Lesen

Grundschule Englisch Nr. 68/2019

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Grundschule Englisch Nr. 68/2019

Bestellnummer: 13568
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: August 2019
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Schulfach / Lernbereich: Englisch
Seitenzahl: 40
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Wie lesen Kinder und was brauchen sie, um ihre Lesekompetenz in der Fremdsprache zu verbessern? Die Beiträge in dieser Ausgabe von GRUNDSCHULE ENGLISCH hinterfragen die Rolle und Funktion des Lesens im Englischunterricht der Grundschule und sie stellen Aufgaben bereit, in denen die englische Schrift lernunterstützend und ihrer selbst willen eingesetzt wird. Es zeigt sich: Eine Kombination aus einer didaktisch reflektierten Auswahl motivierender Lesetexte und gut durchdachter Aufgaben zur Förderung des Lesens führt Kinder zu großen Erfolgserlebnissen.

In diesem Heft stehen folgende Fragen im Fokus:

  • Mit welcher Funktion wird im Englischunterricht der Grundschule gelesen?
  • Mit welchem Ziel sollen die Kinder mit der englischen Schriftsprache in Kontakt kommen?
  • Welche Methoden eignen sich für den Aufbau basaler Lesekompetenzen?

 

Kinder benötigen differenzierte Lernangebote, die die verschiedenen Teilprozesse beim Leseverstehen gezielt schulen. Insbesondere bei Leseanfängern steht zunächst die Unterstützung bei der Worterkennung, beim Satz- und beim Textverstehen im Vordergrund. Diese Ausgabe enthält aus diesem Grund viele praktische Anregungen zur Förderung des gesamten Leseprozesses. Mithilfe von Lesespurgeschichten, Dominos oder Sachtexten lernen die Schülerinnen und Schüler, Texten durch das Anwenden verschiedener Filterstrategien wichtige Informationen zu entnehmen. Mit Bildwörterbüchern verbessern auch lernschwächere Schülerinnen und Schüler ihre Lesekompetenz. Durch motivierende Apps wie This is how they’re stealing the cow oder The Three Little Pigs tauchen sie tief in die Texte ein, die verschiedene unterstützende Maßnahmen nutzen, um ein sinnerfassendes Lesen zu erleichtern. Ganz nebenbei werden die Lernenden so zu echten Leseprofis.

 

Aus dem Inhalt

 

  • Wortschatz mit einer einfachen Technik üben und vertiefen
  • Lesestrategien für das Textverständnis nutzen und anwenden
  • Die Lesekompetenz einsetzen, um Rätsel und Diebstähle aufzuklären
  • Sachtexten Informationen entnehmen
  • Mit Bilderbuch-Apps das selbstständige Lesen unterstützen

 

Material: Methoden-Kartei mit 16 Karten (DIN A5 ) zur Worterkennung

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