Märchen hier und anderswo

Bei den Neuverfilmungen bekannter Märchen konnte man in den letzten Jahren ab und an überraschende Entdeckungen machen – also warum in diesem Heft nicht einmal eine Prinzessin zur Heldin werden lassen oder die komplette Familie König ihre Schuhe zertanzen lassen.

In dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE MUSIK finden Sie Märchen, die an sich schon von Musik erzählen, wie „Die zertanzten Schuhe“ oder „Adjoa – Königin der Trommel“, und Märchen, die durch Musik eine besondere Ergänzung bekommen. So wird ja beispielsweise Rumpelstilzchens berühmter Spruch „Ach wie gut, dass niemand weiß“ fast immer rhythmisch gesprochen, was im vorgestellten Rhythmical aufgegriffen wird. Und sowohl im japanischen Kamishibai- als auch im türkischen Schattentheater ist Musik eine wichtige Dimension bei der Erzählung der Märchen. Das lässt sich in verschiedenen Gruppen im Unterricht gut umsetzen. Auch berühmte Komponisten haben sich von Märchen inspirieren lassen, hier wird eine Einheit für die Jüngeren mit Strawinskys berühmter Musik zum „Feuervogel“ vorgestellt.
Daneben bieten wir in unseren Rubriken ein Winterlied mit Bewegungs- und Trommelspielen, einen augenzwinkernden weihnachtlichen Popsong von „Deine Freunde“ und eine einfache Möglichkeit, mit der ganzen Klasse gemeinsam Rhythmicals zu erfinden.

Aus dem Inhalt

„Der Dank des Kranichs“ – Ein japanisches Wintermärchen für Kamishibai-Theater mit viel Musik

„Der Feuervogel“ – Bewegungseinheiten zur weltberühmten Ballettmusik Strawinskys

„Adjoa – Königin der Trommel“ – Ein Märchen aus Westafrika

Ach wie gut, dass niemand weiß ... – Ein Märchen und zwei Ideen zum rhythmischen Sprechen und Tanzen

„Wie der Fuchs zu arbeiten lernte“ – Ein türkisches Märchen wird zum Schattentheater mit Musik

Wertvolle Klänge!? – Ein Märchen in eine Klanggeschichte umsetzen

„Die zertanzten Schuhe“ – Eine Szenenfolge mit Tänzen entwickeln und gestalten

„Im Winterwald“ – Ein Winterlied zur Sprachförderung mit Bewegung und Trommelspiel

„Die Rache der Blockflöte“ – Den Song von „Deine Freunde“ erarbeiten und zum Playback umsetzen

Unser Ali-Baba-Rhythmical – Ein Rhythmical selbst entwickeln und musizieren 

Musiktitel

1 Kazoe uta

2 Danse de l’oiseau de feu

3 Corovod des princesses

4 Danse infernale

5 Tsche tsche kule

6 Tsche tsche kule (Playback)

7 Rumpelstilzchen – Rhythmical

8 El amor brujo: Ritual Fire Dance

9 Ekmek buldum

10 Ekmek buldum (Playback)

11 Halay – Tanzmusik

12 Klezmermelodie

13 Mama erlaubt kein Tanzen hier im Haus

14 Goddesses

15 Im Winterwald

16 Kettle Drum Dance

17 Die Rache der Blockflöte – Playback

18 Die Rache der Blockflöte – Blockflötenmelodie

19 Ali Baba – Rhythmical

20 Es schwippelt und zippelt

21 Es schwippelt und zippelt (Playback)

22 Es schwippelt und zippelt – Begleitung Stabspiele

23 Es schwippelt und zippelt – Begleitung Percussion

24 Haus-Tier-Musik

25 Haus-Tier-Musik (Playback)

PDF-Dateien auf CD-ROM

M1 Bastelanleitung Origami-Kranich

M1 Arbeitsaufträge und Hilfekarten für „Zauberer“, „Feuervogel“ und „Prinzessinnen“

M1 Lied: „Komm, wir spielen – Tsche tsche kule“

M2 Perkussionsstimmen zu „Komm, wir spielen – Tsche tsche kule“

M3 Geschichte: „Adjoa, Königin der Trommel“ – Langfassung

M4 Merkkarte zum mündlichen Erzählen der Geschichte

M5 Trommeln selbst bauen und spielen

M6 Arbeitsblatt: Trommelensemble in Westafrika – Instrumente

M1 Rumpelstilzchen-Rhythmical

M1 Lied: „Ekmek buldum“ – mit Worten für die Fuchs-Geschichte

M1 Arbeitsblatt: Klänge erfinden zur Geschichte

M2 Geschichte: Wie ein Krämer versuchte, sich den Duft seiner Bonbons bezahlen zu lassen

M1 Geschichte: „Die zertanzten Schuhe“

M2 Lied: „Mama / Papa erlaubt kein Tanzen hier im Haus“

M3 Begleitung zum Lied

M4 Tanz: „Goddesses“

M1 Bildkarten Wintersachen

M2 Lied: „Im Winterwald“

M3 Bewegungsspiel: „B b b b b b, draußen ist es bitterkalt“

M4 Trommelspiel: „B b b b b b, draußen ist es bitterkalt“

M1 Songtext: „Die Rache der Blockflöte“

M2 Arbeitsblatt: Blockflötenmelodie

M1 Boomwhackers-Maske zur Erfindung eigener Arrangements

M2 Dornröschen-Rhythmical

M3 Ali-Baba-Rhythmical