Politik – Öffentlichkeit – Medien

Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/2008

Bestellnummer: 523285
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: August 2008
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
Seitenzahl: 78
Preis: 20,50 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Aus dem Inhalt:

  • "Prädiskursive Öffentlichkeit" im Absolutismus?
    Zur Forschungskontroverse über Öffentlichkeit in der frühen Neuzeit
  • Nichts als blauer Dunst?
    Zigarettensammelbilder als Medien historischer Sinnbildung –
    quellenkundliche Skizzen zu einem bislang ungehobenen Schatz
  • "Bürokratischer Militarismus" in der preußischen Provinz
    Die Kirchhainer Affäre von 1928 un die Zivilbehörde

Autor: Richter, Maren
Titel: Prädiskursive Öffentlichkeit im Absolutismus?
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2008) 9, S. 460–475

Abstract: In der Forschung zu Öffentlichkeit im Absolutismus herrschte lange die Auffassung, dass sich Öffentlichkeit im Absolutismus nur durch repräsentative Formen ausdrückte. Erst langsam setzt sich die Erkenntnis durch, dass Herrschaft im Absolutismus ein vielschichtiger und komplexer Aushandlungsprozess zwischen Herrscher und Untertanen war, der sich nicht nur auf symbolische und repräsentative Akte beschränkte, sondern bereits voraufklärerische Formen aufwies. Der Beitrag will anhand von Schriftlichkeit und Publizität diskursive Öffentlichkeitsstrukturen bereits im 17. Jahrhundert nachzeichnen und somit das Habermassche Modell der klaren Abfolge von repräsentativer hin zu bürgerlicher Öffentlichkeit im 18. Jahrhundert modifizieren. (Orig.).

Schlagwörter: Habermas, Jürgen, Theorie, Diskurs, 18. Jahrhundert, 17. Jahrhundert, Gesellschaft, Herrschaft, Kommunikation, Handlungstheorie, Absolutismus, Geschichte , Öffentliche Meinung, Öffentlichkeit, Strukturwandel


Autor: Bergien, Rüdiger
Titel: Bürokratischer Militarismus in der preußischen Provinz.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2008) 9, S. 476–491

Abstract: Die Kirchhainer Affäre von 1928 wirft ein Schlaglicht auf den Komplex aus geheimer Aufrüstung und Militarisierung der Gesellschaft in der Weimarer Republik; ihre Rekonstruktion stützt die These von einem lagerübergreifenden Rüstungskonsens und bestärkt Zweifel an der antagonistischen Interpretation der zivil-militärischen Beziehungen. Die Praxis der Kooperation zwischen Reichswehr und preußischer Verwaltung zeigt, dass sich eine weitgehend konfliktfreie Zusammenarbeit und netzwerkähnliche Struktur zwischen Zivil- und Militärbehörden entwickelten. Trotz der Spannungen zwischen preußischer Staatsregierung und Reichswehrführung kam es nie zu einem großen Bruch der Kooperation auf regionaler Ebene. (Orig.).

Schlagwörter: Nationalsozialist, Verwaltung, Hessen, Preußen, Instrumentalisierung, Netzwerk, Weimarer Republik, 20. Jahrhundert, Gesellschaft, Beispiel, Geschichte , Militarisierung, Rüstung, Geschichtswissenschaft


Autor: Kümper, Hiram
Titel: Nichts als blauer Dunst?
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2008) 9, S. 492–507

Abstract: Zigarettenbilder waren ein ausgesprochen beliebtes Sammelobjekt der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Die oft historischen Abbildungen haben eine weite Verbreitung gefunden und damit das kollektive Bildwissen mehrerer Generationen entscheidend beeinflusst. Der Beitrag macht diese Sammelbilder erstmals durch eine grundlegende, quellenkritische Charakteristik als Quelle für Geschichtswissenschaft wie Fachdidaktik nutzbar. Abschließend werden an einem Beispiel Vorschläge für die konkrete Einbindung in die Unterrichtsarbeit angeführt. (Orig.).

Schlagwörter: Sammelbild, Deutsches Reich, Darstellung, Weimarer Republik, 20. Jahrhundert, Bildungsgeschichte, Quellenkunde, Didaktische Grundlage, Lehrmittel, Unterrichtsmedien, Geschichtsunterricht, Zeitgeschichte, Geschichte , Kulturgeschichte, Bild, Propaganda, Werbung, Zigarette


Autor: Linnemann, Dorothee
Titel: Rituale präsentieren, inszenieren, ausstellen.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2008) 9, S. 510–517

Abstract: Der Sonderforschungsbereich 496 der Universität Münster und das Kulturhistorische Museum Magdeburg realisieren in einer Ausstellung Spektakel der Macht ein Pilotprojekt: Erstmals werden übergreifende Fragestellungen aus dem geisteswissenschaftlichen Forschungsfeld Symbolische Kommunikation einem breiten Publikum vorgestellt. Durch den Zugang des außerschulischen Lernorts – Geschichte-Lernen anhand der Objekte – ergeben sich große Chancen für die Vermittlung. (Orig.).

Schlagwörter: Magdeburg, Ausstellung, Symbol, Lebenswelt, Kommunikation, Symboldidaktik, Museumspädagogik, Außerschulischer Lernort, Geschichte , Kulturgeschichte, Ritual


Autor: Horstkemper, Gregor; Sorbello Staub, Alessandra
Titel: Von Feuers-Brunsten und Frolockungs-Flamme.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2008) 9, S. 518–519

Abstract: In diesem Beitrag zur Entstehungs- und Wirkungsgeschichte einer frühmodernen Form von Öffentlichkeit werden zwei Gattungen genauer vorgestellt: die Flugblätter und Flugschriften sowie Dokumentationen höfischer Festkultur, mit deren Hilfe die politisch-kulturellen Inszenierungen von Kaisern, Königen und Fürsten der interessierten Öffentlichkeit bekannt gemacht wurden. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Dokumentation, Informationsmittel, Information, Quellenforschung, Flugschrift, Entstehung, Flugblatt, Wirkungsgeschichte, Frühe Neuzeit, Kommunikation, Mediengeschichte, Geschichte , Öffentlichkeit


Autor: Willms, Christoph
Titel: Ur- und frühgeschichtliche Archäologie. Literaturbericht. Teil II.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2008) 9, S. 520–530

Abstract: Der Teil II des Literaturberichts zur ur- und frühgeschichtlichen Archäologie befasst sich mit der Jungsteinzeit, Bronzezeit, Eisenzeit und den Römern.

Schlagwörter: Literaturbericht, Jungsteinzeit, Bronzezeit, Eisenzeit, Geschichtsforschung, Frühgeschichte, Geschichte , Urgeschichte, Römerzeit, Archäologie, Geschichtswissenschaft


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

9/10 2019 - Holocaustgeschichte in Forschung und Unterricht
7/8 2019 - DDR-Geschichte vermitteln
5/6 2019 - Friedensschlüsse
3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
1/2 2019 - Disability History
11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
9/10 2018 - Ding-Geschichte
7/8 2018 - Empirische Studien
5/6 2018 - Selbstzeugnisse
3/4 2018 - Tourismusgeschichte
1/2 2018 - Skandalgeschichte
11/12 2017 - Curriculumentwicklung
9/10 2017 - Reformation
7/8 2017 - Personalentscheidungen
5/6 2017 - Osmanisches Europa
3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
1/2 2017 - Museumspädagogik heute
11/12 2016 - Elemente
9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen (vergriffen)
11/12 2015 - Sound History
9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
7/8 2015 - Literatur und Geschichte
5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
3/4 2015 - Angewandte Geschichte
1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
7/8 2014 - Geschichte inszeniert (vergriffen)
5/6 2014 - Erster Weltkrieg
3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
1/2 2014 - Gendergeschichte
11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
7/8 2013 - Geschichte im Film
5/6 2013 - Technikgeschichte (vergriffen)
3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands (vergriffen)
1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
9/10 2012 - Ressourcenkonflikte (vergriffen)
7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung (vergriffen)
5/6 2012 - Wikipedia (vergriffen)
3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte (vergriffen)
11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte (vergriffen)
9/10 2011 - Mediengeschichte (vergriffen)
7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension (vergriffen)
5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht (vergriffen)
3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" (vergriffen)
1/2 2011 - Erinnerungsorte
12/2010 - Karl Dietrich Erdmann (vergriffen)
11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History (vergriffen)
10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung (vergriffen)
9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
7/8 2010 - Fußballgeschichte (vergriffen)
5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
4/2010 - Raum und Karte
3/2010 - Globalgeschichte der Antike
2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
1/2010 - Agrargeschichte (vergriffen)
12/2009 - Konstruktivismus
11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
10/2009 - Biographie (vergriffen)
9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep (vergriffen)
7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus (vergriffen)
5/6 2009 - Nationalsozialismus
4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis (vergriffen)
1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik (vergriffen)
12/2008 - Geschichte Lateinamerikas (vergriffen)
11/2008 - Historisches Lernen (vergriffen)
10/2008 - Filme und ihre Rezeption (vergriffen)
9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien (vergriffen)
7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
5/6 2008 - Olympische Spiele
4/2008 - Zentrale Prüfungen (vergriffen)
3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte (vergriffen)
2/2008 - Medizingeschichte
1/08 2007 - Lernen mit Medien
12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... (vergriffen)
11/2007 - Sowjetunion (vergriffen)
10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums (vergriffen)
9/2007 - Konsumgeschichte (vergriffen)
7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
5/6 2007 - Wiedervereinigung (vergriffen)
4/2007 - Imperien (vergriffen)
3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
2/2007 - Begegnung mit dem Fremden (vergriffen)
1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien (vergriffen)
12/2006 - Krieg und Erinnerung (vergriffen)
11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen (vergriffen)
10/2006 - Das Ende des Alten Reiches (vergriffen)
9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung (vergriffen)
7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven (vergriffen)
5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen (vergriffen)
4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule (vergriffen)
3/2006 - Die Türkei in Europa (vergriffen)
2/2006 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln (vergriffen)
12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen (vergriffen)
11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit (vergriffen)
10/2005 - Migration (vergriffen)
9/2005 - Weltgeschichte (vergriffen)
7/8 2005 - Bilder als Quelle (vergriffen)
5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf (vergriffen)
4/2005 - Augsburger Religionsfriede (vergriffen)
3/2005 - Unternehmensgeschichte (vergriffen)
2/2005 - Naher Osten (vergriffen)
1/2005 - Hexenverfolgung (vergriffen)
12/2004 - Geschichte und Erinnerung (vergriffen)
11/2004 - Verfassung – Staat – Gesellschaft (vergriffen)
10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien (vergriffen)
9/2004 - Antike (vergriffen)
7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts (vergriffen)
5/6 2004 - Erster Weltkrieg (vergriffen)
4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung (vergriffen)
3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus (vergriffen)
2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) (vergriffen)
1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht (vergriffen)
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11/2003 - Umweltgeschichte (vergriffen)
10/2003 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
9/2003 - Die Auflösung des Alten Reiches (vergriffen)
7/8 2003 - Lebensgeschichte(n) (vergriffen)
5/6 2003 - Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik (vergriffen)
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3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration (vergriffen)
2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit (vergriffen)
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5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption (vergriffen)
4/2002 - Deutschland – Europa (vergriffen)
3/2002 - Militär – Militarismus (vergriffen)
2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. (vergriffen)
1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen (vergriffen)
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11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich (vergriffen)
10/2001 - Außereuropäische Geschichte (vergriffen)
9/2001 - Russland (vergriffen)
7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung (vergriffen)
5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht (vergriffen)
4/2001 - Geschichte im Film (vergriffen)
3/2001 - Nationen und Nationalitäten (vergriffen)
2/2001 - Lehrplanreform (vergriffen)
1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien (vergriffen)
11/2000 - Geschichte erfahren (vergriffen)
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7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht (vergriffen)
5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung (vergriffen)
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3/2000 - Kirche, Staat und Politik (vergriffen)
2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht (vergriffen)
1/2000 - Raum und Nation (vergriffen)
12/1999 - Jahundertwenden (vergriffen)
1/1999 - Griechische Antike im Unterric (vergriffen)
11/1999 - Antike (vergriffen)
10/1999 - Vernichtungskrieg im Holocaust (vergriffen)
9/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1999 (vergriffen)
7/8 1999 - Geschichte der DDR (vergriffen)
5/6 1999 - Geschichtsdidaktik-Wege und Ir (vergriffen)
4/1999 - Medien und Geschichte (vergriffen)
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2/1999 - Historiker u. Nationalsozialis (vergriffen)
11/1998 - Historische Mythen (vergriffen)
12/1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1998 (vergriffen)
9/1998 - Literatur und Geschichte (vergriffen)
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4/1998 - Geschichtsunterricht in Europa (vergriffen)
3/1998 - Schulbuchzulassung – eine Deba (vergriffen)
2/1998 - Aufarbeitung des Nationalsoz. (vergriffen)
1/1998 - Computer und Internet (vergriffen)
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2/1997 - Aufarbeitung des Nationalsozia (vergriffen)
1/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1997 (vergriffen)
12/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1996 (vergriffen)
11/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1996 (vergriffen)
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