Historisches Lernen im Fächerverbund

Geschichte lernen Nr. 199/2021

Erscheinungsdatum:: Jan. 2021
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:: Sekundarstufe
Schulfach / Lernbereich:: Geschichte & Gesellschaft, Geschichte

Bestellnr.:: 517199
Medienart:: Zeitschrift
Seitenzahl:: 64

19,95 €

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Historisches Lernen findet zunehmend nicht mehr nur im Geschichtsunterricht statt, sondern oft im Fächerverbund mit Geografie sowie Politik und Wirtschaft. Das liegt zum einen an der Integration der Schulformen in Stadtteil-, Gesamt- oder Gemeinschaftsschulen, in denen es meist einen gesellschaftswissenschaftlichen Lernbereich gibt, der ebendiese Fächer beinhaltet. Aber auch die Weiterentwicklung der Geschichtsdidaktik hin zu problemlösendem Denken oder forschend-entdeckendem Lernen bietet die Möglichkeit, komplexe Themen, die mit dem herkömmlichen Fächerkanon kaum zufriedenstellend erfasst werden können, umfassender vermitteln zu können.

Das vorliegende Heft bietet Anregungen und exemplarische Unterrichtseinheiten, in denen historisches Lernen in Themen und Fragestellungen eingebunden ist, die schwerpunktmäßig den Bezugswissenschaften im Fächerverbund zugeordnet werden. Historische Fragestellungen auch durch die „Brille“ der einzelnen Fächer zu betrachten kann den multiperspektivischen Blick erweitern und zu vernetztem Denken anregen, vor allem für den Gegenwartsbezug historischer Erkenntnisse. Auch der Komplexität gesellschaftspolitischer Ereignisse und ihrer teilweise historischen Wurzeln lassen sich mit dem „Blick“ aus allen gesellschaftswissenschaftlichen Fächern so eher annähern und für Schülerinnen und Schüler verstehbar machen.

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