Poetisches Schreiben

Praxis Deutsch Nr. 193/2005

Bestellnummer: 52193
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 2005
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Deutsch
Preis: 17,90 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Regen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler zu eigenem künstlerischen Schaffen an und führen Sie sie nebenbei an Kennzeichen und Strukturen literarischer Genres heran!

In diesem Themenheft finden Sie Praxisbeiträge zum kreativen Schreiben nach gesetzten Regeln. Sie erhalten Unterrichtsvorschläge zum Verfassen von Haikus zum Thema Freundschaft, Gespenstergeschichten, Minidramen, kurzen Texten zu einem vorgegebenen Anfang, Glossen und Slam poetry.

Darüber hinaus liefert Ihnen diese Ausgabe viele konkrete Anregungen und Hinweise zur Bewertung der poetischen Texte Ihrer Schülerinnen und Schüler.

Autor: Abraham, Ulf
Titel: Poetisches Schreiben bewerten – sich über Textqualitäten verständigen.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 6–15

Abstract: Poetisches Schreiben im Deutschunterricht führt oft zu einer intensiven Arbeitsatmosphäre, motivierten Schülerinnen und Schüler und überraschenden Ergebnisse. Wie aber können die bewertet und eventuell auch benotet werden – so dass die Autorinnen und Autoren Unterstützunge bekommen, ihre Arbeiten gewürdigt werden und eine Beurteilung vielleicht sogar in die Deutschnote eingehen kann?. (Orig.).

Schlagwörter: Textproduktion, Qualität, Beurteilung, Text, Basisartikel, Schreiben, Kriterium, Deutschunterricht


Autor: Lüthgens, Stephanie
Titel: In aller Freundschaft.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 16–23

Abstract: Die Kinder verfassen Rondels zu einem vorgegeben Thema und beraten sich gegenseitig. So wird der Blick geschärft für formale und inhaltliche Kriterien beim Schreiben, Überarbeiten und Bewerten. Ein Ausweis und ein Beurteilungsbogen unterstützen die Schreibberater bei ihrer Arbeit. Die Unterrichtseinheit ist für die 4. Jahrgangsstufe geeignet und verfolgt verschiedene Zielsetzungen. Die Schüler sollen die Gedichtform Rondell kennen lernen und ihre Bauform gemeinsam erarbeiten.

Schlagwörter: Schüler, Unterrichtsmodell, Textproduktion, Unterrichtseinheit, Schuljahr 04, Beurteilung, Unterrichtsmaterial, Struktur, Deutschunterricht, Gedicht, Arbeitsbogen, Primarbereich


Autor: Popp, Kristina
Titel: Grusel, Geister und Gespenster.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 24–29

Abstract: Gespenstergeschichten spielen in der (nicht nur Kinder-)Literaturgeschichte eine wichtige Rolle und werden von vielen Kindern gern gehört und gelesen. Wie sich mit bestimmten narrativen Verfahren Spannungen erzeugen lässt und wie sich anhand solcher Kriterien eigene und fremde Schreibprodukte verbesserns und bewerten lassen, kann schon in der Grundschule eine spannende Geschichte sein. Im Beitrag wird ein Unterrichtsbeispiel für die 4. – 6. Jahrgangsstufe vorgestellt. Die Schüler entwickeln durch Schreibversuche Kriterien für eine Gespenstergeschichte, welche sie dann selbst verbessern und bewerten.

Schlagwörter: Schüler, Textproduktion, Unterrichtseinheit, Schuljahr 04, Schuljahr 05, Schuljahr 06, Wortschatzarbeit, Gespenstergeschichte, Erzählung, Schreiben, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich, Sekundarstufe I, Selbstbeurteilung


Autor: Üttinger, Nicole
Titel: Die Küchenuhr.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 30–33

Abstract: Nachdem die Schülerinnen und Schüler Merkmale von Kurzgeschichten kennen gelernt haben, verfassen sie selbst kurze Geschichten. Als Schreibimpuls dient der Beginn einer Kurzgeschichte von Wolfgang Borchert. Anschließend werden die entstandenen Texte gemeinsam bewertet. (Orig.).

Schlagwörter: Textproduktion, Unterrichtseinheit, Kurzgeschichte, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Erzählung, Schreiben, Übung, Arbeitsmaterial, Unterrichtsmaterial, Schriftlicher Ausdruck, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Kreativität, Selbstbeurteilung


Autor: Wilczek, Reinhard
Titel: Am Rande bemerkt.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 34–39

Abstract: Die Unterrichtseinheit ist für den Deutschunterricht der 9. – 11. Jahrgangsstufe geeignet und befasst sich mit dem Schreiben von Glossen. Die Schüler erarbeiten sich hierfür die Merkmale dieser journalistischen Stilform. Das Verfassen, Bewerten und überarbeiten solcher eigenen Texte erfährt eine besondere Motivation durch die Aussicht der Veröffentlichung in einer Tageszeitung.

Schlagwörter: Textproduktion, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Sekundarbereich, Schreiben, Sekundarstufe II, Unterrichtsprojekt, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Selbstbeurteilung, Glosse


Autor: Poier, Wolfgang
Titel: Naheidu.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 40–45

Abstract: Minidramen eignen sich aufgrund ihrer Dialog-Struktur, ihrer Nähe zur Alltagssprache, ihrer Inszenierbarkeit, der möglichen Einbeziehung vielerlei Vorgaben und nicht zuletzt ihrer Kürze wegen hervorragend für Jugendliche zur eigenen Produktion und auch zur gegenseitigen Bewertung. Die Unterrichtseinheit ist für den Deutschunterricht der 9. – 13. Jahrgangsstufe geeignet. Der Autor macht Vorschläge für textliche und inhaltliche Vorgaben sowie zur Erstellung eines Kriterienkataloges für Minidramen.

Schlagwörter: Textproduktion, Drama, Schuljahr 09, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarbereich, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Selbstbeurteilung


Autor: Anders, Petra
Titel: Poetry Slam.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 46–54

Abstract: Poetry Slams – Dichterwettkämpfe, bei denen die Autoren ihre Texte auf der Bühne performen und das Publikum als Jury fungiert – finden zunehmend Eingang in Schulen. So erleben die Schüler und Schülerinnen eine sehr lebendige Präsentation und Rezeption eigener lyrischer Texte. Bei einem Poetry-Slam-Projekt können die Schülerinnen und Schüler eigene Erfahrungen ästhetisch nutzen und auf der Bühen präsentieren. Die gegenseitige Bewertung fördert die Kritikfähigkeit.

Schlagwörter: Literatur, Lyrik, Textproduktion, Schuljahr 10, Schuljahr 11, Schuljahr 12, Schuljahr 13, Sekundarbereich, Wettkampf, Sekundarstufe II, Unterrichtsprojekt, Präsentation, Arbeitsmaterial, Unterrichtsmaterial, Literaturunterricht, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Selbstbeurteilung


Autor: Heiser, Ines; Hofemeister, Jan
Titel: Grüß die anderen ganz lieb von mir.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 55–58

Abstract: Auch Aufgabenstellungen zu kreativen Verfahren – hier das Verfassen eines Briefs aus der Perspektive einer Romanfigur – können zuvor vermittelte Kenntnisse überprüfen und lassen sich transparent bewerten. Die Unterrichtseinheit ist für den Deutschunterricht der 11. Jahrgangsstufe geeignet.

Schlagwörter: Brief, Textproduktion, Unterrichtseinheit, Beispiel, Roman, Schuljahr 11, Schreiben, Sekundarstufe II, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Identität, Darstellung


Autor: Nickel, Artur
Titel: Kein Rollenspiel, sondern Ernstfall.
Quelle: In: Praxis Deutsch,(2005) 193, S. 59–61

Abstract: In der Zusammenarbeit mit zwei Jugendbuchautoren und einem Verleger erleben Schülerinnen und Schüler einer Gesamtschule in einem sozialen Brennpunkt, wie sie von Fachleuten als Gesprächspartner ernst genommen werden. (Orig.).

Schlagwörter: Projekt, Kooperation, Verleger, Autor, Hauptschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Sekundarstufe I, Erfahrungsbericht


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

275/2019 - Dialekte heute
274/2019 - Operatoren "to go"
273/2019 - Materialgestützter Literaturunterricht
272/2018 - Literatur inklusiv
271/2018 - Wörter bilden und verstehen
270/2018 - Nebentexte
269/2018 - Sprache und Politik
268/2018 - Biopics – verfilmte Biografien
267/2018 - Sprache – Denken – Wirklichkeit
266/2017 - Brecht gebrauchen
265/2017 - Deutsch per Smartphone
265/2017 - Deutsch per Smartphone (vergriffen)
264/2017 - Grammatische Zweifelsfälle
263/2017 - Deutsch als Zweitsprache
262/2017 - Materialgestütztes Argumentieren (vergriffen)
261/2017 - Das Böse
260/2016 - Szenisches Schreiben
259/2016 - Historisches Lernen
258/2016 - Gemeinsam lernen – Umgang mit Vielfalt
257/2016 - Flucht
256/2016 - Grammatisches Lernen (vergriffen)
255/2016 - Novellistische Erzählungen der Gegenwart
254/2015 - Interpunktion
253/2015 - Dokumentarfilme
252/2015 - Graphic Novels (vergriffen)
251/2015 - Materialgestütztes Schreiben (vergriffen)
250/2015 - Faust
249/2015 - Neueste Kurzprosa (vergriffen)
248/2014 - Herausforderung Rechtschreiben
247/2014 - Literarische Fantastik (vergriffen)
246/2014 - Gewalt in der Sprache (vergriffen)
245/2014 - Barock
244/2014 - Präsentieren Multimedial
243/2014 - Komische Lyrik
242/2013 - Sätze gestalten
241/2013 - Literarische Texte werten
240/2013 - Hund, Katze, Maus – Tiere in Texten
239/2013 - Schriftlich erzählen
238/2013 - Kleine Wörter
237/2013 - Kurzspielfilme
236/2012 - Nationalsozialismus
235/2012 - Fremdwörter
234/2012 - Interpretationsaufgaben stellen
233/2012 - Bildungssprache
232/2012 - Text und Bild
231/2012 - Lesekultur
230/2011 - Mittelalterliche Texte
229/2011 - Anleitungen schreiben
228/2011 - Symbole verstehen
227/2011 - Max Frisch
226/2011 - Verben in Sätzen
225/2011 - Zeitungstexte
224/2010 - Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 (vergriffen)
223/2010 - Kriterien entwickeln – Schreiben fördern
222/2010 - Uwe Timm (vergriffen)
221/2010 - Schriftstrukturen entdecken
220/2010 - Realismus (vergriffen)
219/2010 - Biografien (vergriffen)
218/2009 - Wörter und Wendungen
217/2009 - Neue Zugänge zu Schiller
216/2009 - Literatur zur Wende (vergriffen)
215/2009 - Sprachwandel (vergriffen)
214/2009 - Aus Leistungsaufgaben lernen (vergriffen)
213/2009 - Lyrik verstehen (vergriffen)
212/2008 - Übersetzungen lesen und schreiben (vergriffen)
211/2008 - Meinungen bilden (vergriffen)
210/2008 - Lernen durch Schreiben (vergriffen)
209/2008 - Gestalten der Nacht – Vampire und Gespenster (vergriffen)
208/2008 - Poetry Slam & Poetry Clip (vergriffen)
207/2008 - Raum und Räume
206/2007 - Neue kurze Prosa (vergriffen)
205/2007 - Kooperatives Lernen (vergriffen)
204/2007 - Klassische Theaterstücke (vergriffen)
203/2007 - Kompetenzorientiert unterrichten (vergriffen)
202/2007 - Sprachliche Heterogenität (vergriffen)
201/2006 - Wortbildung (vergriffen)
200/2006 - Literatisches lernen (vergriffen)
199/2006 - Vorlesen und Vortragen (vergriffen)
198/2006 - Orthographische Zweifelsfälle (vergriffen)
197/2006 - Inhalte wiedergeben (vergriffen)
196/2006 - Fußball (vergriffen)
195/2006 - Berichten
194/2005 - Lesen beobachten und fördern (vergriffen)
193/2005 - Poetisches Schreiben (vergriffen)
192/2005 - Krimi (vergriffen)
191/2005 - Zeichen setzen (vergriffen)
190/2005 - Präsentieren (vergriffen)
189/2005 - Sachbücher und Sachtexte lesen
188/2004 - Kindheitsbilder in der Gegenwartsliteratur (vergriffen)
187/2004 - Lesestrategien (vergriffen)
186/2004 - Zeitformen und Zeitgestaltung (vergriffen)
185/2004 - Literatur hören und hörbar machen
184/2004 - Lernen beurteilen – Beurteilen lernen (vergriffen)
183/2004 - Winter
182/2003 - Beschreiben und Beschreibungen (vergriffen)
181/2003 - Zeitgenössische Theaterstücke (vergriffen)
180/2003 - Vom Spiel der Fiktionen mit Realitäten (vergriffen)
179/2003 - Verständlich formulieren (vergriffen)
178/2003 - Sprachliche Höflichkeit (vergriffen)
177/2003 - Literarische Figuren (vergriffen)
176/2002 - Leseleistung – Lesekompetenz (vergriffen)
175/2002 - Klassiker des Kinder- und Jugendfilms (vergriffen)
174/2002 - Streit und Konflikt (vergriffen)
173/2002 - Vergleichendes Lesen (vergriffen)
172/2002 - Die Stellung der Wörter im Satz (vergriffen)
171/2002 - Stars – Idole – Medienwelten (vergriffen)
170/2001 - Rechtschreiben erforschen (vergriffen)
169/2001 - Balladen (vergriffen)
168/2001 - Schreibaufgaben (vergriffen)
167/2001 - Recherchieren
166/2001 - Spielszenen (vergriffen)
165/2001 - Wörterbücher (vergriffen)
164/2000 - Lernmethoden (vergriffen)
163/2000 - Werbung (vergriffen)
162/2000 - Neue Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
161/2000 - Texte (vergriffen)
160/2000 - Argumentieren (vergriffen)
159/2000 - Frühling (vergriffen)
158/1999 - Internet (vergriffen)
157/1999 - Sprachen in der Klasse (vergriffen)
156/1999 - Goethe
155/1999 - Bewerten und Benoten im offenen Unterricht (vergriffen)
154/1999 - Vorstellungs-Bildung
153/1999 - Medien im Deutschunterricht (vergriffen)
152/1998 - Autobiographisches Erzählen (vergriffen)
151/1998 - Beziehungswörter – Sätze verbinden (vergriffen)
150/1998 - Unterhaltungsliteratur (vergriffen)
149/1998 - Zum Schreiben motivieren (vergriffen)
148/1998 - Brecht 98 (vergriffen)
147/1998 - Sätze (vergriffen)
146/1997 - Astrid Lindgren
145/1997 - Feste Feiern (vergriffen)
144/1997 - Reden Lernen
143/1997 - Differenzen: weiblich-männlich (vergriffen)
142/1997 - Diktieren und Diktiertes Aufschreiben (vergriffen)
141/1997 - Freies Arbeiten
140/1996 - Filmanalyse (vergriffen)
139/1996 - Wörter (vergriffen)
138/1996 - Dritte Welt (vergriffen)
137/1996 - Texte u. Formulierungen überar (vergriffen)
136/1996 - Szenische Interpretation (vergriffen)
135/1996 - Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
134/1995 - Fremdheiten-Eigenheiten (vergriffen)
133/1995 - Christa Wolf (vergriffen)
132/1995 - Sprachkritik (vergriffen)
131/1995 - 1945 (vergriffen)
130/1995 - Wasser (vergriffen)
129/1994 - Grammatik-Werkstatt (vergriffen)
128/1994 - Computer und Deutschunterricht (vergriffen)
127/1994 - Leseförderung (vergriffen)
126/1994 - Schreiben: Arbeit am Stil (vergriffen)
125/1994 - Das Komische (vergriffen)
124/1994 - Schreiben: Rechtschreiben (vergriffen)
123/1994 - Handlungs- und produktionsorientierter Unterricht (vergriffen)
122/1993 - Personennamen (vergriffen)
121/1993 - Fernsehserien (vergriffen)
120/1993 - Franz Kafka (vergriffen)
119/1993 - Kreatives Schreiben (vergriffen)
118/1993 - Romantik (vergriffen)
117/1993 - Briefe (vergriffen)
116/1992 - Hausaufgaben (vergriffen)
115/1992 - Ein Text und seine Inszenierung (vergriffen)
114/1992 - Streitfälle (vergriffen)
113/1992 - Schreiben zu Bildern (vergriffen)
112/1992 - Passiv (vergriffen)
111/1992 - Aktuelle Kinder- und Jugendlit (vergriffen)
110/1991 - Sprachen in der Sprache (vergriffen)
109/1991 - Hörspiel (vergriffen)
108/1991 - Differenzieren – Individualisi (vergriffen)
107/1991 - Technik in der Literatur (vergriffen)
106/1991 - Adjektive (vergriffen)
105/1991 - Gedicht – Vergleich (vergriffen)
104/1990 - Arbeitstechniken II (vergriffen)
103/1990 - Märchen heute (vergriffen)
102/1990 - Grammatikfehler (vergriffen)
101/1990 - Stilarbeit (vergriffen)
100/1990 - Erzählungen (vergriffen)
99/1990 - Schreiben: Erörtern (vergriffen)
98/1989 - Textanalyse (vergriffen)
97/1989 - Herbst (vergriffen)
96/1989 - Sprachgebrauch und Sprachgeschichte (vergriffen)
95/1989 - Literatur und Moral (vergriffen)
94/1989 - Satzglieder (vergriffen)
93/1989 - Integrativer Deutschunterricht (vergriffen)
92/1988 - Schule und Bibliothek (vergriffen)
91/1988 - Fachtexte lesefreundlich umschreiben (vergriffen)
90/1988 - Nebensätze (vergriffen)
89/1988 - Deutschlandbilder (vergriffen)
88/1988 - Hören und Zuhören (vergriffen)
87/1988 - Bilder (vergriffen)
86/1987 - Bestseller (vergriffen)
85/1987 - Wortfelder (vergriffen)
84/1987 - Schreiben: Aufsätze beurteilen (vergriffen)
83/1987 - Gespräche: Miteinander reden (vergriffen)
82/1987 - Förderunterricht (vergriffen)
81/1987 - Interpretieren (vergriffen)
80/1986 - Aufsätze vorbereiten – Schreiben lernen (vergriffen)
79/1986 - Zeitung (vergriffen)
78/1986 - Sachbuch (vergriffen)
77/1986 - Wortarten (vergriffen)
76/1986 - Szenisches Spiel – Spielprozesse (vergriffen)
75/1986 - Kurze Geschichten (vergriffen)
74/1985 - Personen beschreiben (vergriffen)
73/1985 - Mädchen – Junge (vergriffen)
72/1985 - Sage – Legende (vergriffen)
71/1985 - Konjunktiv (vergriffen)
70/1985 - Deutsch – Mathematik (vergriffen)
69/1985 - Rechtschreibung 3 (vergriffen)
68/1984 - Grammatik: Der Satz (vergriffen)
67/1984 - Fremdwörter (vergriffen)
66/1984 - Mittelalter (vergriffen)
65/1984 - Aufsatz – Schreiben nach Texte (vergriffen)
64/1984 - Fabeln und Witze (vergriffen)
63/1984 - Die Welt, von der wir träumen (vergriffen)
62/1983 - DDR-Literatur (vergriffen)
61/1983 - Ortsbeschreibung (vergriffen)
60/1983 - Alltag (vergriffen)
59/1983 - Begriffsbildung (vergriffen)
58/1983 - Deutsch – Englisch (vergriffen)
57/1983 - Verfilmte Literatur- Literaris (vergriffen)
56/1982 - Thema: Natur (vergriffen)
55/1982 - Zeichensetzung (vergriffen)
54/1982 - Phantasie und Phantastik (vergriffen)
53/1982 - Mit Sprache bewerten (vergriffen)
52/1982 - Literarisches Leben in der Schule (vergriffen)
51/1982 - Protest (vergriffen)
50/1981 - Weihnachten (vergriffen)
49/1981 - Erzählen (vergriffen)
48/1981 - Fachtexte (vergriffen)
47/1981 - Märchen (vergriffen)
46/1981 - Lyrik der Gegenwart (vergriffen)
45/1981 - Schülertexte als Unterrichtstexte (vergriffen)
44/1980 - Krimis (vergriffen)
43/1980 - Sprache der Gefühle (vergriffen)
42/1980 - Zeitformen (vergriffen)
41/1980 - Textrezeption/Textgebrauch (vergriffen)
40/1980 - Sprache und Geschichte (vergriffen)
39/1980 - Literatur und Geschichte (vergriffen)
38/1979 - Wortbildung- und bestand (vergriffen)
37/1978 - Poetik (vergriffen)
36/1978 - Verständlichkeit (vergriffen)
35/1978 - Ballade (vergriffen)
34/1978 - Grammatik in Situationen (vergriffen)
33/1978 - Rhetorische Kommunikation (vergriffen)
32/1978 - Rechtschreibung 2 (vergriffen)
31/1978 - Drama (vergriffen)
30/1978 - Gestörte Kommunikation (vergriffen)
29/1977 - Kinder- und Jugendliteratur (vergriffen)
28/1977 - Berichten (vergriffen)
27/1977 - Dialekt (vergriffen)
26/1977 - Schreiben – für sich und über sich (vergriffen)
25/1977 - Fernsehen (vergriffen)
24/1976 - Gesprochene Sprache (vergriffen)
23/1976 - Textanalyse – linguistisch (vergriffen)
22/1976 - Satire (vergriffen)
21/1976 - Arbeitstechniken (vergriffen)
20/1976 - Szenisches Spielen (vergriffen)
19/1976 - Literatur im Unterricht (vergriffen)
18/1976 - Sprache im Wahlkampf (vergriffen)
17/1976 - Bedeutungen (vergriffen)
16/1975 - Sprachbilder (vergriffen)
15/1975 - Sprachübungen (vergriffen)
14/1975 - Diskutieren (vergriffen)
13/1975 - Lesen (vergriffen)
12/1975 - Sprache und Öffentlichkeit (vergriffen)
11/1975 - Lyrische Texte (vergriffen)
10/1975 - Deutsch 5? (vergriffen)
9/1974 - Schreiben (vergriffen)
8/1974 - Funkmedien und Sprache (vergriffen)
7/1974 - Literaturbetrieb (vergriffen)
6/1973 - Grammatik als Sprachförderung (vergriffen)
5/1973 - Spiele mit Sprache (vergriffen)
4/1973 - Rechtschreibung (vergriffen)
3/1973 - Sprache als soziales Handeln (vergriffen)
2/1973 - Gebrauchstexte (vergriffen)
1/1973 - Sprache der Zeichen (vergriffen)

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