Krisen managen / Stochastik ist nützlich

Titel: Krisen managen.
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 4–36

Abstract: Inhalt: Deseniß, Bernd; Schulte-Nikoleyczik, Barbara: Alles geschieht wie in einem Film. – Deseniß, Bernd; Schulte-Nikoleyczik, Barbara: Krisen im Team bewältigen. – Karutz, Harald: Kein Notfall ohne Nachsorge. – Krol, Dagmar: Ich mochte seine Streiche. – Wissen, Pierre van: Selbstmord, die letzte aller Türen? – Karutz, Harald: Tatort Schule.

Schlagwörter: Themaheft, Krisenmanagement, Krisenintervention, Psychologie, Schule, Notfall, Seelsorge

---

Autor: Deseniß, Bernd; Schulte-Nikoleyczik, Barbara
Titel: Alles geschieht wie in einem Film.
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 4–7

Schlagwörter: Stressbewältigung, Psychologie, Schule, Notfall

---

Autor: Deseniß, Bernd; Schulte-Nikoleyczik, Barbara
Titel: Krisen im Team bewältigen.
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 8–11

Abstract: Die Erfahrungen im Umgang mit den kleinen und großen schulischen Krisen haben gezeigt, dass einzelne Personen die Last des Krisenmanagements nicht alleine schultern können. Krisen löst man nicht allein – sondern im Team mit verteilten Aufgaben und unterschiedlichen Rollen.

Schlagwörter: Krisenbewältigung, Krise, Krisenmanagement, Schule, Teamarbeit

---

Autor: Karutz, Harald
Titel: Kein Notfall ohne Nachsorge.
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 12–15

Abstract: Nicht nur durch Amokläufe wie in Erfurt, Emsdetten und Winnenden, sondern auch durch Unfälle, Suizide oder die Entführung eines Kindes kann die gesamt Schulgemeinde in eine psychische Ausnahmesituation geraten. So treten bei etwa einem Drittel der Schüler, die eine Notfallsituation miterlebt haben, langfristig anhaltende negative psychische Folgen auf. Angemessene Nachsorgemaßnahmen können der Entwicklung dieser Notfallfolgen entgegenwirken.

Schlagwörter: Nachsorge, Krisenbewältigung, Krisenintervention, Schule, Notfall

---

Autor: Krol, Dagmar
Titel: Ich mochte seine Streiche.
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 16–19

Abstract: Wir Lehrenden wurden in der Regel durch seine lange Ausbildung auf unsere Aufgaben als Pädagogen vorbereitet, und viele von uns blicken auf den Schatz einer langen Berufserfahrung zurück. Und dennoch: Wenn der Tod den Alltag einer ganzen Schulgemeinschaft aus den Angeln hebt, fühlen wir uns hilflos und inkompetent – zu Recht. Denn zum Unterricht im Schatten dramatischer Ereignisse wurden wir nicht ausgebildet.

Schlagwörter: Trauerarbeit, Bewältigung, Schule, Tod, Trauer

---

Autor: Wissen, Pierre van
Titel: Selbstmord, die letzte aller Türen?
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 20–23

Abstract: Ich will sterben und ich will leben – zwei Gedanken, die bei suizidalen Menschen miteinander ringen. Die Aufgabe der Suizidprävention liegt darin, den Sterbenswunsch zu schwächen und vor allem den Lebenswillen zu stärken.

Schlagwörter: Jugendlicher, Prävention, Intervention, Selbstmord, Schule

---

Autor: Karutz, Harald
Titel: Tatort Schule.
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 24–36

Abstract: Weltweit wurden bisher rund 100 Amokläufe an Schulen verübt, etwa 70 allein in den letzen zehn Jahren. Insgesamt wurden dabei mehr als 200 Menschen getötet. Es wurden inzwischen mehrere Forschungsprojekte durchgeführt, um Risikofaktoren und kritische Entwicklungsprozesse zu analysieren, die letztlich in solche School Shootings münden.

Schlagwörter: Prävention, Gewalt, Ursachenforschung, Schule, Mord, Verbrechen, Tötungsdelikt, Gewaltprävention

---

Titel: Stochastik ist nützlich!
Quelle: In: Lernchancen,(2010) 73, S. 37–51

Schlagwörter: Themaheft, Unterrichtsinhalt, Statistik

---