Mathematik ist Überall

Die Grundschulzeitschrift Nr. 92/1996

Bestellnummer: 516092
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 1996
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Preis: 15,00 € *
... für Abonnenten:11,30 €
... für Referendare und
Studierende mit Abonnement:
7,91 €
Preisliste einklappen
Lieferstatus: Vergriffen ohne Neuauflage

Mathematik und Sprache / Schreiben im Mathematikunterricht / Den Bauplänen der Natur auf der Spur / Zählbücher selbst herstellen / Sonnenuhren ticken nicht. Ein Mathematikprojekt zur Umwelterschließung / Material: Zählbuch Zähl mal.

Autor: Heyer, Peter
Titel: Bundesgrundschulkonferenz.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 6–7

Abstract: Am 8. und 9.12.1995 fand in Berlin die Bundesgrundschulkonferenz statt. In interdisziplinärer Zusammensetzung diskutierten die über 250 Teilnehmer über die gesellschaftlichen Veränderungen, die soziale Lage der Grundschulkinder, die Stellung der Grundschule insgesamt. Ergebnisse sind im Memorandum zusammengefaßt. (DIPF/Sch.)

Schlagwörter: Tagung, Bildungspolitik, Finanzierung, Gesellschaft, Interdisziplinarität, Berlin, Lernen, Grundschule, Soziale Situation, Schuldauer


Autor: Hagstedt, Herbert
Titel: Mathematik ist überall.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 8–13

Abstract: In diesem Beitrag werden drei Anlässe vorgestellt in denen die Mathematikwelt der Kinder erschlossen wird. Es sollen den vormathematischen Erfahrungen, persönlichen Bedeutungszuschreibungen von Zahlen und individuellen Rechenstrategien Raum gegeben werden. (LSW).

Schlagwörter: Schüler, Didaktische Grundlageninformation, Zahlbegriff, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Erfahrung, Anfangsunterricht, Alltag, Grundschule, Mathematikunterricht, Primarbereich


Autor: Selter, Christoph
Titel: Schreiben im Mathematikunterricht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 16–19

Abstract: Eine wichtige Aufgabe des Mathematikunterrichts besteht darin, neben dem mündlichen auch den schriftlichen Gestaltungs- und Ausdruckswillen der Schüler zu kultivieren. Schriftliche Eigenproduktionen, bei denen die Schüler selbst entscheiden können, wie sie vorgehen und wie sie ihr Vorgehen bzw. dessen Ergebnisse dokumentieren, lassen sich idealtypischerweise vier Typen zuordnen, die hier vorgestellt werden. (LSW).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Textproduktion, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schreiben, Lernen, Grundschule, Mathematikunterricht, Primarbereich


Autor: Kauer, Hans A.
Titel: Den Bauplänen der Natur auf der Spur.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 20–22

Abstract: In diesem Beitrag soll gezeigt werden, wie sich im Bereich Naturkunde immer wieder Möglichkeiten ergeben, mathematische Betrachungsweisen anzustellen und darüber ein Mehr zu erschiessen. Dieses Mehr, gewonnen durch eigenständiges Suchen, findet sich im ästhetischen Bereich: Schönheit, ruhend in gesetzmäßiger Ordnung. (LSW).

Schlagwörter: Ordnung, Didaktische Grundlageninformation, Natur, Grundschule, Zahlenfolge, Mathematikunterricht, Primarbereich, Betrachtung


Autor: Claussen, Claus
Titel: Ich kann schon weit zählen! Zählbücher selbst herstellen.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 40–41

Abstract: In diesem Betrag wird eine alternative Strategie vorgestellt, die die Hinwendung der Kinder zur Welt, zur Umwelt und zum Alltag unter dem Aspekt einer Mathematisierung stärker unterstützen könnte. (LSW).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Zahlenraum bis 20, Sachrechnen, Anfangsunterricht, Zählen, Grundschule, Mathematikunterricht, Zahl, Primarbereich


Autor: Franke, Marianne
Titel: Sonnenuhren ticken nicht. Ein Mathematikprojekt zur Umwelterschließung.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 42–45

Abstract: Ein Projekt zum Thema Sonnenuhren. Das Herstellen der Uhren ist eingebettet in das Thema Zeit. (LSW).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Unterrichtseinheit, Schuljahr 03, Zeit, Sonnenuhr, Erlebnispädagogik, Lernen, Grundschule, Projektunterricht, Mathematikunterricht, Primarbereich, Handlungsorientierung


Autor: Wardetzky, Kristin
Titel: Zwischen Traum und Realität. Kindertexte aus Ost- und Westdeutschland im Vergleich. Teil 2.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 46–51

Schlagwörter: Mentalität, Schüler, Textproduktion, Schuljahr 02, Schuljahr 03, Schuljahr 04, Vergleichsuntersuchung, Veränderung, Grundschule, Konfliktverhalten, Primarbereich, Wertbewusstsein


Autor: Wallrabenstein, Wulf
Titel: Allgemeine Hochschulreife und Studierfähigkeit.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1996) 92, S. 52

Abstract: Der Autor betrachtet Gesamtschulen und Gymnasien im Hinblick auf die Ergebnisse, die ihre Absolventen hinsichtlich Hochschulreife und Studierfähigkeit erreicht haben. Als wichtige Schlüsselqualifikationen werden Lernbewußtsein, Selbständigkeit und Kooperationsfähigkeit genannt. (DIPF/Sch.)

Schlagwörter: Hochschulreife, Erfahrung, Vorbildung, Schlüsselqualifikation, Gesamtschule, Gymnasium


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

320/2020 - Tools
319/2020 - Daten sammeln und interpretieren
318/2019 - Visualisieren
317/2019 - Elementare Schriftkultur
316/2019 - Lernen im Dialog
315/2019 - Frühe Extremismusprävention
314/2019 - Kinderarmut
313/2019 - Schrift
312/2018 - Schätzen
311/2018 - Krieg und Frieden
310/2018 - Kitsch?!
309/2018 - Abschied nehmen
308/2018 - Handschreiben
307/2018 - Digitale Bildung
306/2017 - Algebraisches Denken
305/2017 - Individuelle Lernbegleitung
304/2017 - Philosophieren über Freundschaften
303/2017 - Kinder nach der Flucht
302/2017 - Demokratie leben und lernen
301/2017 - Kinderliteratur werten
300/2016 - Öffnung der Grundschule
298/299 2016 - Bilderbücher im Gespräch – Elternarbeit
297/2016 - Sach- und Fachgespräche führen
295/296 2016 - Als Oma und Opa Kinder waren
294/2016 - Mehrsprachigkeit
292/293 2016 - Beobachten
291/2016 - Geometrie Räumliches Denken spielend entwickeln
290/2015 - Rechtschreiben: Für das Gelingen von Kommunikation
288/289 2015 - Ausnahmsweise! Weihnachten
287/2015 - Draußenschule
285/286 2015 - Lernen aktiv begleiten
283/284 2015 - Sachrechnen
282/2015 - Erzählen – Spielräume für Musterbildung
281/2015 - Gemeinsam Mathematik lernen
280/2014 - Flexibles Rechnen
278/279 2014 - Interreligiöses Lernen
275/276 2014 - Whiteboard und Tablet / Inklusion
274/2014 - Jahrgangsgemischter Unterricht
272/273 2014 - Technische Bildung
271/2014 - Miteinander eigenständig lernen / Eltern
270/2013 - Sprache im Blick / JüL
268/269 2013 - Muster und Strukturen / Schulen im Ausland
267/2013 - Yes, we can! Englisch in der Grundschule
265/266 2013 - Üben – Situationen im Unterricht gestalten
264/2013 - Fragen an die Natur
262/263 2013 - Wort und Bild
261/2013 - Lyrik
260/2012 - Kinder fotografieren
258/259 2012 - Arbeit am Text
257/2012 - Kreativität fördern
255/256 2012 - Lernräume / Kooperative Schulkultur entwickeln
254/2012 - Schulanfang
252/253 2012 - Wie sehen Kinder die Welt? Lernvoraussetzungen im Sachunterricht
251/2012 - Digitale Medien
250/2011 - Kleine & große Übergänge
248/249 2011 - Vom Zählen zum Rechnen
247/2011 - Schulsport Bewegung, Training, Spiel
245/246 2011 - Gespräche führen
244/2011 - Lerntagebücher Lernwege in Mathematik dokumentieren
242/243 2011 - Sprachförderung. Hintergründe, Konzepte, Beispiele
241/2011 - Lernen an Stationen
240/2010 - Lernwege Mathematik
238/239 2010 - Werteerziehung
237/2010 - Kompetenzorientierter Unterricht
235/236 2010 - Präsentieren
234/2010 - Hausaufgaben
230/2009 - Materialien im Sachunterricht
228/229 2009 - Kinder spielen Theater für Kinder
227/2009 - Montessori heute
225/226 2009 - Leselandschaften
224/2009 - Schulwege
222/223 2009 - Kinder im Gespräch über Mathematik
221/2009 - Jahrgangsübergreifendes Lernen
220/2008 - Creative speaking
218/219 2008 - Kleine Rollen spielen
217/2008 - Räume bilden
214/2008 - Rebellion & Anpassung
211/2008 - Üben im Unterricht
210/2007 - Kinderarmut
209/2007 - Schulkind werden
208/2007 - Singen und Stimme
207/2007 - Mathematik auf dem Prüfstand
205/206 2007 - Mina. Oder: Wer rettet Abazattara?
202/2007 - Wildes Basteln
198/2006 - Sprachförderung für Migrantenkinder
194/2006 - Jungen
193/2006 - Hörbücher
188/2005 - Kind und Kunstwerk
185/186 2005 - Fragen und Philosphieren
179/2004 - Hausaufgaben – Kindersache
171/2004 - Kinder herausfordern
170/2003 - Ästhetische Bildung
164/2003 - Englisch lernen
161/2003 - Ordnung
160/2002 - Leistungsstarke Kinder
159/2002 - Weihnachten
157/2002 - Kinder und Beteiligen
156/2002 - 4. Schuljahr und Übergang
152/2002 - Einmaleins beziehungsreich
147/2001 - Mathematikleistung
127/1999 - Mit Kindern im Zoo
125/1999 - Flexibles Rechnen
121/1999 - Lernschwierigkeiten in Mathematik

Außerdem empfehlen wir:

Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Deutsch Paket
Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Deutsch Paket

Ausgabe: 261 + 282 + 290 + 294 + 301

Zeitschrift
35,00 € *
Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Pädagogik Paket
Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Pädagogik Paket

Ausgabe: 190 + 209 + 224 + 237 + 255/256

Zeitschrift
35,00 € *
Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Mathematik Paket
Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Mathematik Paket

Ausgabe: 191 + 222/223 + 240 + 244 + 283

Zeitschrift
35,00 € *
Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Sachunterricht Paket
Best of 25 Jahre Grundschulzeitschrift: Sachunterricht Paket

Ausgabe: 122 + 230 + 252/253 + 264 + 272

Zeitschrift
35,00 € *
* Preise zuzüglich Versandkosten. Abonnenten unserer Zeitschriften erhalten viele Produkte des Friedrich Verlags preisreduziert. Bitte melden Sie sich an, um von diesen Vergünstigungen zu profitieren. Aktionsangebote gelten nicht für Händler und Wiederverkäufer. Rabatte sind nicht kombinierbar. Bitte beachten Sie, dass auch der Studentenrabatt nicht auf Aktionspreise angerechnet werden kann. Auf bereits reduzierte Artikel kann kein Rabatt-Gutschein angewendet werden.