• Versandkostenfrei ab € 35,00
  • Telefon: 0511 / 40 004 150

Leseflüssigkeit fördern

Lautleseverfahren für die Primar- u. Sekundarstufe

ISBN: 978-3-7800-1073-5
Medienart: Fachbuch
Erscheinungsdatum: Februar 2011
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Deutsch
Seitenzahl: 189
Bindeart: Kartoniert
Auflage: 3. Auflage 2014
Abmessungen: 23 cm x 16,1 cm
Preis: 29,95 € Unterliegt der Buchpreisbindung. Rabatte an Endkunden sind leider nicht möglich.
Alle Preise anzeigen
Lieferstatus: lieferbar

Flüssig lesen – Texte verstehen

Flüssiges Lesen ist eine von mehreren Komponenten der Lesekompetenz, aber eine besonders wichtige. Nicht bei allen Kindern entwickelt sich die Leseflüssigkeit ohne zusätzliche Hilfen.

Dieses Buch gibt Aufschluss darüber, warum das so ist und was man im (Deutsch-)Unterricht dagegen tun kann. Neben einer Darstellung der lesetheoretischen und -didaktischen Grundlagen von Lautleseverfahren werden wirksame und unterrichtserprobte Methoden (mit Schwerpunkt "Lautlesetandems") zur Diagnostik und Förderung der Leseflüssigkeit vorgestellt.

Im Anhang finden Sie zahlreiche Materialien, die unmittelbar zur Diagnose und zur Förderung eingesetzt werden können:

  • Lückentexte zur Erfassung der Lesegeschwindigkeit
  • Vorlesetexte zur Anfertigung von Lautleseprotokollen und
  • verschiedene Vorlagen, mit denen sich individuelle Lesestatistiken erstellen lassen.

Alle Materialien befinden sich auch zum Ausdrucken auf der beigegebenen CD.

Profitieren Sie außerdem von drei Lehrfilmen, die einen Einblick in die Förderpraxis eröffnen und den konkreten Ablauf der "Lautlesetandems" im Unterricht veranschaulichen.

 

Rezensionen:

Bitte beachten Sie auch die folgenden Rezensionen:

Steffen Gailberger in Kinder-/ Jugendliteratur und Medien in Forschung, Schule und Bibliothek 12.3, S. 85-87

Ursula Esterl in ide 4-2013, S. 126-127.

Cornelia Rosebrock ist Professorin und arbeitet am Institut für deutsche Literatur und ihre Didaktik der Goethe-Universität.

Daniel Nix war wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für deutsche Literatur und ihre Didaktik der Goethe-Universität. Zur Zeit arbeitet er als Lehrer an einem hessischen Gymnasium.

Andreas Gold bekleidet eine Professur für Pädagogische Psychologie an der Goethe-Universität in Frankfurt/M.

Carola Rieckmann arbeitet am Institut für deutsche Literatur und ihre Didaktik der Goethe-Universität.

Außerdem empfehlen wir:

Sachtexte lesen und verstehen
Fachbuch
29,95 €
Rechtschreiben lernen
Rechtschreiben lernen

Die Schriftstruktur entdecken – Grundlagen und Übungsvorschläge

Fachbuch
29,95 €
Texte schreiben lernen
Texte schreiben lernen

Grundlagen, Methoden, Unterrichtsvorschläge

Fachbuch
29,95 €
Sätze untersuchen
Sätze untersuchen

Lernorientierte Sprachreflexion

Fachbuch
9,95 €
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren.