Rechtschreiben

Grundschule Deutsch Nr. 2/2004

Rechtschreiben

Grundschule Deutsch Nr. 2/2004

Bestellnummer: ps1088014
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: Juli 2004
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Schulfach / Lernbereich: Deutsch
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    Materialpaket

Preis: 35,70 € *
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Drei Strategien (alphabetisch, orthografisch, morphematisch) befähigen Kinder, sich der Richtigschreibung von Wörtern zu nähern. Diese können in der Schule trainiert werden. Doch vieles im Bereich der Rechtschreibung läuft unbewusst und ohne Übung. Eine Möglichkeit ist es, Texte, die die Kinder interessieren, abzuschreiben. Hierfür werden im Heft und Materialpaket die Anleitung und Umsetzung eines "Abschreibheftes" und geeignete Texte als Kartei wie auch viele weitere Ideen, z.B. Elternbriefe und Beobachtungsbögen, angeboten. Abschreibe-Kartei Ein Abschreibe-Heft bzw. -Ordner ist eine Möglichkeit für Kinder, das Ab- und somit auch Rechtschreiben zu üben. Hierin werden Hinweise und Hilfen gegeben, wie man richtig abschreiben übt und gleichzeitig seine Rechtschreibung verbessert. In eine Plastikhülle auf der Rückseite werden die Texte der Abschreibe-Kartei geschoben. Hierzu bieten wir Ihnen 20 Texte in dreifacher Differenzierung, die sich zum Abschreiben eignen, im Format A5. Für Ihre Klasse erhalten Sie 25 Umschläge für die Herstellung eigener Abschreibe-Ordner, in diese werden linierte Blätter eingelegt.Wenn Sie Abschreibe-Hefte mit Ihrer Klasse selbst gestalten wollen, finden Sie die entsprechenden Texte als Kopiervorlagen auf der CD-ROM. Kopiervorlagen und Lösungsbögen für Materialien im Heft und auf der CD-ROM ABC-Spiel auf Pappe 2 Elternbrief e "Rechtschreibtipps für Zuhause" und "Tipps und Tricks zur Rechtschreibung für Eltern" Lösungshilfe für "Wörterrätsel für Fortgeschrittene" (S.20/21 im Heft), vierfarbig Drei Lösungshilfen zu "Fehler finden" (S.36/37 im Heft und auf der CD-ROM),vierfarbig CD-ROM mit 15 Kopiervorlagen zur Differenzierung und Lernstandsermittlung Die meisten Arbeitsblätter finden Sie in einer Lehrerversion zum Ausdrucken und Abheften und in einer Schülerversion zum Kopieren und direkten Bearbeiten durch Ihre Schülerinnen und Schüler.

Inhalt 1. Kopiervorlagen für das Abschreibe-Heft 2. Blanko-Seiten für die Abschreibe-Texte-Kartei 3. "Üben mit der Wörterkiste", Klasse 3?6 4. "Wörterrätsel", Klasse 1 mit Anleitung (Wdh. aus Heft 1) 5. "Es kommt auf jeden Einzelnen an", Klasse 1?2 6. "Wörter verlängern",ab Klasse 3 7. "Wörter üben", Differenzierung 8. "Wörter üben", Klasse 2?3 9. "Überarbeitungsauftrag", Klasse 2?4 10. "Wörterliste zum Nachschlagen", Klasse 1?6 (zum Beitrag S. 30?37) 11. "Fehler finden: Die Olchis"-Text für Experten, Klasse 3?6 12. "Fehler finden: Die Olchis"-Differenzierung, Klasse 3?6 13. "Fehler finden:Der Besuch", Klasse 2?3 14. Kartei "Abschreibe-Tipps" zum Beitrag S. 40?43 15. Beobachtungsbogen "Rechtschreibung", Klasse 1

Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Rechtschreiben lernen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 4–5

Abstract: Kinder brauchen Lehrkräfte, die über einen diagnostischen Blick verfügen und ihnen dort Unterstützung geben, wo es notwendig ist. Gerade im Bereich der Rechtschreibung ist das besonders schwierig, aber auch eine besondere Herausforderung (Orig.).

Schlagwörter: Rechtschreibung, Schreiben, Lernen, Rechtschreibunterricht, Grundschule, Deutschunterricht, Diagnostik


Autor: Hogh, Edda
Titel: Richtig schreiben von Anfang an.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 6–8

Abstract: Richtig und somit verständlich zu schreiben, ist Kindern von Anfang an ein sehr wichtiges Anliegen. Deshalb ist es notwendig, dass sie dabei von ihren Lehrerinnen und Lehrern viel Unterstützung erfahren. Dafür gibt es viele, einfach zu verwirklichende Anregungen (Orig.).

Schlagwörter: Rechtschreibung, Schuljahr 01, Anfangsunterricht, Schreiben, Lernen, Rechtschreibunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht


Autor: Danckwerts, Babette
Titel: Meine Wörter sind jetzt schon im 3. Fach.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 10–12

Abstract: Wie lassen sich schwierige (besondere) Wörter auf unkomplizierte Weise üben? In einer Wörterklinik, einer Form der Lernwörterkartei, werden sie geheilt. So entsteht im Laufe der Zeit ein individueller, aber auch klassenbezogener Grundwortschatz (Orig.).

Schlagwörter: Rechtschreibung, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Lernkartei, Anfangsunterricht, Wortschatzunterricht, Schreiben, Grundwortschatz, Wortschatz, Lernen, Rechtschreibunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht


Autor: Stadler, Christine
Titel: Umdreh-ABC.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 13

Abstract: Ein Buchstaben-Kartenspiel zum Erlernen der Abfolge des Alphabets, geeignet für 2–4 Mitspieler und Mitspielerinnen (Orig.).

Schlagwörter: Rechtschreibung, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Anfangsunterricht, Lernspiel, Schreiben, Lernen, Rechtschreibunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Buchstabe, Alphabet


Autor: Erichson, Christa
Titel: Der harte Brocken des Tages.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 14–17

Abstract: In der täglichen Beschäftigung mit besonderen Wörtern, sog. harten Brocken, entwickeln Kinder ein Gespür für Zweifelsfälle in der Rechtschreibung der deutschen Sprache (Orig.).

Schlagwörter: Rechtschreibung, Schuljahr 01, Schuljahr 02, Anfangsunterricht, Schreiben, Wortschatz, Lernen, Rechtschreibunterricht, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Schwierigkeitsgrad, Wort


Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Der lange Weg zur Rechtschreibung.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 18–21

Abstract: Drei Strategien befähigen Kinder, sich der Richtigschreibung von Wörtern zu nähern. Um zu überprüfen, welche dieser Strategien ein Kind anwendet, gibt es einfache, sich wiederholende Schreibaufgaben (Orig.).

Schlagwörter: Rechtschreibung, Schreiben, Lernen, Rechtschreibunterricht, Übung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Strategie, Deutschunterricht


Autor: Erichson, Christa
Titel: Vom Konflikt zum Rechtschreibbewusstsein.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 22–25

Abstract: Anregung zur Stärkung des Rechtschreibbewusstseins durch innerliche Verlängerung schwieriger Wörter.

Schlagwörter: Kompetenz, Rechtschreibung, Übung, Unterrichtsmaterial, Schwierigkeitsgrad, Wort, Entwicklung


Autor: Graf, Annette
Titel: Rechtschreiben können? Wozu?
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 26–28

Abstract: Die Kinder sollen davon überzeugt werden, dass es notwendig ist, eigene Texte noch einmal rechtschriftlich zu überarbeiten. Ihnen soll klar werden, weshalb und für wen sie schreiben und welchen Sinn die Rechtschreibung macht.

Schlagwörter: Notwendigkeit, Bedeutung, Rechtschreibung, Aufsatz, Überarbeitung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht


Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Abschreiben üben.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 29

Abstract: Plädoyer für das Nachschreiben von Texten.

Schlagwörter: Rechtschreibung, Text, Schreiben, Lernen, Abschreiben, Übung, Grundschule, Unterrichtsmaterial


Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Rechtschreibung bewerten.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 30–39

Abstract: Die Autorin stellt Alternativen zum Diktat als Mittel der Überprüfung der Rechtschreibfähigkeit der Kinder vor.

Schlagwörter: Bewertung, Rechtschreibung, Kontrolle, Diktat, Leistungsüberprüfung, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Alternative


Autor: Bartnitzky, Horst
Titel: Tragfähige Grundlagen im Rechtschreibunterricht.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 40–43

Abstract: Vorgestellt werden 6 tragfähige Grundlagen, die Kinder befähigen, sich mit der Rechtschreibung selbstständig auseinander zu setzen und deren Regelhaftigkeit zu durchschauen.

Schlagwörter: Rechtschreibung, Förderung, Fähigkeit, Grundlagen, Schreiben, Lernen, Selbstständigkeit, Entwicklung


Autor: Stadler, Christine
Titel: Hinweise zum Materialpaket.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 44

Abstract: Das Materialpaket zu diesem Heft enthält Abschreibe-Ordner, differenzierte Abschreibe-Texte als Kartei, Lösungshilfen für die Rechtschreib-Materialien und Kopiervorlagen sowie eine CD-ROM mit Materialien zur Differenzierung und Lernstandsermittlung (Orig.).

Schlagwörter: Didaktische Grundlageninformation, Rechtschreibung, Schülerarbeitsmittel, Schreiben, Lernen, Abschreiben, Grundschule, Unterrichtsmaterial


Autor: Brinkmann, Erika
Titel: Wörterbuch-Empfehlungen / Lernsoftware- und Material-Empfehlungen zum Rechtschreibenlernen.
Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2004) 2, S. 45–47

Schlagwörter: Praktische Anleitung, Software, Rechtschreibung, Buch, Rezension, Auswahl, Kinderbuch, Schreiben, Lernen, Unterrichtsmaterial, Lernsoftware, Sachbuch


Archiv

Bisher erschienene Ausgaben:

63/2019 - Bilderbücher entdecken und erleben
62/2019 - Wörter kennen und gebrauchen
61/2019 - Sprachen untersuchen
60/2018 - Leseförderung
59/2018 - Weiterkommen beim Schreiben
58/2018 - Deutschunterricht für alle
57/2018 - Erzählkultur
56/2017 - Schrift entdecken und gestalten
55/2017 - Vorlesen
54/2017 - Sprachförderung in der Klasse
53/2017 - In Geschichten eintauchen
52/2016 - Hören und Zuhören
51/2016 - Grammatik integrativ & funktional (vergriffen)
50/2016 - Fabeln
49/2016 - Sprachsensibel unterrichten (vergriffen)
48/2015 - Literarisches Lernen
47/2015 - Das Lesen und Schreiben üben
46/2015 - Gedichte gefühlt – gedacht
45/2015 - Bilder und Geschichten erzählen (vergriffen)
44/2014 - Rechtschreibung erforschen (vergriffen)
43/2014 - Texte schreiben (vergriffen)
42/2014 - Märchen begegnen (vergriffen)
41/2014 - Wörterbücher
40/2013 - Theater spielen
39/2013 - Sachtexte multimedial
38/2013 - Balladen
37/2013 - Beschreiben
36/2012 - Wörter und Sätze
35/2012 - Comic & Co.
34/2012 - Lesen laut und leise
33/2012 - Tierwelten
32/2011 - Nachdenken über Sprache
31/2011 - Schaurig schön
30/2011 - Verschiedene Kinder – verschiedene Bücher
29/2011 - Sprechen vor anderen
28/2010 - Das Schreiben unterstützen (vergriffen)
27/2010 - Rechtschreibung im Blick (vergriffen)
26/2010 - hören – sehen – klicken
25/2010 - Lesen mal anders
24/2009 - Märchen neu entdecken (vergriffen)
23/2009 - Mit Sprache spielen
22/2009 - Üben – Freude am können
21/2009 - Bilderbücher (vergriffen)
20/2008 - Texte überarbeiten (vergriffen)
19/2008 - Gedichte (vergriffen)
18/2008 - Im Blickpunkt: Sprache
17/2008 - Lust auf Bücher
16/2007 - Nachschlagen & Informieren
15/2007 - Geschichten zum Hören
14/2007 - Was können Kinder?
13/2007 - Kinder und Bücher
12/2006 - Textformen
11/2006 - Arbeiten am eigenen Thema
10/2006 - Rechtschreiben: Üben
9/2006 - Klassenlektüre
8/2005 - Erzählen: mündlich und schriftlich
7/2005 - Schön schreiben: Handschriften entwickeln (vergriffen)
6/2005 - Rechtschreiben: Entdecken & Nachdenken (vergriffen)
5/2005 - Vorlesen
4/2004 - Freies Schreiben: Texte verfassen (vergriffen)
3/2004 - Auswendiglernen & Vortragen: Winter (vergriffen)
2/2004 - Rechtschreiben (vergriffen)
1/2004 - Freie Lesezeiten (vergriffen)

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