Kunst und Musik

Die beiden Künste Musik und bildende Kunst haben vielen Berührungspunkte, die interessante Gestaltungsmöglichkeiten für den Unterricht der Grundschule bieten und das Hören und Sehen zu einer intensiven Erfahrung machen. Neben den eigenen kreativen Ausdruckmöglichkeiten der Kinder, fördert der Unterricht auf besondere Weise ihre Konzentration, auditive und visuelle Wahrnehmung und motorische Fähigkeiten.

Die "Grüne Spitze" von Wassily Kandinsky, ist der Impuls für kreativen Kindertanz. Formen eines abstrakten Gemäldes von Miró sind auch der Ausgangspunkt für das Erfinden von Musik. Á la Ursus Wehrli wird Kunst "aufgeräumt" in grafische Notation und schließlich in Musik gewandelt. Dem Bild "Rosenwind" von Paul Klee nähern sich die Kinder mit der mitreißenden Musik "Colors of the Wind" aus dem Disney-Film "Pocahontas" und erfinden neue Blumen-Wetter-Wort-Kreationen. Die meditative Musik "Spiegel im Spiegel" von Arvo Pärt lädt zu einem Zeichenkurs mit neuen Techniken ein. Für den Sommer empfehlen wir den Kanon: "Lazing in the Summer Sun".

Themen der Praxisbeiträge sind unter anderem:

• Kandinsky: Grüne Spitze – Kreativer Tanz
• Klee: Rosenwind – Malen zu Musik
• virtuos virtuell: Musizieren zum Film
• Tuschelied: Singen und neue Tuschtechniken ausprobieren
• Abschiedslied zum Schulwechsel: Heute geht ihr – Singen, Tanzen und Musizieren

Musik:

CD-ROM-Teil:

PDF-Dateien

M1  Rosenwind: Arbeitsblätter

M2  Kunst aufräumen: Arbeitsblätter

M3  Gruppenarbeit; Bilder "Escape" und "Crash"

M4  "Das Tuschelied": Liedtext, Liednoten

M5  "Lazing in the summer sun": Partitur, Einzelstimmen

M6  "Heute geht ihr": Partitur, Einzelstimmen

 Powerpoint:   Präsentationen mit und ohne Bilder

Videosequenzen:

1–5: Bewegungssequenzen zu "Die Grüne Spitze"

6: Filmausschnitt aus dem Experimentalfilm:   "virtuos virtuell"