Reflektierter Umgang mit Modellen – Heft
Biologie 5–10 Nr. 17/2017
- Erscheinungsdatum:
- Feb. 2017
- Schulfach / Lernbereich:
- Naturwissenschaften, Biologie
- Bestellnr.:
- 1417017
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 48
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Modelle sind ein bedeutendes Element für die Erkenntnisgewinnung und Kommunikation im Biologieunterricht. Sie erfüllen dabei unterschiedliche Zwecke: Sie veranschaulichen Strukturen und Prozesse. Sie können aber auch zum Aufstellen und Überprüfen von Vermutungen genutzt werden.
In den Beiträgen im Heft werden verschiedene Modelltypen vorgestellt: Veranschaulichungs- und Funktionsmodelle, die zum Teil von den Schülerinnen und Schülern n selbst hergestellt werden, Gedankenmodelle und Computermodellierungen und andere mehr.
Ihr Einsatz im Unterricht und die Reflexion über die Grenzen von Aussagen über die Modelle werden konkret beschrieben.
Aus dem Inhalt:
- Kreisläufe im Kleinen – Ein Miniökosystem bauen
- Die Letzten werden die Ersten sein – Praktisches Modellieren von Planktonkörperformen
- ABO-System veranschaulichen – Mit verschiedenen Modellen zum Thema Blutgruppen arbeiten
- Modellkritik im Gruppenpuzzle – Mitosestadien mit Hilfe von Modellen besser verstehen
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