Eva
Titel: Unser Klassenmuseum.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 16–17

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sammlungen der Kinder im Klassenmuseum.

Schlagwörter: Sammlung, Schuljahr 01, Kunst, Unterrichtsraum, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Ausstellung, Unterrichtsprojekt, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich


Autor: Feritsch, Thomas; Walch, Josef
Titel: Sammelschraenke und Schubladenmuseen.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 18–21

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sammelschraenke und Schubladenmuseen.

Schlagwörter: Sammlung, Schuljahr 06, Schuljahr 08, Kunst, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Ausstellung, Unterrichtsprojekt, Museumspädagogik, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Bauanleitung, Gymnasium, Sekundarstufe I


Autor: Stoll, Karl-Heinz
Titel: Die Welt an der Wand.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 24–25

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Zeitungsprojekt: Die Welt an der Wand.

Schlagwörter: Wandzeitung, Sozialkunde, Verstehen, Zeitung, Projekt, Schuljahr 07, Massenmedien, Fotografie, Unterrichtsprojekt, Unterrichtsmaterial, Gesamtschule, Sekundarstufe I, Information


Autor: Klant, Michael; Mathes, Dieter
Titel: Die Objektkaesten Michael Bennings. Beispiele fuer d. Zusammenhang von Sammeln, Erleben, Gestalten.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 26–28

Abstract: UNTERRICHTSGEGENSTAND: Die Objektkaesten Michael Bennings.

Schlagwörter: Sammlung, Unterrichtsplanung, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Kunst, Sekundarbereich, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Collage , Arbeitsgemeinschaft, Unterrichtsmaterial, Kasten


Autor: Bachmann, Birgit
Titel: Sammeln als Methode.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 29–33

Abstract: Am Beispiel der Unterrichtseinheit Ein ganz persoenlicher Hut wird deutlich gemacht, wie man das Sammeln mit seinen komplexen produktionsaesthetischen und kognitiven Aspekten im Unterricht thematisieren kann. Einer kurzen theoretischen Einfuehrung zu den paedagogischen und besonders kuenstlerischen Spezifika des Sammelns folgt der skizzierte Bericht ueber die Einheit mit Angabe der Lernziele und der phasenweise strukturierten Lernprozesse. Die einzelnen Phasen verdeutlichen die prozessuale Dynamik des Unterrichts, der von der handelnden sinnlichen Ebene, die gekennzeichnet ist durch den aktiven Umgang mit Text- und Bildmaterial, zur kognitiven Ebene fortschreitet, bei der es um die Vermittlung von Einsichten in die aesthetischen Strukturen des Sammelns und deren Beziehung zur ausserkuenstlerischen Wirklichkeit geht. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sammeln von Hueten.

Schlagwörter: Sammlung, Unterrichtseinheit, Ästhetische Entwicklung, Schuljahr 09, Kunst, Produktion, Lernziel, Fotografie, Visuelle Kommunikation, Lernen, Ästhetik, Unterrichtsmaterial, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung


Autor: Gocksch, Werner
Titel: Bildproduktion und Sammelprozesse.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 34–38

Abstract: Die vorliegende Dokumentation ueber eine Veranstaltung fuer Lehramtstudenten, bei der es um die Herstellung und Thematisierung von Bildern von Kindern, Jugendlichen oder Studenten geht, will durch Schilderung der aesthetischen Arbeitsprozesse des Seminars deutlich machen, auf welche Weise sich aus einer bestimmten Themenvorgabe heraus das selbststaendige bildnerische Gestalten organisiert. Dabei geht es vorrangig um die von jedem Studenten selbstbestimmte Erarbeitung einer individuellen Darstellungsrepertoires und um die daraus resultierende Moeglichkeit zur inhaltlichen Problematisierung. Es wird gezeigt, wie dieser Prozess durch die Auseinandersetzung mit Bildmaterial, mit verschiedenen Darstellungsformen und -techniken sowie durch gemeinsame Gespraeche in Gang zu setzen ist. Zum Schluss geht es dann noch um die didaktischen Grundlagen dieser Lernmethode unter der Beruecksichtigung der Einheit von aesthetischer Praxis und kognitivem Lernen.

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Bildnerisches Gestalten, Gestaltungsfähigkeit, Selbsttätigkeit, Kunst, Didaktische Erörterung, Fotografie, Lernprozess, Visuelle Kommunikation, Lernen, Studium, Ästhetik, Praxis, Unterrichtsmaterial, Handlungsorientierung


Autor: Hinkel, Hermann
Titel: Sport in der Kiste. Lernhilfe Bildende Kunst.
Quelle: In: Kunst + Unterricht,(1988) 128, S. 45–49

Abstract: Vorgestellt werden verschiedene Moeglichkeiten, wie man den Schuelern ueber das aktive Zusammenstellen und Arrangieren von Miniaturszenen aus dem Bereich des Sports Kenntnisse ueber die aesthetischen Strukturen von Figurationen vermitteln kann. Neben konkreten Arbeitsanleitungen mit Materialangaben stehen Kommentare zu Beispielen aus der modernen bildenden Kunst, die als Anregungen fuer die Schueler gedacht sind, sowie ein theoretischer Exkurs zu den Lernzielen und einigen gestalterischen Aspekten der Figuration. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Sport als aesthetische Figuration.

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Bildergeschichte, Bildnerisches Gestalten, Unterrichtsplanung, Kunst, Lernziel, Lernprozess, Visuelle Kommunikation, Lernen, Sport, Ästhetik, Unterrichtsmaterial, Struktur, Bauanleitung, Arbeitsbogen, Sekundarstufe I, Handlungsorientierung, Kreativität, Beschreibung, Kasten, Darstellung, Figur


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

431/432 2019 - Jugend Fotografie Heimat
429/430 2019 - Sound im Kunstunterricht
427/428 2018 - Textiles Gestalten im Raum
425/426 2018 - Prinzip Transkulturalität
423/424 2018 - Differenzierung – Zum Thema Hund und Katze
421/422 2018 - Arbeiten mit Gips
419/420 2018 - Papier Konstruktiv
417/418 2017 - Kunst. Geschichte begegnen
415/416 2017 - Mit Smartphones und Tablets (vergriffen)
413/414 2017 - Gegenwartskunst Vermitteln
411/412 2017 - Abstrahieren
409/410 2017 - Bildnerische Etüden
407/408 2016 - Miteinander
405/406 2016 - Plastisches Formen
403/404 2016 - Zu Tisch
401/402 2016 - Informieren und Präsentieren
399/400 2016 - Aufgaben Stellen: Landschaft
397/398 2015 - Material in der Kunstvermittlung
395/396 2015 - Literatur und Bild
393/394 2015 - Filmisch Zeichnen
391/392 2015 - Drucken ohne Presse (vergriffen)
389/390 2015 - Szenische Räume
387/388 2014 - Kulturelles Erbe
386/2014 - Filme verstehen
384/385 2014 - Architektur- Vom Modell zur Realität (vergriffen)
383/2014 - Erster Weltkrieg
381/382 2014 - Skulpturales Handeln
379/380 2014 - Portfolio
377/378 2013 - Mit Farbe!
376/2013 - Strukturbilder
374/375 2013 - Orte performativ erschließen + MATERIAL Design...
373/2013 - Ästhetische Urteile bilden
371/372 2013 - Design – Denken, Machen, Lernen
369/370 2013 - Lernen – Üben – Können
368/2012 - Bildspiel
366/367 2012 - Identität und Ausdruck
364/365 2012 - Figur darstellen und verstehen
362/363 2012 - Im Feld der Gegenwartskunst
361/2012 - Wandmalerei
359/360 2012 - Paper Dress
357/358 2011 - Schmuck – Entwerfen, Gestalten. Präsentieren
356/2011 - Bildprozesse: Rembrandt
354/355 2011 - Trickfilm (vergriffen)
352/353 2011 - Wohnen: Raum Erfahren / Raum gestalten
351/2011 - Urban Art
349/350 2011 - Kulturen der Welt
347/348 2010 - Erzählen
345/346 2010 - Werken
343/344 2010 - Schrift und Gestaltung (vergriffen)
342/2010 - Materialproduktion
341/2010 - Bildkompetenz – Aufgaben stellen
339/340 2010 - Bilder drucken inkl. Beilage Exkurs (vergriffen)
338/2009 - Handlungsraum Netz
336/337 2009 - Malerei aktuell
334/335 2009 - Orientierung im kunstpädagogischen Handeln
333/2009 - 45 Minuten
331/332 2009 - Kreativität
329/330 2009 - Körper als Bild (vergriffen)
327/328 2008 - Kunstunterricht Fachüberschreitend
325/326 2008 - Raum auf der Fläche (vergriffen)
323/324 2008 - Ins Museum (vergriffen)
321/322 2008 - Theater (vergriffen)
320/2008 - Feldforschung (vergriffen)
319/2008 - Digitale Fotografie
318/2008 - Porträtieren / Material Kompakt (vergriffen)
317/2008 - Porträtieren
316/2007 - Denkmal für die ermordeten Juden Europas
314/315 2007 - Im öffentlichen Raum
312/313 2007 - Ausstellen
311/2007 - Mensch – Puppe
309/310 2007 - Bild – Wort – Text
307/308 2006 - Fördern (vergriffen)
306/2006 - Weihnachten
304/305 2006 - Methoden im Kunstunterricht (vergriffen)
302/303 2006 - Zeichnen: Sachen klären und verstehen (vergriffen)
301/2006 - Ton: Modelle und Projekte
300/2006 - Ton: Gefäss und Figur (vergriffen)
299/2006 - Erfinden
298/2005 - Kunst und Mode (vergriffen)
296/297 2005 - Kinetik (vergriffen)
295/2005 - Anstösse zum künstlerischen Projekt (vergriffen)
294/2005 - Architektur erfahren (vergriffen)
293/2005 - Architektur (vergriffen)
292/2005 - Paper Art (vergriffen)
291/2005 - Impuls: Alltagsgegenstand (vergriffen)
290/2005 - Pflanzen / Material Kompakt (vergriffen)
289/2005 - Pflanzen
288/2004 - Kunstrezeption mit Kindern (vergriffen)
287/2004 - Beurteilen und Bewerten (vergriffen)
285/286 2004 - Atlas: Bilder kartografieren (vergriffen)
284/2004 - Sport / Material Kompakt (vergriffen)
283/2004 - Sport (vergriffen)
282/2004 - Mit Licht gestalten (vergriffen)
281/2004 - Biografieren / Material Kompakt (vergriffen)
280/2004 - Bio-Grafie (vergriffen)
279/2004 - Krieg und Unterricht (vergriffen)
278/2003 - Fantasiereisen (vergriffen)
277/2003 - Filmen / Material Kompakt (vergriffen)
276/2003 - Filmen (vergriffen)
274/275 2003 - Spiel (vergriffen)
273/2003 - Performance (vergriffen)
272/2003 - Corporate Design: Schule gestalten (vergriffen)
271/2003 - Zeichnen als Experiment (vergriffen)
270/2003 - Das Unbekannte im Bekannten (vergriffen)
269/2003 - Collagieren / Montieren Material Kompakt (vergriffen)
268/2002 - Collage/Montage (vergriffen)
266/267 2002 - Kunst für K+U (vergriffen)
265/2002 - Material Kompakt:Wege zur Farbe (vergriffen)
264/2002 - Wege zur Farbe (vergriffen)
263/2002 - Documenta 11 (vergriffen)
262/2002 - Schnittstellen – Computer experimentell (vergriffen)
261/2002 - Kreative Methoden (vergriffen)
260/2002 - Werkstatt (vergriffen)
259/2002 - Der realistische Impuls
258/2001 - Der realistische Impuls
257/2001 - Multimediale Präsentationen (vergriffen)
256/2001 - Familie (vergriffen)
255/2001 - Netzwerk Ästhetik (vergriffen)
254/2001 - Spielarten der Kunstrezeption (vergriffen)
253/2001 - Assoziative Methoden der Kunst (vergriffen)
252/2001 - Künstlerinnen (vergriffen)
251/2001 - Elementare Fotografie (vergriffen)
250/2001 - Unterwegs-Die Kunst des Reisen (vergriffen)
249/2001 - Material Kompakt-Plastisches Gestalten (vergriffen)
248/2000 - Plastisches Gestalten (vergriffen)
246/247 2000 - Kinder- und Jugendzeichnung (vergriffen)
245/2000 - Selbstbegegnung im Bild (vergriffen)
244/2000 - Kunstkammer (vergriffen)
243/2000 - Malerei Material Kompakt (vergriffen)
242/2000 - Gegenständliche Malerei (vergriffen)
241/2000 - Mode Material Kompakt (vergriffen)
240/2000 - Textiles im Kunstunterricht (vergriffen)
239/1999 - Tier und Mensch Material Kompakt (vergriffen)
238/1999 - Tier und Mensch (vergriffen)
237/1999 - Spuren suchen – Spuren sichern (vergriffen)
236/1999 - Jung und Alt (vergriffen)
235/1999 - Mode (vergriffen)
229/1999 - Zeichnen Material kompakt (vergriffen)
234/1999 - Historische Kunst/ Material ko
233/1999 - Historische Kunst (vergriffen)
232/1999 - Drucken (vergriffen)
230/231 1999 - Neue Medien- Computer im Kunstunterricht (vergriffen)
228/1998 - Zeichnen (vergriffen)
227/1998 - Erinnern und Gedenken (vergriffen)
226/1998 - Gemeinsam Bilder Herstellen (vergriffen)
225/1998 - Aktionskunst (vergriffen)
223/224 1998 - Praxis und Konzepte des Kunstunterrichts (vergriffen)
222/1998 - Marcel Duchamp (vergriffen)
221/1998 - Der schöne Schein der Dinge (vergriffen)
220/1998 - Materialteil zu Heft 219 (vergriffen)
219/1998 - Sprache des Materials (vergriffen)
218/1997 - Museumspädagogik (vergriffen)
217/1997 - Design Material Kompakt (vergriffen)
216/1997 - Design-Leben mit den Dingen (vergriffen)
215/1997 - Ästhetische Erfahrung in der Landschaft (vergriffen)
214/1997 - Malen Experimentell (vergriffen)
213/1997 - Documenta X Gegenwartskunst in der Vermittlung (vergriffen)
212/1997 - Träume, Wünsche, Sehnsüchte (vergriffen)
211/1997 - Jugendästhetik (vergriffen)
210/1997 - Schulbücher im Kunstunterricht (vergriffen)
209/1997 - Griechische Mythen (vergriffen)
208/1996 - Comics? – Comics! (vergriffen)
206/1996 - Kinder- und Jugendfotografie (vergriffen)
207/1996 - Raum und Klang (vergriffen)
205/1996 - Die Stadt. Ein Wahrnehmungsmodell (vergriffen)
204/1996 - Dialog mit Kunstwerken (vergriffen)
203/1996 - Wege zum Abstrakten (vergriffen)
202/1996 - Körper-Wahrnehmung+ -Erfahrung (vergriffen)
201/1996 - Video (vergriffen)
200/1996 - Unterrichtsmethoden (vergriffen)
199/1996 - Maske und Maskenspiel (vergriffen)
198/1995 - Feste und Feiern (vergriffen)
197/1995 - Siebdruck (vergriffen)
196/1995 - Faschismus und Kunst (vergriffen)
195/1995 - Folien (vergriffen)
194/1995 - Verwandlungen (vergriffen)
193/1995 - Planen und Handeln (vergriffen)
192/1995 - Feuer und Flamme (vergriffen)
191/1995 - Kompensation (vergriffen)
190/1995 - Vormachen – Nachmachen (vergriffen)
189/1995 - Humor (vergriffen)
188/1994 - Vom Fliegen (vergriffen)
187/1994 - Fotografie (vergriffen)
186/1994 - Bücher machen (vergriffen)
185/1994 - Annäherung an das Fremde (vergriffen)
184/1994 - Gedenkstätten (vergriffen)
183/1994 - Kunstunterrricht u. Öffentlichkeit (vergriffen)
182/1994 - Wörter und Bilder (vergriffen)
181/1994 - Projekte (vergriffen)
180/1994 - Kunst und Ökologie II (vergriffen)
179/1994 - Zufall (vergriffen)
178/1993 - Emil Schumacher (vergriffen)
177/1993 - Copy-Art (vergriffen)
176/1993 - Ästhetik – Pädagogik – Kunst (vergriffen)
175/1993 - Drachen (vergriffen)
174/1993 - Zur Kunst (Ver-)Führen (vergriffen)
173/1993 - Räume (vergriffen)
172/1993 - Graffitti (vergriffen)
171/1993 - Ästhetische Praxis in anderen (vergriffen)
170/1993 - Geschlechterdifferenzierung (vergriffen)
169/1993 - Wasser (vergriffen)
168/1992 - Schattenspiele (vergriffen)
167/1992 - Design ist Alltag (vergriffen)
166/1992 - Herausforderung Joseph Beuys II (vergriffen)
165/1992 - Sprache der ungegenständlichen (vergriffen)
164/1992 - documenta (vergriffen)
163/1992 - Entwicklung/Kinderzeichnung (vergriffen)
162/1992 - Nachdenken über Kunst und Wirklichkeit (vergriffen)
161/1992 - Über guten Unterricht (vergriffen)
160/1992 - Zeit (vergriffen)
159/1992 - Herausforderung Beuys (vergriffen)
158/1991 - Unterricht und Therapie (vergriffen)
157/1991 - Gewaltdarstellung (vergriffen)
156/1991 - Ungegenständliche Plastik (vergriffen)
155/1991 - Bilderbücher (vergriffen)
154/1991 - Papiertheater (vergriffen)
153/1991 - Stilleben (vergriffen)
152/1991 - Bauhaus und Kunstpädagogik (vergriffen)
151/1991 - Thema: z.B. Schleswig-Holstein (vergriffen)
150/1991 - Tod (vergriffen)
149/1991 - Essen und Trinken (vergriffen)
148/1990 - Schmuck (vergriffen)
147/1990 - Köpfe (vergriffen)
146/1990 - Ton – Steine – Erde (vergriffen)
145/1990 - Zugänge zu den Werken moderner Kunst (vergriffen)
144/1990 - Kunst im öffentlichen Raum (vergriffen)
143/1990 - Plakatanschlag (vergriffen)
142/1990 - Leipzig – Kunsterziehung im Umbruch (vergriffen)
141/1990 - Unterricht öffnen (vergriffen)
140/1990 - Bildwelten – Weltbilder (vergriffen)
139/1990 - Computergrafik (2) (vergriffen)
138/1989 - Schulkultur (vergriffen)
137/1989 - Bildgeschichte (vergriffen)
136/1989 - Bild und Sprache (vergriffen)
135/1989 - Schrift (vergriffen)
134/1989 - Deuten und Bedeuten – Alltagsg (vergriffen)
133/1989 - Kleider machen (vergriffen)
132/1989 - Werbung 20 Jahre nach Doornkaa (vergriffen)
131/1989 - Tiere, Mythen, Phantasien (vergriffen)
130/1989 - Unterrichtsbegründungen (vergriffen)
129/1989 - Postmoderne (vergriffen)
128/1988 - Sammeln (vergriffen)
126/1988 - Ungegenständliche Malerei (vergriffen)
125/1988 - Kunst und Ökologie (vergriffen)
124/1988 - Unalltägliche Blicke auf Alltägliches (vergriffen)
123/1988 - Kunst im Kasten (vergriffen)
122/1988 - Malen (vergriffen)
121/1988 - Kinderbildnisse (vergriffen)
120/1988 - Kolleginnen (vergriffen)
119/1988 - Lernhilfe Bildende Kunst (vergriffen)
118/1987 - z.B. Picasso (vergriffen)
127/1987 - Triptychen (vergriffen)
117/1987 - Druckgrafik (vergriffen)
116/1987 - Computergrafik (vergriffen)
115/1987 - Abendmahl (vergriffen)
114/1987 - Heimat (vergriffen)
113/1987 - Verkleiden (vergriffen)
112/1987 - Architektur: Modelle (vergriffen)
111/1987 - Fotografieren II (vergriffen)
110/1987 - Fotografieren I (vergriffen)
109/1987 - Percepte (vergriffen)
108/1986 - Kunst und Musik (vergriffen)
107/1986 - Über Praxis nachdenken (vergriffen)
106/1986 - Bilder und Bilder (vergriffen)
105/1986 - Räumlich Zeichnen (vergriffen)
104/1986 - Produktkultur (vergriffen)
103/1986 - Kitsch/Triviales (vergriffen)
102/1986 - Bäume (vergriffen)
101/1986 - Lernen im Museum (vergriffen)
100/1986 - Prinzip Collage (vergriffen)
99/1986 - Schminken (vergriffen)
98/1985 - Die Nacht (vergriffen)
97/1985 - Spielobjekte/Objekttheater (vergriffen)
96/1985 - Plastik machen (vergriffen)
95/1985 - Sport (vergriffen)
94/1985 - Zirkus (vergriffen)
93/1985 - Körper (vergriffen)
92/1985 - Plastik II (vergriffen)
91/1985 - Wandmalerei (vergriffen)
90/1985 - Familienbilder (vergriffen)
89/1985 - Plastik I (vergriffen)
88/1984 - Zeichnen (vergriffen)
87/1984 - Mit allen Sinnen lernen (vergriffen)
86/1984 - Lernhilfen für die ästhetische (vergriffen)
85/1984 - Kulturpädagogik (vergriffen)
84/1984 - Häuser (vergriffen)
83/1984 - Schlaraffenland (vergriffen)
82/1983 - Berlin (vergriffen)
81/1983 - Märchen, Mythen, Sagen (vergriffen)
80/1983 - Mädchenästhetik (vergriffen)
79/1983 - Ausländische Schüler (vergriffen)
78/1983 - Bildanalyse II (vergriffen)
77/1983 - Bildanalyse I (vergriffen)
76/1982 - Ästhetische Leitbilder und Ges (vergriffen)
75/1982 - Weihnachten (vergriffen)
74/1982 - Landschaften (vergriffen)
73/1982 - Keramik (vergriffen)
72/1982 - Alte Kulturen, Antike Kunst (vergriffen)
71/1982 - Bücher machen (vergriffen)
70/1981 - Frieden (vergriffen)
69/1981 - Behinderung (vergriffen)
68/1981 - Durch Bilder lernen (vergriffen)
67/1981 - Film/Video (vergriffen)
66/1981 - Objekte (vergriffen)
65/1981 - Exkursion + Erkundung (vergriffen)
64/1980 - Kollegen (vergriffen)
63/1980 - Farbe (vergriffen)
62/1980 - Spanien (vergriffen)
61/1980 - Aktuelle Kunst (vergriffen)
60/1980 - Phantasie und Phantasieren (vergriffen)
59/1980 - Illustration (vergriffen)
58/1979 - Kunst + Geschichte (vergriffen)
57/1979 - Report: Kunsthochschulen (vergriffen)
56/1979 - Design (vergriffen)
1/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 1/1968 (vergriffen)
2/1968 - Kunst und Unterricht Nr. 2/1968 (vergriffen)

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Kunst und Unterricht Nr. 391/392 2015

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