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Rechtschreibung im Blick

Grundschule Deutsch Nr. 27/2010

Rechtschreibung im Blick

Grundschule Deutsch Nr. 27/2010

Bestellnummer: ps1088039
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: September 2010
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Schulfach / Lernbereich: Deutsch
  • nur Heft

    49 Seiten

  • nur Materialpaket

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Verantwortungsvoller Rechtschreibunterricht in der Grunschule

Wenn Kinder Wörter und Texte schreiben, dann machen sie sich auch Gedanken über das Wie: Sie haben Vermutungen, wie etwas geschrieben werden könnte. Es ist die Aufgabe eines verantwortungsvollen Rechtschreibunterrichts, diese Vermutungen, die sich in den Schreibversuchen der Kinder wiederfinden, in den Blick zu nehmen, zu verstehen und zum Ausgangspunkt für individuelle Lernangebote zu machen. Die Unterrichtsideen in diesem Heft machen Vorschläge, wie das gehen kann, etwa indem Sie sich am Beispiel kindlicher Schreibungen ein Rechtschreibphänomen vornehmen und auf dieser Grundlage hilfreiche Lernangebote entwickeln.

Aus dem Inhalt:

  • "Die Kinder dürfen schreiben, wie sie wollen!"
  • Weniger Fehler durch mehr Systematik bei der Großschreibung!
  • Rechtschreibung und Grammatik bei mehrsprachigen Kindern
  • Mehr sehen: dem stummen h auf der Spur
  • Besuch bei Familie Wiewort

Bestellen Sie auch das Materialpaket "Rechtschreibung im Blick"!

Das Materialpaket zum Themenheft "Rechtschreibung im Blick" enthält:

Portfolio Mein Rechtschreib-Buch
für Kinderhände. Es wächst mit den Kindern mit. Die dort vorgeschlagenen Rechtschreibphänomene regen Ihre Schülerinnen und Schüler dazu an, sich über das richtige Schreiben Gedanken zu machen, Regeln zu erschließen und diese auch anzuwenden. Das Portfolio gibt dem Forscher- und Wissensdrang der Kinder einen Raum.

CD-ROM mit Booklet
mit vielseitigem Anschauungs- und Arbeitsmaterial – ergänzend zu den Unterrichtsmodellen und für den direkten Gebrauch im Unterricht.

Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

58/2018 - Deutschunterricht für alle
57/2018 - Erzählkultur
56/2017 - Schrift entdecken und gestalten
55/2017 - Vorlesen
54/2017 - Sprachförderung in der Klasse
53/2017 - In Geschichten eintauchen
52/2016 - Hören und Zuhören
51/2016 - Grammatik integrativ & funktional
50/2016 - Fabeln
49/2016 - Sprachsensibel unterrichten (vergriffen)
48/2015 - Literarisches Lernen
47/2015 - Das Lesen und Schreiben üben
46/2015 - Gedichte gefühlt – gedacht
45/2015 - Bilder und Geschichten erzählen (vergriffen)
44/2014 - Rechtschreibung erforschen (vergriffen)
43/2014 - Texte schreiben (vergriffen)
42/2014 - Märchen begegnen (vergriffen)
41/2014 - Wörterbücher
40/2013 - Theater spielen
39/2013 - Sachtexte multimedial
38/2013 - Balladen
37/2013 - Beschreiben
36/2012 - Wörter und Sätze
35/2012 - Comic & Co.
34/2012 - Lesen laut und leise
33/2012 - Tierwelten
32/2011 - Nachdenken über Sprache
31/2011 - Schaurig schön
30/2011 - Verschiedene Kinder – verschiedene Bücher
29/2011 - Sprechen vor anderen
28/2010 - Das Schreiben unterstützen
27/2010 - Rechtschreibung im Blick (vergriffen)
26/2010 - hören – sehen – klicken
25/2010 - Lesen mal anders
24/2009 - Märchen neu entdecken (vergriffen)
23/2009 - Mit Sprache spielen
22/2009 - Üben – Freude am können
21/2009 - Bilderbücher (vergriffen)
20/2008 - Texte überarbeiten (vergriffen)
19/2008 - Gedichte (vergriffen)
18/2008 - Im Blickpunkt: Sprache
17/2008 - Lust auf Bücher
16/2007 - Nachschlagen & Informieren
15/2007 - Geschichten zum Hören
14/2007 - Was können Kinder?
13/2007 - Kinder und Bücher
12/2006 - Textformen
11/2006 - Arbeiten am eigenen Thema
10/2006 - Rechtschreiben: Üben
9/2006 - Klassenlektüre
8/2005 - Erzählen: mündlich und schriftlich
7/2005 - Schön schreiben: Handschriften entwickeln (vergriffen)
6/2005 - Rechtschreiben: Entdecken & Nachdenken (vergriffen)
5/2005 - Vorlesen
4/2004 - Freies Schreiben: Texte verfassen (vergriffen)
3/2004 - Auswendiglernen & Vortragen: Winter (vergriffen)
2/2004 - Rechtschreiben (vergriffen)
1/2004 - Freie Lesezeiten (vergriffen)

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