Orientierung im Raum – Heft

Grundschule Sachunterricht Nr. 61/2014

Erscheinungsdatum:: Jan. 2014
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:: Grundschule
Schulfach / Lernbereich:: Sachunterricht

Bestellnr.:: 17761
Medienart:: Zeitschrift
Seitenzahl:: 40

14,40 €

Lieferstatus:: Vergriffen ohne Neuauflage

Rabatte gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer.

Wir alle müssen uns in verschiedenen Räumen orientieren. Doch welche Kompetenzen und Fähigkeiten braucht es dazu? Welches Bild haben Kinder bereits von der Erde und den Räumen, die sie umgeben - und wie lässt sich dieses Bild formen und erweitern?

Die Beiträge im Heft zeigen, wie Kinder an verschiedene Aspekte der Orientierung im Raum herangeführt werden können. Heute denkt man bei der Orientierung im Raum nicht mehr nur an Orientierungsmittel wie Karte und Kompass. GPS-Geräte haben längst Einzug in den Alltag vieler Familien gehalten. Zu den vielfältigen Kompetenzen gehören neben dem Umgang mit Orientierungsmitteln aber auch das Sich-Orientieren im Realraum, das räumliche Denken, das Verorten aktueller Ereignisse, das Erkennen und Beschreiben der Lagebezüge von Dingen im Raum, das Erkennen räumlicher Hierarchien ("Vom Wohnort zum Universum") u.a.m.

Aus dem Inhalt:

Didaktisch-methodische Überlegungen: Räume wahrnehmen, erkunden und verändern
Curriculum: Sich in Räumen orientieren
Wenn der Sehsinn fehlt oder eingeschränkt ist
Geocaching: Mit einem GPS-Gerät "Schätze" finden
Gemeinsam eine Stadt gestalten und so einen neuen Raum schaffen

Außerdem:

Serie: Inklusion im Sachunterricht (Teil 1)

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Inhaltsverzeichnis

(Größe: 241.3 KB)

Schlagwörter: Bauen, Blindsein, Erde, Geocaching, Geografische Perspektive, Inklusion, Orientierung, Räume, Sachzeichnungen, Sinne

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