Kommunikationsgeschichte

Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7+8/2002

Bestellnummer: 523211
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte
Preis: 41,00 € *
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Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

ABSTRACTS EDITORIAL BEITRÄGE Jürgen Wilke
Entwicklungsstufen und Determinanten der Kommunikationsgeschichte

Wolfgang Behringer
"Die Welt in einen anderen Model gegossen."
Das frühmoderene Postwesen als Motor der Kommunikationsrevolution

Anja Victorine Hartmann
Arcana Imperii und Theatrum Mundi. Überlegungen zur Bedeutung des Geheimnisses in der Frühen Neuzeit

Johannes Paulmann
Peripatetische Herrschaft, Deutungskontrolle und Konsum.
Zur Theatralität in der europäischen Politik vor 1914 Berichte und Kommentare Gerhard Henke-Bockschatz
Von der Einschulung bis zum Abitur ? Prinzipien und Praxis des historischen Lernens in den Schulstufen.
Tagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik vom 1.?3. 10. 2001 in der Reinhardswaldschule Informationen Neue Medien Gudrun Gersmann
Alte Bücher, neue Zeiten Literaturbericht Wolfram Pyta
Weimarer Republik NACHRICHTEN Aus dem Verband der Geschichtslehrer Traditionen ? Visionen
44. Deutscher Historikertag Halle/Saale 10. ? 13.9.2002

Autor: Wilke, Jürgen
Titel: Entwicklungsstufen und Determinanten der Kommunikationsgeschichte.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 7–8, S. 410–423

Abstract: Wo man mit der Kommunikationsgeschichte beginnt und was man darin einbezieht, hängt zunächst vom Kommunikationsbegriff ab. Einer langen Zeit ausschließlich oraler Kommunikation folgte die Phase literalisierter Kommunikation, zuerst mit der Schrift, später erweitert durch den Druck. In neuerer Zeit bildeten sich elektronisch audiovisuelle und multimediale Formen der Kommunikation heraus. Als Determinanten der Kommunikationsgeschichte werden folgende ausgemacht: Anthropologische und biologische Wurzeln, Gesellschaft, Technik, Politik und Recht, Staat und Militär, Ökonomie und Finanzen. Daneben sind auch Akteure und Personen in Betracht zu ziehen. (Orig.).

Schlagwörter: Kommunikation, Kommunikationsgeschichte, Geschichte , Begriff, Entwicklung


Autor: Behringer, Wolfgang
Titel: Die Welt in einen anderen Model gegossen.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 7–8, S. 424–433

Abstract: Hinter der Medienrevolution der europäischen Geschichte stand eine grundlegendere Kommunikationsrevolution, als deren wesentliches Merkmal die Herausbildung einer verlässlichen und kalkulierbaren Infrastruktur betrachtet wird. Diese Infrastruktur beruhte im Wesentlichen auf einer Portionierung des Raumes auf fixierten Strecken, deren öffentlich zugängliche Stationen zum Zwecke des Reisens oder des Nachrichten- und Kleingütertransportes eingesetzt werden konnte. Diese Kommunikationskanäle der Frühen Neuzeit bildeten im Zuge der fortschreitenden Vernetzung eine universale Kommunikationseinrichtung, einen Space of Flow, auf dessen Basis die industrielle, die politische und die Wissenschaftsrevolution stattfinden konnten. (Orig.).

Schlagwörter: Verkehrsweg, Kommunikation, Kommunikationsgeschichte, Verkehrsmittel, 18. Jahrhundert, 17. Jahrhundert, Geschichte , Frühe Neuzeit, Post, Medien


Autor: Hartmann, Anja Victorine
Titel: Arcana Imperii und Theatrum Mundi.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 7–8, S. 434–443

Abstract: Während das Geheimnis als das Nicht-Wissbare seit dem Beginn der Frühen Neuzeit von Naturwissenschaftlern und Philosophen kontinuierlich entzaubert wurde, erreichte das Geheimnis als soziales Phänomen der Geheimhaltung zwischen Menschen gerade im Zeitalter des Absolutismus seinen Zenit. In der Politik bildete die Lehre von den arcana imperii ein zentrales Element, der Ausbau von Geheimdiensten und die Entwicklung von Chiffriermethoden begleiteten den Aufstieg des modernen Staates, und die symbolhafte Selbstinszenierung gehörte zu den Selbstverständlichkeiten frühmoderner Herrschaft. (Orig.).

Schlagwörter: Herrschaft, Macht, Geheimdienst, Absolutismus, Geschichte , Politik, Spionage, Frühe Neuzeit, Neuzeit, Geheimnis


Autor: Paulmann, Johannes
Titel: Peripatetische Herrschaft, Deutungskontrolle und Konsum.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 7–8, S. 444–461

Abstract: Theatralität dient hier als Schlüssel, um neue Perspektiven auf das Staatensystem und die Herrschaftsstrukturen in modernen Gesellschaften am Ende des 19. Jahrhunderts zu eröffnen. Die spezifische Theatralität in der europäischen Politik vor 1914 diente mehreren Zwecken: Deutungen internationaler Begegnungen auf dem politischen Massenmarkt zu kontrollieren, Herrschaft unter den Bedingungen rivalisierender Nationalstaaten zu legitimieren und schließlich den Verkauf verschiedener Konsumgüter zu steigern. (Orig.).

Schlagwörter: Konsum, Herrschaft, Macht, Reise, Europa, Geschichte , Internationale Politik, König, Neuzeit, Kaiser, 19. Jahrhundert, Wilhelminische Ära, Werbung, Medien, Außenpolitik, Darstellung


Autor: Henke-Bockschatz, Gerhard
Titel: Von der Einschulung bis zum Abitur – Prinzipien und Praxis des historischen Lernens in den Schulstufen.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 7–8, S. 462–470

Schlagwörter: Geschichtsunterricht, Fachdidaktik, Sekundarstufe II, Historisches Lernen, Primarbereich, Sekundarstufe I, Tagungsbericht


Autor: Gersmann, Gudrun
Titel: Alte Bücher, neue Zeiten.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 7–8, S. 471–472

Abstract: Wie werden die alten Medien im neuen Medium präsentiert? Welche Materialien sind online verfügbar? – Anhand einiger ausgewählter Beispiele unternimmt die Autorin einen Streifzug durch einige einschlägige Webangebote.

Schlagwörter: Mediengeschichte, Buch, Buchdruck, Geschichte , Internetadresse


Autor: Pyta, Wolfram
Titel: Weimarer Republik.
Quelle: In: Geschichte in Wissenschaft und Unterricht,(2002) 7–8, S. 473–481

Abstract: In diesem ersten Teil des Literaturberichts zur Weimarer Republik werden Gesamtdarstellungen und Publikationen zur Verfassungsgeschichte vorgestellt.

Schlagwörter: Literaturbericht, Zeitgeschichte, Geschichte , Weimarer Republik, 20. Jahrhundert


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

3/4 2019 - Standardthemen des Geschichtsunterrichts revisted
1/2 2019 - Disability History
11/12 2018 - Kompetenzorientierung im Geschichtsunterricht – eine Bestandsaufnahme
9/10 2018 - Ding-Geschichte
7/8 2018 - Empirische Studien
5/6 2018 - Selbstzeugnisse
3/4 2018 - Tourismusgeschichte
1/2 2018 - Skandalgeschichte
11/12 2017 - Curriculumentwicklung
9/10 2017 - Reformation
7/8 2017 - Personalentscheidungen
5/6 2017 - Osmanisches Europa
3/4 2017 - Geschichtsunterricht in anderen Ländern
1/2 2017 - Museumspädagogik heute
11/12 2016 - Elemente
9/10 2016 - Konjunkturen des Mittelalters
7/8 2016 - Geschichte der Wohlfahrtsstaaten
5/6 2016 - Deutsche Auslandsschulen
3/4 2016 - Geschichtslehrerausbildung in der ersten Phase
1/2 2016 - Deutsche Einheit – Blicke von außen (vergriffen)
11/12 2015 - Sound History
9/10 2015 - Lehrerforschung – Schulbuchforschung
7/8 2015 - Literatur und Geschichte
5/6 2015 - Geschichte der Sklaverei
3/4 2015 - Angewandte Geschichte
1/2 2015 - Menschenrechte und Humanitarismus
11/12 2014 - Geschichtslehrerausbildung in der zweiten Phase
9/10 2014 - "Nehmen" im Mittelalter
7/8 2014 - Geschichte inszeniert (vergriffen)
5/6 2014 - Erster Weltkrieg
3/4 2014 - Intellektuellengeschichte im Kalten Krieg
1/2 2014 - Gendergeschichte
11/12 2013 - Handlungsorientierte Lehr- und Lernarrangements
9/10 2013 - Bürgerproteste in der Geschichte
7/8 2013 - Geschichte im Film
5/6 2013 - Technikgeschichte (vergriffen)
3/4 2013 - Zur Geschichte des Historikerverbands (vergriffen)
1/2 2013 - Internationale Schulbuchforschung
11/12 2012 - Historische Ausstellungen- neue Herausforderungen
9/10 2012 - Ressourcenkonflikte (vergriffen)
7/8 2012 - Kriegsverbrechen und Erinnerung (vergriffen)
5/6 2012 - Wikipedia (vergriffen)
3/4 2012 - Archäologie in Forschung und Unterricht
1/2 2012 - Stiftungen in der Geschichte (vergriffen)
11/12 2011 - Internetressourcen zur Geschichte (vergriffen)
9/10 2011 - Mediengeschichte (vergriffen)
7/8 2011 - Unterrichtsfächer und ihre historische Dimension (vergriffen)
5/6 2011 - Guter Geschichtsunterricht (vergriffen)
3/4 2011 - "Ethnische Säuberungen" (vergriffen)
1/2 2011 - Erinnerungsorte
12/2010 - Karl Dietrich Erdmann (vergriffen)
11/2010 - Ideengeschichte – Intellectual History (vergriffen)
10/2010 - Konzepte und Medien der Geschichtsvermittlung (vergriffen)
9/2010 - Empirische Forschung – Filmrezeption
7/8 2010 - Fußballgeschichte (vergriffen)
5/6 2010 - Weltwirtschaftskrise
4/2010 - Raum und Karte
3/2010 - Globalgeschichte der Antike
2/2010 - Geschichte lehren an der Hochschule
1/2010 - Agrargeschichte (vergriffen)
12/2009 - Konstruktivismus
11/2009 - Orientierungswissen im Geschichtsunterricht
10/2009 - Biographie (vergriffen)
9/2009 - 1949 – Rückblicke auf die Geschichte der Bundesrep (vergriffen)
7/8 2009 - 1509–2009: Calvin und der Calvinismus (vergriffen)
5/6 2009 - Nationalsozialismus
4/2009 - Kreatives Schreiben im Geschichtsunterricht
3/2009 - "Einheit der Geschichte"?
2/2009 - "Angewandte Geschichte" – Studium und Praxis (vergriffen)
1/2009 - Schulbücher – Analyse und Kritik (vergriffen)
12/2008 - Geschichte Lateinamerikas (vergriffen)
11/2008 - Historisches Lernen (vergriffen)
10/2008 - Filme und ihre Rezeption (vergriffen)
9/2008 - Politik – Öffentlichkeit – Medien (vergriffen)
7/8 2008 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
5/6 2008 - Olympische Spiele
4/2008 - Zentrale Prüfungen (vergriffen)
3/2008 - Opferzahlen in der Geschichte (vergriffen)
2/2008 - Medizingeschichte
1/08 2007 - Lernen mit Medien
12/2007 - Empirische Studien zu Geschichtsdeutungen und .... (vergriffen)
11/2007 - Sowjetunion (vergriffen)
10/2007 - Die Ständige Ausstellung des Dt. Hist. Museums (vergriffen)
9/2007 - Konsumgeschichte (vergriffen)
7/8 2007 - Bilder und ihre Wahrnehmung
5/6 2007 - Wiedervereinigung (vergriffen)
4/2007 - Imperien (vergriffen)
3/2007 - Erinnern an den Nationalsozialismus
2/2007 - Begegnung mit dem Fremden (vergriffen)
1/07 2006 - Lernen mit neuen Medien (vergriffen)
12/2006 - Krieg und Erinnerung (vergriffen)
11/2006 - Neue Lehr- und Lernformen (vergriffen)
10/2006 - Das Ende des Alten Reiches (vergriffen)
9/2006 - Geschichtsunterricht und Identitätsbildung (vergriffen)
7/8 2006 - Mittelalter – Wahrnehmungen und Perspektiven (vergriffen)
5/6 2006 - Kulturlandschaften lesen (vergriffen)
4/2006 - Projekt in Schule und Hochschule (vergriffen)
3/2006 - Die Türkei in Europa (vergriffen)
2/2006 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
1/06 2005 - Geschichtsunterricht analysieren und entwickeln (vergriffen)
12/2005 - Geschichtsunterricht – Standards und Kompetenzen (vergriffen)
11/2005 - Aufarbeitung der NS-Vergangenheit (vergriffen)
10/2005 - Migration (vergriffen)
9/2005 - Weltgeschichte (vergriffen)
7/8 2005 - Bilder als Quelle (vergriffen)
5/6 2005 - Wiedergutmachung – die Entschädigungen für NS-Verf (vergriffen)
4/2005 - Augsburger Religionsfriede (vergriffen)
3/2005 - Unternehmensgeschichte (vergriffen)
2/2005 - Naher Osten (vergriffen)
1/2005 - Hexenverfolgung (vergriffen)
12/2004 - Geschichte und Erinnerung (vergriffen)
11/2004 - Verfassung – Staat – Gesellschaft (vergriffen)
10/2004 - Mediengeschichte – Geschichtsmedien (vergriffen)
9/2004 - Antike (vergriffen)
7/8 2004 - Geschichte des Geschichtsunterrichts (vergriffen)
5/6 2004 - Erster Weltkrieg (vergriffen)
4/2004 - Geschichtsdidaktik – die pragmatische Herausforderung (vergriffen)
3/2004 - Lokale Verwaltung im Nationalsozialismus (vergriffen)
2/2004 - Vergangenheitsbewältigung(en) (vergriffen)
1/2004 - Spiele(n) im Geschichtsunterricht (vergriffen)
12/2003 - Mittelalter – Herrscher und Herrscherinnen (vergriffen)
11/2003 - Umweltgeschichte (vergriffen)
10/2003 - Erinnerungsgeschichte (vergriffen)
9/2003 - Die Auflösung des Alten Reiches (vergriffen)
7/8 2003 - Lebensgeschichte(n) (vergriffen)
5/6 2003 - Empirische Forschung in der Geschichtsdidaktik (vergriffen)
4/2003 - Archäologie – Ur- und Frühgeschichte (vergriffen)
3/2003 - Jüdische Geschichte – Anpassung und integration (vergriffen)
2/2003 - Geschichtsvermittlung in der Öffentlichkeit (vergriffen)
1/2003 - Unterricht – Erfahrung und Erprobungen (vergriffen)
12/2002 - Nationalsozialismus (vergriffen)
11/2002 - Mittelalter (vergriffen)
10/2002 - Fotografien: Bilder als historische Quellen (vergriffen)
9/2002 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
7+8/2002 - Kommunikationsgeschichte (vergriffen)
5+6/2002 - Antike – Erinnerung und Rezeption (vergriffen)
4/2002 - Deutschland – Europa (vergriffen)
3/2002 - Militär – Militarismus (vergriffen)
2/2002 - Bilingualer Geschichtsunterr. (vergriffen)
1/2002 - Widerstand und Kriegsverbrechen (vergriffen)
12/2001 - Erzählte Geschichte (vergriffen)
11/2001 - NS-Regime und SED-Herrschaft im Vergleich (vergriffen)
10/2001 - Außereuropäische Geschichte (vergriffen)
9/2001 - Russland (vergriffen)
7+8/2001 - Alter – Generationen – Medikalisierung (vergriffen)
5+6/2001 - Interkulturelles Lernen im Geschichtsunterricht (vergriffen)
4/2001 - Geschichte im Film (vergriffen)
3/2001 - Nationen und Nationalitäten (vergriffen)
2/2001 - Lehrplanreform (vergriffen)
1/2001 - Geschichte lehren an der Hochschule (vergriffen)
12/2000 - Umgang mit historischen Fotografien (vergriffen)
11/2000 - Geschichte erfahren (vergriffen)
10/2000 - Frühe Neuzeit – Tendenzen der Forschung (vergriffen)
9/2000 - Zwangsarbeit im Dritten Reich (vergriffen)
7+8/2000 - Desiderate des Geschichtsunterricht (vergriffen)
5+6/2000 - Geschichte in der Erinnerung (vergriffen)
4/2000 - 50 Jahre GWU (vergriffen)
3/2000 - Kirche, Staat und Politik (vergriffen)
2/2000 - Bilder als Quelle – Bilder im Unterricht (vergriffen)
1/2000 - Raum und Nation (vergriffen)
12/1999 - Jahundertwenden (vergriffen)
1/1999 - Griechische Antike im Unterric (vergriffen)
11/1999 - Antike (vergriffen)
10/1999 - Vernichtungskrieg im Holocaust (vergriffen)
9/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1999 (vergriffen)
7/8 1999 - Geschichte der DDR (vergriffen)
5/6 1999 - Geschichtsdidaktik-Wege und Ir (vergriffen)
4/1999 - Medien und Geschichte (vergriffen)
3/1999 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1999 (vergriffen)
2/1999 - Historiker u. Nationalsozialis (vergriffen)
11/1998 - Historische Mythen (vergriffen)
12/1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1998 (vergriffen)
9/1998 - Literatur und Geschichte (vergriffen)
7/8 1998 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 7/8 1998 (vergriffen)
5/6 1998 - Die Revolution von 1848/49 (vergriffen)
4/1998 - Geschichtsunterricht in Europa (vergriffen)
3/1998 - Schulbuchzulassung – eine Deba (vergriffen)
2/1998 - Aufarbeitung des Nationalsoz. (vergriffen)
1/1998 - Computer und Internet (vergriffen)
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4/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1997 (vergriffen)
3/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 3/1997 (vergriffen)
2/1997 - Aufarbeitung des Nationalsozia (vergriffen)
1/1997 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 1/1997 (vergriffen)
12/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 12/1996 (vergriffen)
11/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 11/1996 (vergriffen)
10/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 10/1996 (vergriffen)
9/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 9/1996 (vergriffen)
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5/6 1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 5/6 1996 (vergriffen)
4/1996 - Geschichte in Wiss. u. Unterr. Nr. 4/1996 (vergriffen)
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