Wärme

Die Grundschulzeitschrift Nr. 154/2002

Bestellnummer: 516154
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Mai 2002
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Preis: 15,00 € *
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GRUNDSCHULSPIEGEL zur Diskussion
Ursula Drews
Grundschulreform am Ende?

Peter Heyer
Bildungspolitische Nachrichten Wärme Tanja Heibel/Fritz Siemsen/Gertrud Beck
Durch spannende Experimente zum Beobachten, Fragen, Vermuten
Versuche zum Thema Wärme

Rita Wodzinski
Sind Wollpullis wirklich warm?
Alltagsprobleme zu Wärme physikalisch betrachtet

Susanne Kozalla/Kirsten Schuckmann
"Da pumpt sich Wärme in den Löffel hoch"
Ein unkomplizierter Einstieg in das Thema Wärme mit einem 2. Schuljahr

Marianne Seban
Spannende Experimente?

Andrea Dorn
"Boah, der Luftballon geht hoch"
Ein Experiment zum Thema Wärme im 2. Schuljahr

Klaus Rödler
Die zerknüllten Dosen
Eine 3. Klasse experimentiert Unterrichtsidee Henning Schüler
Der Anfang ist schrecklich, aber dann ¨ Schulleben Ariane Garlichs
Fördervereine bringen Schulen in Schwung!? Grundschulmarkt Zur Sache
Rezensionen
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Autorinnen und Autoren/Impressum
Material In diesem Heft erhalten Sie Material zur Durchführung von Versuchen zum Thema Wärme

Autor: Beck, Gertrud; Siemsen, Fritz; Heibel, Tanja
Titel: Durch spannende Experimente zum Beobachten, Fragen, Vermuten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 6–9

Abstract: Einführender Artikel zum Heftthema Wärme. Es werden Hinweise zu Grundlagen der Vermittlung des physikalischen Phänomens Wärme gegeben sowie eine Übersicht über die im Heft dazu enthaltenen Beiträge.

Schlagwörter: Wärme, Physikunterricht, Basisartikel, Sachunterricht, Grundschule, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Wodzinski, Rita
Titel: Sind Wollpullis wirklich warm?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 10–13

Abstract: Die Autorin zeigt Möglichkeiten auf, wie Sachunterricht aus der Alltagserfahrung heraus naturwissenschaftliche Sichtweisen anbahnen kann.

Schlagwörter: Wärme, Didaktische Grundlageninformation, Energie, Physikunterricht, Alltag, Methodik, Sachunterricht, Phänomen, Grundschule, Temperatur, Unterrichtspraxis, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Schuckmann, Kirsten; Kozalla, Susanne
Titel: Da pumpt sich die Wärme in den Löffel hoch!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 14–17

Abstract: Der Artikel gibt einen Einblick in eine kurze Unterrichtsreihe zur Wärmeleitung. In einem Experiment wird an drei Löffeln aus unterschiedlichem Material deren unterschiedliche Leitfähigkeit gezeigt und Erklärungsmodelle dafür gesucht.

Schlagwörter: Schülerexperiment, Wärme, Physikunterricht, Sachunterricht, Lernen, Grundschule, Wärmeleitung, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Wärmelehre, Löffel, Primarbereich, Handlungsorientierung


Autor: Seban, Marianne
Titel: Spannende Experimente?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 18–20

Abstract: Die Autorin gibt Anregungen für Schülerexperimente zum Thema Wärmeströmung im Sachunterricht, die sie mit Schülern und Schülerinnen aus einer 3. und 4. Klasse im Rahmen einer Arbeitsgemeinschaft durchgeführt hat.

Schlagwörter: Schülerexperiment, Wärme, Wärmestrahlung, Experiment, Wasser, Physikunterricht, Sachunterricht, Lernen, Grundschule, Arbeitsgemeinschaft, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Wärmelehre, Handlungsorientierung


Autor: Siemsen, Fritz; Heibel, Tanja
Titel: Experimente zum Thema Wärme.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 21–40

Abstract: Das Material enthält 14 Experimente zu Phänomenen der Wärmelehre. Sie können sowohl als Vorführversuch als auch als Schülerexperiment durchgeführt werden. Neben den Versuchsbeschreibungen für die Hand der Schüler gibt es auch Informationen für Lehrer zur physikalischen Erklärung der Phänomene sowie Anmerkungen zur Versuchsdurchführung und Materialbeschaffung. Des Weiteren sind Anregungen gegeben, wo die Phänomene im Alltag wiederzufinden sind und welche Transferfragen sich für den Unterricht eignen. (Teilw. Orig.).

Schlagwörter: Schülerexperiment, Wärme, Physikunterricht, Sachunterricht, Materialsammlung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Experimentieranleitung, Arbeitsbogen, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Dorn, Andrea
Titel: Boah, der Ballon geht hoch!
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 42–43

Abstract: Die Autorin beschreibt ihre Erfahrungen mit einem Experiment zum Thema Wärme (warme Luft steigt nach oben und dehnt sich aus) in einem 2. Schuljahr, das mit wenig Material durchzuführen und dennoch für Kinder spannend ist.

Schlagwörter: Wärme, Schuljahr 02, Experiment, Physikunterricht, Sachunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Wärmelehre, Primarbereich, Erfahrungsbericht


Autor: Rödler, Klaus
Titel: Die zerknüllten Dosen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 44–47

Abstract: Hier wird ein Experiment zum Thema Wärme beschrieben, bei dem es um ein nicht leicht erklärliches Phänomen geht. Auf diese Weise sollen die Schülerinnen zunächst Hypothesen bilden und diese überprüfen.

Schlagwörter: Wärme, Schuljahr 03, Kondensation, Experiment, Wasser, Physikunterricht, Sachunterricht, Wasserdampf, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Wärmelehre, Primarbereich


Autor: Schüler, Henning
Titel: Der Anfang ist schrecklich, dann aber....
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 48–49

Abstract: Die Unterrichtsidee des Autors besteht darin, dass er ein Bilderbuch Die ganze Welt von Couprie, C./Lauchard, A. in Einzelblätter zerlegt hat und diese in laminiertem Zustand in unterschiedlichster Form im Unterricht einsetzt.

Schlagwörter: Bilderbuch, Buch, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Unterrichtsentwurf, Bild, Unterrichtsmedien


Autor: Garlichs, Ariane
Titel: Fördervereine bringen Schulen in Schwung!?
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(2002) 154, S. 50–53

Abstract: Der Beitrag enthält einen Musterentwurf zur Gründung eines Fördervereins und Beispiele aus laufenden Initiativen.

Schlagwörter: Eltern, Satzung, Sponsoring, Gründung, Schulleben, Grundschule, Förderverein, Mitwirkung


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Bisher erschienene Ausgaben:

317/2019 - Elementare Schriftkultur
316/2019 - Lernen im Dialog
315/2019 - Frühe Extremismuspräventation
314/2019 - Kinderarmut
313/2019 - Schrift
312/2018 - Schätzen
311/2018 - Krieg und Frieden
310/2018 - Kitsch?!
309/2018 - Abschied nehmen
308/2018 - Handschreiben
307/2018 - Digitale Bildung
306/2017 - Algebraisches Denken
305/2017 - Individuelle Lernbegleitung
304/2017 - Philosophieren über Freundschaften
303/2017 - Kinder nach der Flucht
302/2017 - Demokratie leben und lernen
301/2017 - Kinderliteratur werten
300/2016 - Öffnung der Grundschule
298/299 2016 - Bilderbücher im Gespräch – Elternarbeit
297/2016 - Sach- und Fachgespräche führen
295/296 2016 - Als Oma und Opa Kinder waren
294/2016 - Mehrsprachigkeit
292/293 2016 - Beobachten
291/2016 - Geometrie Räumliches Denken spielend entwickeln
290/2015 - Rechtschreiben: Für das Gelingen von Kommunikation
288/289 2015 - Ausnahmsweise! Weihnachten
287/2015 - Draußenschule
285/286 2015 - Lernen aktiv begleiten
283/284 2015 - Sachrechnen
282/2015 - Erzählen – Spielräume für Musterbildung
281/2015 - Gemeinsam Mathematik lernen
280/2014 - Flexibles Rechnen
278/279 2014 - Interreligiöses Lernen
277/2014 - Die Sprachfabrik
275/276 2014 - Whiteboard und Tablet / Inklusion
274/2014 - Jahrgangsgemischter Unterricht
272/273 2014 - Technische Bildung
271/2014 - Miteinander eigenständig lernen / Eltern
270/2013 - Sprache im Blick / JüL
268/269 2013 - Muster und Strukturen / Schulen im Ausland
267/2013 - Yes, we can! Englisch in der Grundschule
265/266 2013 - Üben – Situationen im Unterricht gestalten
264/2013 - Fragen an die Natur
262/263 2013 - Wort und Bild
261/2013 - Lyrik
260/2012 - Kinder fotografieren
258/259 2012 - Arbeit am Text
257/2012 - Kreativität fördern
255/256 2012 - Lernräume / Kooperative Schulkultur entwickeln
254/2012 - Schulanfang
252/253 2012 - Wie sehen Kinder die Welt? Lernvoraussetzungen im Sachunterricht
251/2012 - Digitale Medien
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220/2008 - Creative speaking
218/219 2008 - Kleine Rollen spielen
217/2008 - Räume bilden
215/216 2008 - Literacy & Lernvoraussetzungen (vergriffen)
214/2008 - Rebellion & Anpassung
212/213 2008 - Mehr Bewegung in die Schule (vergriffen)
211/2008 - Üben im Unterricht
210/2007 - Kinderarmut
209/2007 - Schulkind werden
208/2007 - Singen und Stimme
207/2007 - Mathematik auf dem Prüfstand
205/206 2007 - Mina. Oder: Wer rettet Abazattara?
204/2007 - Lust auf Lesen (vergriffen)
203/2007 - Gesundheit stärken (vergriffen)
202/2007 - Wildes Basteln
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199/200 2006 - Kleine Experimente (vergriffen)
198/2006 - Sprachförderung für Migrantenkinder
197/2006 - Kind und Literatur (vergriffen)
195/196 2006 - Neue Anfänge im Mathematikunterricht (vergriffen)
194/2006 - Jungen
193/2006 - Hörbücher
192/2006 - Spinnen und Krabbeltiere (vergriffen)
191/2006 - Zahlensinn (vergriffen)
190/2005 - Klassengemeinschaft
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188/2005 - Kind und Kunstwerk
187/2005 - Mathematik früher (vergriffen)
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183/2005 - Heterogenität Deutsch (vergriffen)
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181/2005 - Eskimos (vergriffen)
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161/2003 - Ordnung
160/2002 - Leistungsstarke Kinder
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152/2002 - Einmaleins beziehungsreich
151/2002 - Lernen durch Nähe und Schauen (vergriffen)
150/2001 - Vorlesen (vergriffen)
149/2001 - Texte Schreiben – Grammatik entwickeln (vergriffen)
148/2001 - Kinder Kommunizieren (vergriffen)
147/2001 - Mathematikleistung
146/2001 - Szenisches Spiel (vergriffen)
145/2001 - Kinder und Tiere (vergriffen)
144/2001 - Freies Schreiben und Rechtschreibung (vergriffen)
143/2001 - Schön schreiben (vergriffen)
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141/2001 - Grössen (vergriffen)
140/2000 - Raum und Bewegung (vergriffen)
139/2000 - Experimentieren (vergriffen)
138/2000 - Natürliche Geometrie (vergriffen)
137/2000 - Rechtschreiben üben (vergriffen)
135/136 2000 - Leistungen fördern und bewerte (vergriffen)
134/2000 - Zeit für Märchen (vergriffen)
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132/2000 - Geschichten erzählen (vergriffen)
131/2000 - Schulprogramm (vergriffen)
130/1999 - Der Farbe begegnen (vergriffen)
129/1999 - Mit Kindern den Weltraum entde (vergriffen)
128/1999 - Kinder und Lyrik (vergriffen)
127/1999 - Mit Kindern im Zoo
126/1999 - Schreiben: Wege zum ich – Wege zur Welt (vergriffen)
125/1999 - Flexibles Rechnen
124/1999 - Mit Kindern in die Steinzeit (vergriffen)
123/1999 - Den Wörten auf der Spur (vergriffen)
122/1999 - Tiere im und am Wasser (vergriffen)
121/1999 - Lernschwierigkeiten in Mathematik
120/1998 - NLP Suggestopädie Brain-Gym (vergriffen)
119/1998 - Schriftliches Rechnen (vergriffen)
118/1998 - Kunstwerkstatt (vergriffen)
117/1998 - Wasser (vergriffen)
116/1998 - Kindheitsdinge Nebenschulen (vergriffen)
115/1998 - Richtig schreiben im Anfangsun (vergriffen)
114/1998 - Computer in der Grundschule (vergriffen)
113/1998 - Lesende Schule (vergriffen)
112/1998 - Sachen machen Neugierig (vergriffen)
111/1998 - Spielen mit Sprache (vergriffen)
110/1997 - Eigenprod. i Arithmetik-Unterr (vergriffen)
109/1997 - Bewegte Grundschule (vergriffen)
108/1997 - Kind und Technik (vergriffen)
107/1997 - Deutschunterricht (vergriffen)
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100/1996 - GS als Schule der Demokratie (vergriffen)
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97/1996 - Holocaust als Thema i.d. GS (vergriffen)
96/1996 - Mathematik im Anfangsunterrich (vergriffen)
95/1996 - Spass an grammatischen Verhält (vergriffen)
94/1996 - Aufgaben statt Hausaufgaben (vergriffen)
93/1996 - Sprache und Geschlecht (vergriffen)
92/1996 - Mathematik ist Überall (vergriffen)
91/1996 - Fördernde Grundschule (vergriffen)
90/1995 - Religion i.d. multikul. Schule (vergriffen)
89/1995 - Richtig schreiben (vergriffen)
88/1995 - Materialien für den Sachunterr (vergriffen)
87/1995 - Das alltägliche Theater (vergriffen)
86/1995 - Schule im sozialen Brennpunkt (vergriffen)
85/1995 - Blickpunkt Schulanfang (vergriffen)
84/1995 - Altersgemischtes Lernen (vergriffen)
83/1995 - Langfristige Arbeitsplannung (vergriffen)
82/1995 - Mathematik anschaulich (vergriffen)
81/1994 - Ich und Du – Gespräche führen (vergriffen)
80/1994 - Methode Glasgow-Ein Weg Unterr (vergriffen)
79/1994 - Literatur erschließen: operat (vergriffen)
78/1994 - Singen (vergriffen)
77/1994 - Pflanzen u. Tiere – Leben vera (vergriffen)
76/1994 - Grundschule im Aufbruch (vergriffen)
75/1994 - Zum Lesen motivieren (vergriffen)
74/1994 - Zaubergarten Mathematik (vergriffen)
73/1994 - Kindersorgen – Sorgenkinder (vergriffen)
72/1994 - Mathematik entdecken...auf eig (vergriffen)
71/1994 - Was wird aus der Grundschule (vergriffen)
70/1993 - Bewegung in der Schule (vergriffen)
69/1993 - Die Schrift und das Schreiben (vergriffen)
68/1993 - Kreativität (vergriffen)
67/1993 - Lehren im Sachunterricht (vergriffen)
65/1993 - Sexualität (vergriffen)
64/1993 - Mit den Händen wahrnehmen (vergriffen)
63/1993 - Lernprozesse beurteilen (vergriffen)
62/1993 - Geometrie (vergriffen)
61/1993 - Schreibkonferenzen (vergriffen)
60/1992 - Eigenständigkeit stärken (vergriffen)
59/1992 - Übergänge nach der Grundschule (vergriffen)
58/1992 - Wohnortnahe Integration (vergriffen)
57/1992 - Sprache und Schrift (vergriffen)
66/1992 - Deutsch – Lernfelder verbinden (vergriffen)
56/1992 - Fremd?Sprachen (vergriffen)
55/1992 - Grenzen (vergriffen)
54/1992 - Physik im Spiel (vergriffen)
53/1992 - Stöbern, Stutzen, Staunen (vergriffen)
52/1992 - Mathematik – Spielen und Üben (vergriffen)
51/1992 - Ganztägige Erziehung (vergriffen)
50/1991 - Kinder – Moral (vergriffen)
49/1991 - Nachbarschaft in der Schule - (vergriffen)
48/1991 - Texte eschließen (vergriffen)
47/1991 - Computer im Unterricht (vergriffen)
46/1991 - Bilderbücher im Unterricht (vergriffen)
45/1991 - Musik – mehr als ein Fach (vergriffen)
44/1991 - Tiere in der Schule (vergriffen)
43/1991 - Mehr Sprache für alle Kinder (vergriffen)
42/1991 - Praxis – Theorie – Material (vergriffen)
41/1991 - Arbeitsmittel zwischen Pädagogik und Kommerz (vergriffen)
40/1990 - Mädchen und Jungen (vergriffen)
39/1990 - Kinderkultur: Produktiver Umgang mit Büchern (vergriffen)
38/1990 - Zeit für Projekte (vergriffen)
37/1990 - Lernen für die eine Welt (vergriffen)
36/1990 - Bewegungserziehung im Schulalltag (vergriffen)
35/1990 - Fortbildung: Voneinander lernen (vergriffen)
34/1990 - Vergangenheit, Gegenwart, Zukunf (vergriffen)
33/1990 - Schulanfang (vergriffen)
32/1990 - Hilfe, Grammatik (vergriffen)
31/1990 - Rechnen und Entdecken (vergriffen)
30/1989 - Schreibkonferenzen-Texte gemeinsam bearbeiten (vergriffen)
29/1989 - Religion in der Grundschule (vergriffen)
28/1989 - Phantasie (vergriffen)
27/1989 - Integration (vergriffen)
26/1989 - Umwelterziehung (vergriffen)
25/1989 - Feste und Feiern (vergriffen)
24/1989 - Mathematik: Fördern und Differenzieren (vergriffen)
23/1989 - Lied, singen und gestalten (vergriffen)
22/1989 - Lesen. sich holen, was man bra (vergriffen)
21/1989 - Grundschule: gestern-heute-morgen (vergriffen)
20/1988 - Alltagsmaterialien neu entdecken (vergriffen)
19/1988 - Werken/Basteln/Technik/Gestalt (vergriffen)
18/1988 - Geometrie und Raumerfahrung (vergriffen)
17/1988 - Üben – Können – Ausüben (vergriffen)
16/1988 - Erleben und Erkunden in der St (vergriffen)
15/1988 - Lerngeschichte – Lernschicksal (vergriffen)
14/1988 - Gemeinsam anfangen – gemeinsam (vergriffen)
13/1988 - Dem Leben auf der Spur (vergriffen)
12/1988 - Umgang mit Fehlern (vergriffen)
11/1988 - Öffnung der Grundschule (vergriffen)
10/1987 - Mathematik am Kind orientiert (vergriffen)
9/1987 - Kinder in der Medienwelt (vergriffen)
8/1987 - Mit allen Sinnen lernen (vergriffen)
7/1987 - Lesen und Schreiben lernen (vergriffen)
6/1987 - Schulanfang (vergriffen)
5/1987 - Sachunterricht: Arbeit und Projekt (vergriffen)
4/1987 - Lernen im Beruf (vergriffen)
3/1987 - Zwischen Sachunterricht und Ästhetik (vergriffen)
2/1987 - Kind und Zeit (vergriffen)
1/1987 - Öffnung der Grundschule (vergriffen)

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