Warenkorb

Mathematik wirklich verstehen – Beispiele zur Stoffdidaktik

Der Mathematikunterricht Nr. 1/2016

Erscheinungsdatum:
Februar 2016
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
524187
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
64
21,90 €
Inkl. MwSt.
Lieferstatus:
lieferbar
* Sonderpreise
(gilt nicht für Händler und Wiederverkäufer)
Abonnenten

Ab 1 Stück à 17,90 €

Referendare (mit Abo)

Ab 1 Stück à 12,53 €

Das Heft erscheint zu Ehren von und zur Erinnerung an Arnold Kirsch. Es enthält sechs Beiträge, deren gemeinsames Ziel es ist, mathematische Inhalte mithilfe stoffdidaktischer Sachanalysen so aufzubereiten, dass Lernende sie wirklich verstehen können.

Das Spektrum reicht von der Geometrie (inner- und außermathematische Anwendungssituationen von Parallelogrammen mit vielen Querverbindungen) über die Stochastik (ein verstehensorientiertes Curriculum für die Sek1) bis zur Analysis (anschauliche Zugänge zu den zentralen Begriffen und ein Konzept, das auf den beiden Grundvorstellungen „Änderungsrate“ und „Bestandsrekonstruktion“ basiert). Eine Variation zu Kegelstümpfen wird von graphischen Veranschaulichungen und phänomenologischen Betrachtungen bis hin zu inhaltlichen Schlüssen und formal-analytischen Verfahren exploriert. Den Abschluss bildet eine Kritik an vorliegenden anwendungsorientierten Prüfungsaufgaben auf dem Hintergrund der Forderung nach einem Ernstnehmen der Sache und der bersetzungsprozesse bei Anwendungsbezügen.

Downloads 1

pdf
(Größe: 60.5 KB)

Bisher erschienene Ausgaben:

* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.