Kinder und Lyrik

Die Grundschulzeitschrift Nr. 128/1999

Bestellnummer: 516128
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Oktober 1999
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Preis: 15,00 € *
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Bildungspolitische Nachrichten

Kinder und Lyrik Kaspar H. Spinner
Kinder und Lyrik
Ein Plädoyer für ästhetische Bildung

Eva Maria Kohl
Zaubersprüche
Poesie im Spiel erfahren

Christine Köppert
Warum nicht?
Ein Gedicht des Naturalismus in Klasse 3

Gabriele Gien
Bilder und Wörter der Nacht
Visuelle Gestaltung und bildliche Wahrnehmung als Grundlage der Produktion von Gedichten

Klaus Metzger
?Wir machen einen richtigen Film!?
Schreiben und Filmen zu einem Gedicht Schulleben Petra Kanzleiter
Ankleben, Aufstellen, Annageln, Aufhängen?
Anregungen zur Präsentation von Bildern im Klassenraum Grundschulpädagogik Heide Niemann
Auf ins nächste Jahrtausend
Einblicke in Schulleben und Unterricht einer englischen Primary School Material In diesem Heft erhalten Sie Material zum Thema Gedichte

  • mit allen Sinnen
  • zum Sprechen
  • aus aller Welt
  • zu Bildern ?
  • Bilder zu Gedichten
  • zum Hören
  • zum Spielen
von Gabriele Gien

Autor: Spinner, Kaspar H.
Titel: Kinder und Lyrik. Ein Plädoyer für ästhetische Bildung.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 6–11

Abstract: Lyrik ist die ästhetischste Manifestation der Sprache. Das zeigt sich in der Rolle, die bei Gedichten der Form zukommt, und in der verdichteten Semantik. Die Beschäftigung mit Gedichten im Unterricht steht deshalb exemplarisch für die Entfaltung des sprachästhetischen Sinns. Dies wird in diesem Beitrag durch einige Überlegungen zu den wesentlichen Charakteristika der Gattung verdeutlicht. (nach Orig.).

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Didaktische Grundlageninformation, Lyrik, Sprache, Wahrnehmung, Sprachbewusstsein, Grundschule, Deutschunterricht, Gedicht, Primarbereich


Autor: Kohl, Eva Maria
Titel: Zaubersprüche. Poesie im Spiel erfahren.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 12–15

Abstract: Im literarischen Projektunterricht wurde das Versemachen sowohl im mündlichen als auch im schriftlichen Gebrauch erprobt.

Schlagwörter: Unterrichtseinheit, Projekt, Ursache, Schreiben, Grundschule, Basteln, Vers, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Märchen, Primarbereich, Reim


Autor: Köppert, Christine
Titel: Warum nicht? Ein Gedicht des Naturalismus in Klasse 3.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 16–19

Abstract: Die Kinder eines dritten Schuljahres betrachten das Gedicht Im Thiergarten.. von Arno Holz. Sie bereiten eine sprachliche und visuelle Inszenierung vor.

Schlagwörter: Inszenierung, Lyrik, Schuljahr 03, Interpretation, Textarbeit, Naturalismus, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Primarbereich


Autor: Gien, Gabriele
Titel: Bilder und Wörter der Nacht. Visuelle Gestaltung und bildliche Wahrnehmung als Grundlage der Produktion von Gedichten.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 20–22

Abstract: Gegenstand des beschriebenen Unterrichtsmodells ist die Verbindung innerer Bilder und Fantasien mit kindgemäßen Audrucksmitteln. Das Thema Nacht wurde ausgewählt, weil es alle Kinder auf sehr unterschiedliche Weise berührt und so, wenn man es zur Sprache bringen will, auch sehr differenziert ausgedrückt und dargestellt werden muss. Als Ergebnis wurde ein Klassen-Nachtbuch gestaltet, in dem auf den jeweils gegenüberliegenden Seiten das von den Kindern gemalte Bild und das dazu geschriebene Gedicht standen.

Schlagwörter: Bildnerisches Gestalten, Textproduktion, Wahrnehmung, Grundschule, Bildbetrachtung, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Primarbereich


Autor: Gien, Gabriele
Titel: Gedichte (Materialbeilage).
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 23–42

Abstract: Die Auswahl der Texte und der Arbeitsvorschläge dieses Arbeitsheftes ist an der Fähigkeit des Kindes ausgerichtet, literarische Texte als literarische Gebilde ganzheitlich wahrzunehmen. Wenn Kinder Texte lesen, nehmen sie nicht nur die äußere Textgestalt wahr, sondern sie imaginieren eine vorgestellte Welt. Durch die vorgeschlagenen ganzheitlichen Möglichkeiten werden vielfältige Wege zur Aktivierung dieser Vorstellungskraft eröffnet. (nach Orig.).

Schlagwörter: Inszenierung, Lyrik, Sprache, Wahrnehmung, Ganzheitliches Lernen, Sprachbewusstsein, Materialsammlung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Arbeitsheft, Primarbereich


Autor: Metzger, Klaus
Titel: Wir machen einen richtigen Film! Schreiben und Filmen zu einem Gedicht.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 44–46

Abstract: Das Verfilmen von – eigenen – Gedichten bietet die Möglichkeit, die verdichtete Sprache und den vorgestellten Inhalt darstellend zu erfahren. (Orig.).

Schlagwörter: Ästhetische Bildung, Inszenierung, Textproduktion, Schuljahr 03, Videofilm, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Gedicht, Primarbereich


Autor: Kanzleiter, Petra
Titel: Ankleben, Aufstellen, Annageln, Aufhängen? Anregungen zur Präsentation von Bildern im Klassenraum.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 48–49

Abstract: Es werden einige wichtige Punkte angesprochen, die bei der Präsentation von Bildern im Klassenraum beachtet werden sollten.

Schlagwörter: Kunstunterricht, Klassenraumgestaltung, Präsentation, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Bild


Autor: Niemann, Heide
Titel: Auf ins nächste Jahrtausend. Einblicke in Schulleben und Unterricht einer englischen Primary School.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 50–54

Abstract: Der Beitrag beschreibt Schulleben und Schulprogramm der Stamford Bridge Primary School in Yorkshire.

Schlagwörter: Konzept, Großbritannien, Didaktische Grundlageninformation, Pädagogik, Grundschule, Primarbereich, Schulprogramm


Autor: Spinner, Kaspar H.
Titel: Gedichte für Kinder.
Quelle: In: Die Grundschulzeitschrift,(1999) 128, S. 59

Abstract: Kurze Übersicht über Literatur zum Thema Gedichte für Kinder. Enthält Hinweise auf Anthologien sowie auf didaktische Literatur.

Schlagwörter: Literatur, Lyrik, Bibliografie, Grundschule, Deutschunterricht, Gedicht, Primarbereich


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311/2018 - Krieg und Frieden
310/2018 - Kitsch?!
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305/2017 - Individuelle Lernbegleitung
304/2017 - Philosophieren über Freundschaften
303/2017 - Kinder nach der Flucht
302/2017 - Demokratie leben und lernen
301/2017 - Kinderliteratur werten
300/2016 - Öffnung der Grundschule
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297/2016 - Sach- und Fachgespräche führen
295/296 2016 - Als Oma und Opa Kinder waren
294/2016 - Mehrsprachigkeit
292/293 2016 - Beobachten
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287/2015 - Draußenschule
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281/2015 - Gemeinsam Mathematik lernen
280/2014 - Flexibles Rechnen
278/279 2014 - Interreligiöses Lernen
277/2014 - Die Sprachfabrik
275/276 2014 - Whiteboard und Tablet / Inklusion
274/2014 - Jahrgangsgemischter Unterricht
272/273 2014 - Technische Bildung
271/2014 - Miteinander eigenständig lernen / Eltern
270/2013 - Sprache im Blick / JüL
268/269 2013 - Muster und Strukturen / Schulen im Ausland
267/2013 - Yes, we can! Englisch in der Grundschule
265/266 2013 - Üben – Situationen im Unterricht gestalten
264/2013 - Fragen an die Natur
262/263 2013 - Wort und Bild
261/2013 - Lyrik
260/2012 - Kinder fotografieren
258/259 2012 - Arbeit am Text
257/2012 - Kreativität fördern
255/256 2012 - Lernräume / Kooperative Schulkultur entwickeln
254/2012 - Schulanfang
252/253 2012 - Wie sehen Kinder die Welt? Lernvoraussetzungen im Sachunterricht
251/2012 - Digitale Medien
250/2011 - Kleine & große Übergänge
248/249 2011 - Vom Zählen zum Rechnen
247/2011 - Schulsport Bewegung, Training, Spiel
245/246 2011 - Gespräche führen
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241/2011 - Lernen an Stationen
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214/2008 - Rebellion & Anpassung
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211/2008 - Üben im Unterricht
210/2007 - Kinderarmut
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208/2007 - Singen und Stimme
207/2007 - Mathematik auf dem Prüfstand
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204/2007 - Lust auf Lesen (vergriffen)
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144/2001 - Freies Schreiben und Rechtschreibung (vergriffen)
143/2001 - Schön schreiben (vergriffen)
142/2001 - Mit Kindern auf Walfang (vergriffen)
141/2001 - Grössen (vergriffen)
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138/2000 - Natürliche Geometrie (vergriffen)
137/2000 - Rechtschreiben üben (vergriffen)
135/136 2000 - Leistungen fördern und bewerte (vergriffen)
134/2000 - Zeit für Märchen (vergriffen)
133/2000 - Kinder entdecken Zahlenmuster (vergriffen)
132/2000 - Geschichten erzählen (vergriffen)
131/2000 - Schulprogramm (vergriffen)
130/1999 - Der Farbe begegnen (vergriffen)
129/1999 - Mit Kindern den Weltraum entde (vergriffen)
128/1999 - Kinder und Lyrik (vergriffen)
127/1999 - Mit Kindern im Zoo
126/1999 - Schreiben: Wege zum ich – Wege zur Welt (vergriffen)
125/1999 - Flexibles Rechnen
124/1999 - Mit Kindern in die Steinzeit (vergriffen)
123/1999 - Den Wörten auf der Spur (vergriffen)
122/1999 - Tiere im und am Wasser (vergriffen)
121/1999 - Lernschwierigkeiten in Mathematik
120/1998 - NLP Suggestopädie Brain-Gym (vergriffen)
119/1998 - Schriftliches Rechnen (vergriffen)
118/1998 - Kunstwerkstatt (vergriffen)
117/1998 - Wasser (vergriffen)
116/1998 - Kindheitsdinge Nebenschulen (vergriffen)
115/1998 - Richtig schreiben im Anfangsun (vergriffen)
114/1998 - Computer in der Grundschule (vergriffen)
113/1998 - Lesende Schule (vergriffen)
112/1998 - Sachen machen Neugierig (vergriffen)
111/1998 - Spielen mit Sprache (vergriffen)
110/1997 - Eigenprod. i Arithmetik-Unterr (vergriffen)
109/1997 - Bewegte Grundschule (vergriffen)
108/1997 - Kind und Technik (vergriffen)
107/1997 - Deutschunterricht (vergriffen)
106/1997 - Mehrsprachigkeit (vergriffen)
105/1997 - Erste Schritte zur Öffnung (vergriffen)
104/1997 - Integrativer Schulanfang (vergriffen)
103/1997 - Grundsch:Mädchen-Jungen-Frauen (vergriffen)
102/1997 - Rechengeschichten statt Textau (vergriffen)
101/1997 - Kindermuseen (vergriffen)
100/1996 - GS als Schule der Demokratie (vergriffen)
99/1996 - Weg zur Halbtagsgrundschule (vergriffen)
98/1996 - Den Fragen d. Kinder nachgehen (vergriffen)
97/1996 - Holocaust als Thema i.d. GS (vergriffen)
96/1996 - Mathematik im Anfangsunterrich (vergriffen)
95/1996 - Spass an grammatischen Verhält (vergriffen)
94/1996 - Aufgaben statt Hausaufgaben (vergriffen)
93/1996 - Sprache und Geschlecht (vergriffen)
92/1996 - Mathematik ist Überall (vergriffen)
91/1996 - Fördernde Grundschule (vergriffen)
90/1995 - Religion i.d. multikul. Schule (vergriffen)
89/1995 - Richtig schreiben (vergriffen)
88/1995 - Materialien für den Sachunterr (vergriffen)
87/1995 - Das alltägliche Theater (vergriffen)
86/1995 - Schule im sozialen Brennpunkt (vergriffen)
85/1995 - Blickpunkt Schulanfang (vergriffen)
84/1995 - Altersgemischtes Lernen (vergriffen)
83/1995 - Langfristige Arbeitsplannung (vergriffen)
82/1995 - Mathematik anschaulich (vergriffen)
81/1994 - Ich und Du – Gespräche führen (vergriffen)
80/1994 - Methode Glasgow-Ein Weg Unterr (vergriffen)
79/1994 - Literatur erschließen: operat (vergriffen)
78/1994 - Singen (vergriffen)
77/1994 - Pflanzen u. Tiere – Leben vera (vergriffen)
76/1994 - Grundschule im Aufbruch (vergriffen)
75/1994 - Zum Lesen motivieren (vergriffen)
74/1994 - Zaubergarten Mathematik (vergriffen)
73/1994 - Kindersorgen – Sorgenkinder (vergriffen)
72/1994 - Mathematik entdecken...auf eig (vergriffen)
71/1994 - Was wird aus der Grundschule (vergriffen)
70/1993 - Bewegung in der Schule (vergriffen)
69/1993 - Die Schrift und das Schreiben (vergriffen)
68/1993 - Kreativität (vergriffen)
67/1993 - Lehren im Sachunterricht (vergriffen)
65/1993 - Sexualität (vergriffen)
64/1993 - Mit den Händen wahrnehmen (vergriffen)
63/1993 - Lernprozesse beurteilen (vergriffen)
62/1993 - Geometrie (vergriffen)
61/1993 - Schreibkonferenzen (vergriffen)
60/1992 - Eigenständigkeit stärken (vergriffen)
59/1992 - Übergänge nach der Grundschule (vergriffen)
58/1992 - Wohnortnahe Integration (vergriffen)
57/1992 - Sprache und Schrift (vergriffen)
66/1992 - Deutsch – Lernfelder verbinden (vergriffen)
56/1992 - Fremd?Sprachen (vergriffen)
55/1992 - Grenzen (vergriffen)
54/1992 - Physik im Spiel (vergriffen)
53/1992 - Stöbern, Stutzen, Staunen (vergriffen)
52/1992 - Mathematik – Spielen und Üben (vergriffen)
51/1992 - Ganztägige Erziehung (vergriffen)
50/1991 - Kinder – Moral (vergriffen)
49/1991 - Nachbarschaft in der Schule - (vergriffen)
48/1991 - Texte eschließen (vergriffen)
47/1991 - Computer im Unterricht (vergriffen)
46/1991 - Bilderbücher im Unterricht (vergriffen)
45/1991 - Musik – mehr als ein Fach (vergriffen)
44/1991 - Tiere in der Schule (vergriffen)
43/1991 - Mehr Sprache für alle Kinder (vergriffen)
42/1991 - Praxis – Theorie – Material (vergriffen)
41/1991 - Arbeitsmittel zwischen Pädagogik und Kommerz (vergriffen)
40/1990 - Mädchen und Jungen (vergriffen)
39/1990 - Kinderkultur: Produktiver Umgang mit Büchern (vergriffen)
38/1990 - Zeit für Projekte (vergriffen)
37/1990 - Lernen für die eine Welt (vergriffen)
36/1990 - Bewegungserziehung im Schulalltag (vergriffen)
35/1990 - Fortbildung: Voneinander lernen (vergriffen)
34/1990 - Vergangenheit, Gegenwart, Zukunf (vergriffen)
33/1990 - Schulanfang (vergriffen)
32/1990 - Hilfe, Grammatik (vergriffen)
31/1990 - Rechnen und Entdecken (vergriffen)
30/1989 - Schreibkonferenzen-Texte gemeinsam bearbeiten (vergriffen)
29/1989 - Religion in der Grundschule (vergriffen)
28/1989 - Phantasie (vergriffen)
27/1989 - Integration (vergriffen)
26/1989 - Umwelterziehung (vergriffen)
25/1989 - Feste und Feiern (vergriffen)
24/1989 - Mathematik: Fördern und Differenzieren (vergriffen)
23/1989 - Lied, singen und gestalten (vergriffen)
22/1989 - Lesen. sich holen, was man bra (vergriffen)
21/1989 - Grundschule: gestern-heute-morgen (vergriffen)
20/1988 - Alltagsmaterialien neu entdecken (vergriffen)
19/1988 - Werken/Basteln/Technik/Gestalt (vergriffen)
18/1988 - Geometrie und Raumerfahrung (vergriffen)
17/1988 - Üben – Können – Ausüben (vergriffen)
16/1988 - Erleben und Erkunden in der St (vergriffen)
15/1988 - Lerngeschichte – Lernschicksal (vergriffen)
14/1988 - Gemeinsam anfangen – gemeinsam (vergriffen)
13/1988 - Dem Leben auf der Spur (vergriffen)
12/1988 - Umgang mit Fehlern (vergriffen)
11/1988 - Öffnung der Grundschule (vergriffen)
10/1987 - Mathematik am Kind orientiert (vergriffen)
9/1987 - Kinder in der Medienwelt (vergriffen)
8/1987 - Mit allen Sinnen lernen (vergriffen)
7/1987 - Lesen und Schreiben lernen (vergriffen)
6/1987 - Schulanfang (vergriffen)
5/1987 - Sachunterricht: Arbeit und Projekt (vergriffen)
4/1987 - Lernen im Beruf (vergriffen)
3/1987 - Zwischen Sachunterricht und Ästhetik (vergriffen)
2/1987 - Kind und Zeit (vergriffen)
1/1987 - Öffnung der Grundschule (vergriffen)

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