Mündliche Klassenarbeiten und Prüfungen

Unterricht Französisch Nr. 117/2012

Bestellnummer: 527117
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juni 2012
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Französisch
Seitenzahl: 48
Preis: 18,50 € *
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Die Sprechkompetenz hat im Französischunterricht in den vergangenen Jahren immer mehr an Bedeutung gewonnen. Wer Schülerinnen und Schülern vermitteln will, wie wichtig der Ausbau ihrer mündlichen Kompetenzen ist, muss das monologische und dialogische Sprechen immer wieder trainieren lassen. Da ist es nur konsequent, mündliche Prüfungsformate zu entwickeln – mit geeigneten Inhalten und Aufgabenformaten.

Aus dem Inhalt:

  • Wie die erste Klassenarbeit als mündliche Prüfung aussehen kann
  • A table! Mündlichkeit im Rahmen der Lehrbucharbeit fördern
  • Ein Erfahrungsbericht: Auf Transparenz und Training kommt es bei der Bewertung mündlicher Prüfungen an
  • Ein Beispiel: eine mündliche Prüfung zum Thema "présenter un métier" 
  • "Le gone du Chaâba" von Azouz Begag: mit einem Rollenspiel das dialogische Sprechen trainieren

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

163/2020 - Hör-Seh-Verstehen
162/2019 - Sartre
161/2019 - Cultures francophones aux quatre coins du monde
160/2019 - Kurze Erzähltexte
159/2019 - Spielen
158/2019 - S'engager
157/2019 - Savoir écrire
156/2018 - Lernen mit Bewegung
155/2018 - Le Québec, mais pas seulement...
154/2018 - Oser le féminisme?!
153/2018 - Neue Aufgabenformate
152/2018 - Mündlichkeit stärken
151/2018 - Text- und Medienkompetenz fördern mit BD
150/2017 - La France d'aujourd'hui
149/2017 - Hindernisse überwinden
148/2017 - Wörter lernen
147/2017 - École
146/2017 - La Bretagne
145/2017 - Hörverstehen
144/2016 - Théâtre contemporain
143/2016 - L'Alsace
142/2016 - Lesen und Verstehen
141/2016 - Projektarbeit interkulturell
140/2016 - À la rencontre
139/2016 - Chansons de la francophonie
138/2015 - Partir: migration et mouvement
137/2015 - De la guerre à la paix
136/2015 - Donner un feedback
135/2015 - Grammatik umdenken
134/2015 - Entrer dans le monde du travail
133/2015 - Lernen mit Musik
132/2014 - Les classiques
131/2014 - Le roman graphique
130/2014 - Découvrir le Nord
129/2014 - Anna Gavalda
128/2014 - Individualisiertes Lernen
127/2014 - Mit Bildern arbeiten
125/2013 - Fêtes et traditions
124/2013 - crimes et délits
123/2013 - Poésie
122/2013 - Jungen fördern
121/2013 - Mit dem interaktiven Whiteboard arbeiten
120/2012 - Sachtexte
119/2012 - Kompetenzorientiert unterrichten mit Filmen
118/2012 - La publicité
117/2012 - Mündliche Klassenarbeiten und Prüfungen
116/2012 - Kooperatives Lernen
115/2012 - Paris: ville de contrastes
114/2011 - Ideen für zwischendurch
113/2011 - Bernard Friot
112/2011 - la tâche: von der Übung zur Aufgabe
111/2011 - Theaterpraktische Methoden
108/2010 - Sprachmittlung
105/2010 - Regards franco-allemands
104/2010 - Evaluieren und Testen
103/2010 - Camus
102/2009 - Littérature de jeunesse
98/2009 - Diagnostizieren und Fördern
96/2008 - Lernaufgaben konkret
87/2007 - Austausch: reell – virtuell – interkulturell
85/2007 - A l'écoute de la littérature
84/2006 - faire parler – Sprechen fördern
79/2006 - Les temps
49/2001 - Sprachübergreifend unterrichten
48/2000 - Hörverstehen
34/1998 - Lernstrategien
28/1997 - Individualisierung
21/1996 - Moderne Chansons
20/1995 - Jouer en français

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