Lohn
Unterricht Wirtschaft Nr. 77 41/2010
- Erscheinungsdatum:
- März 2010
- Schulfach / Lernbereich:
- Berufsunterricht & Technik, Wirtschaft
- Bestellnr.:
- 530077
- Medienart:
- Zeitschrift
- Seitenzahl:
- 56
5,00 €
- Lieferstatus:
- lieferbar
Aus dem Inhalt:
- Lohn aus einzel- und gesamtwirtschaftlicher Sicht
- Vom Brutto zum Netto – Betrachtungen einer Gehaltsabrechnung
- Lohnpolitische Ansätze spielend lernen
- Gesetzlicher Mindestlohn – Pro und Contra
- Kompetenzerwerb für die Schülerfirmenarbeit durch den Einsatz von Spielen
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Abstract
Autor: Loerwald, Dirk
Titel: Von der Konfektionsbesoldung hin zur Leistungsorientierung?
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 2–3
Schlagwörter: Deutschland, Entlohnung, Leistungsanreiz, Leistungsorientierung, Besoldung, Lehrer, Lehrerin, Leistungslohn
Autor: Behrends, Sylke
Titel: Lohn aus einzel- und gesamtwirtschaftlicher Sicht.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 4–10
Abstract: Von Lohn wird dann gesprochen, wenn die Strukturen, Arten und Formen der Arbeitseinkommen von Arbeitnehmern verwendet werden. Aus einzelwirtschaftlicher Sicht diskutiert die Autorin des vorliegenden Basisartikel des Themenheftes Lohn Lohnbildung, Arbeitsbewertung und Lohnbestimmung sowie Entgeltbestandteile und Lohnformen. Aus makroökonomischer Perspektive erläutert sie Lohnpolitik, die Stellung des Lohns in der Marktwirtschaft sowie Lohn und Wirtschafts- beziehungsweise Konjunkturpolitik (teilw. Original).
Schlagwörter: Deutschland, Lohngerechtigkeit, Lohn, Lohnform, Wirtschaftspolitik, Lohnpolitik, Lohngruppe, Lohnhöhe, Marktwirtschaft, Lohnfindung
Autor: Lau, Birgit
Titel: Vom Brutto zum Netto.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 11–15
Schlagwörter: Deutschland, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Reallohn, Lohn, Bruttoeinkommen, Lohnentwicklung, Wirtschaftskunde, Gehaltsabrechnung
Autor: Meßmer, Mark O.
Titel: Wenn der Lohn mal ausbleibt.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 16–22
Schlagwörter: Deutschland, Soziale Sicherung, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Lohn, Lohnfortzahlung, Wirtschaftskunde, Insolvenzgeld, Arbeitslosigkeit, Arbeitsunfähigkeit, Arbeitslosengeld
Autor: Hübner, Manfred
Titel: Lohnpolitische Ansätze spielend lernen.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 23–29
Schlagwörter: Deutschland, Simulationsspiel, Verteilungsgerechtigkeit, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Reallohn, Tarifpartner, Lohnpolitik, Wirtschaftskunde, Tarifvertrag, Arbeitsproduktivität, Beschäftigungsförderung
Autor: Retzmann, Thomas
Titel: Gesetzlicher Mindestlohn – Pro und Contra.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 30–34
Schlagwörter: Deutschland, Schuljahr 10, Fachdidaktik, Soziale Gerechtigkeit, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Lohn, Lohnpolitik, Existenzminimum, Wirtschaftskunde, Mindesteinkommen, Arbeitsmarkt
Autor: Brettschneider, Volker
Titel: Fallstudie Sittenwidrige Entlohnung?
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 36–44
Schlagwörter: Deutschland, Entlohnung, Fallstudie, Didaktik, Wahlkampf, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsrecht, Vergütung, Wirtschaftskunde, Niedriglohn, Mindesteinkommen, Einzelhandel, Friseur
Autor: Behrends, Sylke; Hübner, Manfred
Titel: Kompetenzerwerb für die Schülerfirmenarbeit durch den Einsatz von Spielen.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 46–47
Schlagwörter: Deutschland, Kompetenzerwerb, Brettspiel, Spiel, Spielbeschreibung, Fachdidaktik, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Wirtschaftskunde, Übungsfirma
Autor: Kolb, Gerhard
Titel: Stellenwert der Ideengeschichte im Wirtschaftsunterricht.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 48–50
Schlagwörter: Deutschland, Sekundarstufe II, Gymnasium, Unterrichtsstoff, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Wirtschaftsgeschichte, Wirtschaftskunde, Ideengeschichte
Autor: Schlösser, Hans Jürgen; Schuhen, Michael
Titel: Karl Marx.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 53–55
Schlagwörter: Marx, Karl, Deutsches Reich, Großbritannien, Deutschland-Deutscher Bund, Dialektischer Materialismus, Marxismus, Wissenschaftlicher Kommunismus, Ausbeutung, Kapitalismus
Titel: Von der Konfektionsbesoldung hin zur Leistungsorientierung?
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 2–3
Schlagwörter: Deutschland, Entlohnung, Leistungsanreiz, Leistungsorientierung, Besoldung, Lehrer, Lehrerin, Leistungslohn
Autor: Behrends, Sylke
Titel: Lohn aus einzel- und gesamtwirtschaftlicher Sicht.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 4–10
Abstract: Von Lohn wird dann gesprochen, wenn die Strukturen, Arten und Formen der Arbeitseinkommen von Arbeitnehmern verwendet werden. Aus einzelwirtschaftlicher Sicht diskutiert die Autorin des vorliegenden Basisartikel des Themenheftes Lohn Lohnbildung, Arbeitsbewertung und Lohnbestimmung sowie Entgeltbestandteile und Lohnformen. Aus makroökonomischer Perspektive erläutert sie Lohnpolitik, die Stellung des Lohns in der Marktwirtschaft sowie Lohn und Wirtschafts- beziehungsweise Konjunkturpolitik (teilw. Original).
Schlagwörter: Deutschland, Lohngerechtigkeit, Lohn, Lohnform, Wirtschaftspolitik, Lohnpolitik, Lohngruppe, Lohnhöhe, Marktwirtschaft, Lohnfindung
Autor: Lau, Birgit
Titel: Vom Brutto zum Netto.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 11–15
Schlagwörter: Deutschland, Schuljahr 08, Schuljahr 09, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Reallohn, Lohn, Bruttoeinkommen, Lohnentwicklung, Wirtschaftskunde, Gehaltsabrechnung
Autor: Meßmer, Mark O.
Titel: Wenn der Lohn mal ausbleibt.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 16–22
Schlagwörter: Deutschland, Soziale Sicherung, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Lohn, Lohnfortzahlung, Wirtschaftskunde, Insolvenzgeld, Arbeitslosigkeit, Arbeitsunfähigkeit, Arbeitslosengeld
Autor: Hübner, Manfred
Titel: Lohnpolitische Ansätze spielend lernen.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 23–29
Schlagwörter: Deutschland, Simulationsspiel, Verteilungsgerechtigkeit, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Reallohn, Tarifpartner, Lohnpolitik, Wirtschaftskunde, Tarifvertrag, Arbeitsproduktivität, Beschäftigungsförderung
Autor: Retzmann, Thomas
Titel: Gesetzlicher Mindestlohn – Pro und Contra.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 30–34
Schlagwörter: Deutschland, Schuljahr 10, Fachdidaktik, Soziale Gerechtigkeit, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Lohn, Lohnpolitik, Existenzminimum, Wirtschaftskunde, Mindesteinkommen, Arbeitsmarkt
Autor: Brettschneider, Volker
Titel: Fallstudie Sittenwidrige Entlohnung?
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 36–44
Schlagwörter: Deutschland, Entlohnung, Fallstudie, Didaktik, Wahlkampf, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Arbeitsrecht, Vergütung, Wirtschaftskunde, Niedriglohn, Mindesteinkommen, Einzelhandel, Friseur
Autor: Behrends, Sylke; Hübner, Manfred
Titel: Kompetenzerwerb für die Schülerfirmenarbeit durch den Einsatz von Spielen.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 46–47
Schlagwörter: Deutschland, Kompetenzerwerb, Brettspiel, Spiel, Spielbeschreibung, Fachdidaktik, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Wirtschaftskunde, Übungsfirma
Autor: Kolb, Gerhard
Titel: Stellenwert der Ideengeschichte im Wirtschaftsunterricht.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 48–50
Schlagwörter: Deutschland, Sekundarstufe II, Gymnasium, Unterrichtsstoff, Sozialwissenschaftlicher Unterricht, Wirtschaftsgeschichte, Wirtschaftskunde, Ideengeschichte
Autor: Schlösser, Hans Jürgen; Schuhen, Michael
Titel: Karl Marx.
Quelle: In: Unterricht Wirtschaft,(2010) 41, S. 53–55
Schlagwörter: Marx, Karl, Deutsches Reich, Großbritannien, Deutschland-Deutscher Bund, Dialektischer Materialismus, Marxismus, Wissenschaftlicher Kommunismus, Ausbeutung, Kapitalismus
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