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Halbregelmäßige geometrische Objekte

Der Mathematikunterricht Nr. 2/2018

Erscheinungsdatum:
April 2018
Schulfach / Lernbereich:
Mathematik
Bestellnr.:
524200
Medienart:
Zeitschrift
Seitenzahl:
56
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Halbregelmäßige geometrische Figuren und Figurationen besitzen wegen ihrer bemerkenswerten mathematischen Eigenschaften und ihrer Schönheit ein hohes kognitives und motivationales Potenzial, um als Gegenstände für das Betreiben, Lehren und Lernen von Mathematik aufgegriffen zu werden. Mit Blick auf einschlägige Bildungsdokumente fällt jedoch auf, dass es zumeist (nur) regelmäßige Gebilde sind, die im Geometrieunterricht in der Sekundarstufe thematisiert werden. Eine stärkere Einbeziehung halbregelmäßiger Objekte könnte helfen, das mathematische Weltbild von Schülerinnen und Schülern dahingehend anzureichern und zentrale Ziele von Mathematikunterricht anzusteuern. Mit den fünf Beiträgen in diesem Themenheft soll ein Beitrag dazu geleistet werden.

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