Der 99-Zentimeter-Peter

Auch das Wachsen in die Breite – das sogenannte „Dickwachsen“, das vor allem Erwachsenen häufig Kummer bereitet – ist Thema und findet Berücksichtigung in Peters Konzept vom Erwachsenwerden. Vorteile des Großseins werden benannt: An Keksdosen ohne Hilfsmittel gelangen, lange Schritte machen können, nicht geschubst werden und vor Hunden keine Angst zu haben. Kleinsein hat jedoch auch seine Qualitäten: Man kann sich Zweitwohnungen in Schränken bauen, in der Badewanne Kapitän oder Pirat sein, Geheimagent unter dem Kaffeetisch oder, oder, oder.

Zu den Quantitäten und Qualitäten des Großwerdens gehört auch die Verschiebung der Perspektiven. Doch alles ist relativ: Auch im Großwerden denkt Peter über die Verhältnismäßigkeit von „Größe(n)“ nach. Am Ende wird er zwar größer als der riesigste Hund sein, doch Elefanten sind eben immer noch größer.

Erzählt wird in kleinen, sehr feinsinnigen und von genauen Alltagsbeobachtungen getragenen Texten vom Fragen an das Erwachsenwerden und der Neugier darauf. Peters eigentlich immer positive Gemütslage springt bereits durch das Titelbild ins Auge und wird auf den Seiten des Buches stets aufs Neue in wunderbar warmen Farbtönen variiert. Peter bei seiner Suche nach Identität zu begleiten, ist sowohl eine Entdeckungsreise in das Buch hinein als auch zugleich eine „Wiederbegegnung“ mit sich selbst und den eigenen Erfahrungen vom Erwachsenwerden. Das ansprechende Thema und die humorvolle Gestaltung des Buches garantieren ein generationsübergreifendes Lesevergnügen und bieten eine „Steilvorlage“ für einen mehrperspektivischen Unterricht in der Schulanfangsphase der Grundschule.

Der didaktische Kommentar zur Lektüre in DIE GRUNDSCHULZEITSCHRIFT und das der Lektüre beiliegende Lesebegleitheft bietet zahlreiche Anregungen für den Unterricht sowie vielfältige Aufgaben für die Hand der Kinder.