Mit Unterschieden rechnen

Lernumgebungen und Materialien für einen differenzierten Anfangsunterricht Mathematik

ISBN: 978-3-7800-2081-9
Medienart: Fachbuch
Erscheinungsdatum: Juni 2006
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Schulfach / Lernbereich: Mathematik
Seitenzahl: 200
Auflage: 5. Auflage 2018
Abmessungen: 20,1 cm x 27 cm
Preis: 29,95 € Unterliegt der Buchpreisbindung. Rabatte an Endkunden sind leider nicht möglich.
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Allen Schülern gerecht werden

Anna rechnet bis 100, Sebastian ist erst mit den Zahlen bis 20 vertraut. Dafür kann er gut geometrische Bauanleitungen verstehen und umsetzen. Marius hingegen hat bislang wenig Vorerfahrungen in der Mathematik. In der Schuleingangsphase treffen Sie auf Schülerinnen und Schüler mit ganz unterschiedlichem mathematischen Vorwissen. Besonders deutlich werden die Wissens- und Leistungsunterschiede im jahrgangsgemischten Unterricht.

Damit Sie allen Kindern gerecht werden und sie individuell fördern können, stellen Ihnen Marcus Nührenbörger und Sylke Pust zwölf detaillierte Unterrichtsvorschläge mit ausgearbeiteten Arbeitsblättern zu den Themen Zahldarstellung, Rechnen, Sachrechnen und Geometrie vor. Sie erhalten differenziertes Lernmaterial, das den Kindern ermöglicht, individuell und ihrem eigenen Tempo und Niveau entsprechend Mathematik zu erlernen. Die Arbeitsblätter sind so strukturiert, dass es dem langsam lernenden Kind Hilfen bietet und zugleich das leistungsstarke Kind herausfordert. Die im Unterricht erprobten Reihen führen zum kooperativen und kommunikativen Austausch unter den Kindern und fördern das selbstständige Lernen.

Auf der beiliegenden CD-ROM finden Sie über 130 Arbeitsblätter, mit denen Sie die Unterrichtsvorschläge einfach in Ihrem Unterricht umsetzen können. Die Aufgabenformate ermöglichen das gleichzeitige Arbeiten aller Kinder an einem Thema sowohl im jahrgangsgemischten Unterricht als auch in der heterogenen ersten und zweiten Klasse.

Die Unterrichtsvorschläge:

  • Aufbau einer 100er-Tafel
  • Zahlen und Muster
  • Orientierung am Rechenstrich
  • Zahlzerlegung mit Zahlenhäusern
  • Verdoppeln und Vervielfachen
  • Rechenwege bei der Addition
  • Häuserreihen
  • Sachrechnen mit Klassendaten
  • Darstellen und Wechseln von Geldbeträgen
  • Messen mit Längen
  • Bauen mit Würfeln
  • Spiegeln mit Tangramformen

20 x 27 cm,
190 Seiten,
plus ca. 130 Arbeitsblätter auf der CD-ROM

Marcus Nührenbörger ist Professor für Didaktik der Mathematik an der Technischen Universität Dortmund, Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte zielen auf die Gestaltung und Erforschung mathematischer Lehr- und Lernprozesse in der Grundschule; insbesondere auch mit Blick auf Heterogenität und Lernschwierigkeiten sowie auf anschlussfähige Übergänge in die und nach der Grundschule.

Sylke Pust ist Grundschullehrerin mit Praxiserfahrungen im jahrgangsgemischten Unterricht. Sie ist als Fachleiterin mit Schwerpunkt Grundschule am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) in Rheine tätig.

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