Klein, aber oho!
Mathematik 5–10 Nr. 28/2014
- Erscheinungsdatum:
- Sept. 2014
- Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
- Sekundarstufe
- Schulfach / Lernbereich:
- Mathematik
- Bestellnr.:
- ps1039028
- Medienart:
- Zeitschrift
- Lieferstatus:
- lieferbar
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Kleine Highlights, einzelne Stunden, die besonders gut gelungen sind und die man sich eigentlich gut merken sollte, um sie bei passender Gelegenheit wieder hervorzuholen. Leider gehen sie im Unterrichtsalltag doch allzu oft unter. Das ist viel zu schade! In dem Heft ist eine Reihe solcher Unterrichtsideen für besondere Stunden versammelt.
Immer wieder einmal müssen besondere, manchmal mehr oder weniger abseits vom laufenden Stoff liegende, Unterrichtsstunden bestritten werden. Das kann eine Vertretungsstunde sein, die letzte Stunde vor den Ferien oder auch eine ganz bewusst zur Erholung und Aufmunterung eingeschobene Stunde. Das vorliegende Heft stellt pfiffige, besonders motivierende und interessante Ideen für kurze, in sich geschlossene Unterrichtseinheiten für die unterschiedlichsten Gelegenheiten vor.
Hier einige Themen der Praxisbeiträge:
- So viel Kopierpapier ...? – Fermi-Aufgaben mit Bezug zur eigenen Schule
- Eine Seefahrt, die ist lustig! – Wechselnde Perspektiven eines bewegten Beobachters mathematisch betrachtet
- Mathematik aus der Zeitung – Zeitungsartikel können zu vielfältigen, witzigen und interessanten mathematischen Überlegungen anregen
- Rasende Roboter – Spielerische Knobelaufgaben schulen strategisches und logisches Denken
- Supertrumpf mit Funktionen – Wie man mit einer bekannten Spielidee Mathematik üben kann
- Kalter Kaffee – Ein Zugang zu Exponentialfunktionen mit der Mystery-Methode
Bitte beachten Sie auch die zugehörige Materialausgabe print+digital oder nur digital.
Sie erhalten das Materialpaket in digitaler (einzeln bestellbar hier) sowie gedruckter Form.Zum zugehörigen Themenheft kommen Sie hier.
Bisher erschienene Ausgaben:
- 66/2024 - Messen, aber einheitlich
- 65/2023 - Mathematik und Natur
- 64/2023 - Eine runde Sache – Kreise im Mathematikunterricht
- 63/2023 - (Fake) News – Informationen mit Mathematik prüfen
- 62/2023 - Problemlösen
- 61/2022 - Variablen
- 60/2022 - Digitale Medien
- 59/2022 - Vielfältige Kontexte
- 58/2022 - Fehler als Helfer
- 57/2021 - Leistungsbewertung
- 56/2021 - Fächerübergreifendes – Mathe auch in anderen Fächern
- 55/2021 - Symmetrie ist überall
- 54/2021 - Auch du bist gefragt!
- 53/2020 - So ein Zufall!
- 52/2020 - Schätz mal!
- 51/2020 - Lernen hat Methode
- 50/2020 - Wozu brauche ich das?
- 49/2019 - Das hängt ganz davon ab!
- 48/2019 - Alle im Boot
- 47/2019 - Zahl um Zahl
- 46/2019 - Individuelle Lernstände
- 45/2018 - Üben ohne Langeweile
- 44/2018 - Papierkram – Verstehen mit und durch Papier
- 43/2018 - Was sagt mir das? Statistik(en) besser verstehen
- 42/2018 - Einzelstunden – Einzeln und wertvoll
- 41/2017 - Keine Magie – Terme und Variablen verstehen
- 40/2017 - Geometrie im Spiel
- 39/2017 - Mathe im Kopf – Raumvorstellung und Basiswissen
- 38/2017 - Verständlich? – Sprachsensibler Matheunterricht
- 37/2016 - Realität und Modell
- 36/2016 - Rote Fäden verfolgen
- 35/2016 - Mathe draußen
- 34/2016 - Eigene Wege finden
- 33/2015 - Unter Null
- 32/2015 - Mathe trifft Kunst Ideen zu einer gewinnbringenden Verbindung
- 31/2015 - Mathe medial
- 30/2015 - So funktioniert's!
- 29/2014 - 20% auf alles!? Prozentrechnung verstehen
- 28/2014 - Klein, aber oho!
- 27/2014 - Ich mache mir ein Bild!
- 26/2014 - Das ist so, weil....
- 25/2013 - Und was spielen wir heute?
- 24/2013 - Alles Zufall oder was?
- 23/2013 - Jeder ist anders!
- 22/2013 - Bauen und Bauten
- 21/2012 - Das ist unser Ding!
- 20/2012 - Ohne Knete keine Fete! – Mit Geld richtig umgehen
- 19/2012 - Kannst du mir das erklären?
- 18/2012 - Hoch hinaus!- Wachstum und Veränderung
- 17/2011 - Es geht ja doch! – Mit Rechenschwäche umgehen
- 16/2011 - Zeig`, was du kannst – Klassenarbeiten anders
- 15/2011 - Die dritte Dimension – Raumvorstellung
- 14/2011 - Tendenz steigend – Mit Daten umgehen
- 13/2010 - Alles eine Frage der Strategie – Problemlösen
- 12/2010 - Mit Ecken und Kanten – Vielecke erforschen — vergriffen
- - Mathe 5–10 Heft 11/10
- 10/2010 - Da bin ich 100% sicher! – Prozente begreifen — vergriffen
- 9/2009 - Ankerpunkte schaffen – Tragfähige Einstiege
- 8/2009 - Was heißt hier abhängig? – Funktionen verstehen — vergriffen
- 7/2009 - Vertretungsstunde
- 6/2009 - Wer ist Mr. X?
- 5/2008 - Brüche begreifen — vergriffen
- 4/2008 - Geometrie nicht nur auf Papier! — vergriffen
- 3/2008 - Üben – produktiv!
- 2/2008 - Mit Wahrscheinlichkeit anfangen
- 1/2007 - Textaufgaben kann ich nicht!
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