Rechtschreibung im Blick – Heft

Wenn Kinder Wörter und Texte schreiben, dann machen sie sich auch Gedanken über das Wie: Sie haben Vermutungen, wie etwas geschrieben werden könnte. Es ist die Aufgabe eines verantwortungsvollen Rechtschreibunterrichts, diese Vermutungen, die sich in den Schreibversuchen der Kinder wiederfinden, in den Blick zu nehmen, zu verstehen und zum Ausgangspunkt für individuelle Lernangebote zu machen. Die Unterrichtsideen in diesem Heft machen Vorschläge, wie das gehen kann, etwa indem Sie sich am Beispiel kindlicher Schreibungen ein Rechtschreibphänomen vornehmen und auf dieser Grundlage hilfreiche Lernangebote entwickeln.

Aus dem Inhalt:

• "Die Kinder dürfen schreiben, wie sie wollen!"
• Weniger Fehler durch mehr Systematik bei der Großschreibung!
• Rechtschreibung und Grammatik bei mehrsprachigen Kindern
• Mehr sehen: dem stummen h auf der Spur
• Besuch bei Familie Wiewort

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