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Kinder und Bücher

Grundschule Deutsch Nr. 13/2007

Kinder und Bücher

Grundschule Deutsch Nr. 13/2007

Bestellnummer: ps1088025
Medienart: Zeitschrift
Erscheinungsdatum: März 2007
Schulstufe / Tätigkeitsbereich: Grundschule
Schulfach / Lernbereich: Deutsch
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Preis: 35,70 € *
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Kinder auf den Weg zum Buch und zum Lesen bringen
Die Begegnung mit Büchern sollte für Kinder eine Selbstverständlichkeit sein! Dabei ist es möglich, einen Zugang in der Schule auf verschiedene Art und Weise zu ermöglichen (Einrichtung spezieller Leseorte oder gar einer eigenen Schulbibliothek) oder Institutionen wie örtliche, öffentliche Bibliotheken mit ihren Programmen zu nutzen. Zeigen Sie den Kindern eine Vielfalt an Bücher-Formaten und -Themen, so dass jeder Vielleser, aber auch und vor allem jeder Lesemuffel, seinen je eigenen Weg zum Buch und zum Lesen findet!

Aus dem Inhalt:

  • Geburtstagsbücher
  • In der Bücher-Klinik
  • Eine Lese-Insel für unsere Schule
  • Das Forscherstübchen
  • Schule und Bibliothek
  • Das Materialpaket enthält ein 24-seitiges, vierfarbiges Buch mit differenzierten Lesetexten (für Lesemäuse und Lesefüchse) und passenden Illustrationen. Außerdem erhalten Sie sechs Schilder, mit denen Sie eine Schulbibliothek einrichten könnten. Diese sind nach Anspruchsgrad der Bücher eingeteilt in Bücher für
  • Lesemäuse, Lesehasen, Lesefüchse
  • Bilderbücher, Sachbücher und
  • Bücher in anderen Sprachen.

    Die CD-ROM bietet Ihnen zahlreiche Kopiervorlagen, die die Inhalte des Heftes unterstützen und fortführen. Als Besonderheit erhalten Sie dieses Mal sogenannte Leselupentext-Hefte zu den Themen

  • Schriftstellerinnen/Schriftsteller
  • Außergewöhnliche Bauwerke
  • Außergewöhnliche Berufe und
  • Interessante Tiere.

  • Autor: Brinkmann, Erika
    Titel: Lesen kann man nicht befehlen...
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 4–5

    Abstract: Um die Kinder für das Lesen zu interessieren, sollten sie vielmehr erfahren, dass Lesen ein Glück ist, eine Bereicherung, für die es sich lohnt, die Mühen des Lesenlernens auf sich zu nehmen (Orig.).

    Schlagwörter: Notwendigkeit, Lesemotivation, Lesenlernen, Lesen, Grundschule, Motivation, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich


    Autor: Brügelmann, Hans; Gierse, Michael
    Titel: Book-Buddys.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 6–7

    Abstract: Leseanfänger erfahren sich als kompetent: Sie lesen Kindergartenkindern vor, die an den Großen erleben, was es bedeutet, lesen zu können (Orig.).

    Schlagwörter: Schüler, Kindergarten, Lesekompetenz, Anfangsunterricht, Vorlesen, Lesen, Grundschule, Motivation, Unterrichtsmaterial


    Autor: Harries, Jan
    Titel: Elfchen – mal anders.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 8–9

    Abstract: Erlebte Geschichten in einfache, individuelle Gedichte zu fassen und so die individuelle Essenz der Geschichten spürbar präsentieren, ist eine besondere Form der Rezeption von Literatur (Orig.).

    Schlagwörter: Bilderbuch, Schuljahr 02, Lesenlernen, Lesen, Präsentation, Grundschule, Motivation, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich


    Autor: Dahncke, Kathrin; Rackwitz, Rüdiger-Philipp
    Titel: Freies Lesen auch für schwache Kinder.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 10–13

    Abstract: Freies Lesen und Schreiben ist gut, für lese- und rechtschreibstarke Kinder. Schwache Kinder brauchen eher eine kleinschrittige Unterstützung und allmähliche Hinführung zum Medium Schrift, so ein (Vor-)Urteil. Doch brauchen sie das wirklich? (Orig.).

    Schlagwörter: Freies Schreiben, Textproduktion, Freies Lesen, Schreiben, Lesen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich


    Autor: Hogh, Edda
    Titel: Geburtstagsbücher – In der Bücherklinik – Das Forscherstübchen.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 14, 15 und 17

    Abstract: In drei hier zusammengefassten Artikeln gibt die Autorin Tipps für alternative Geburtstagsgeschenke, zeigt sie auf, wie Bücher repariert werden können und macht Vorschläge für die Einrichtung einer speziellen Bibliothek mit Sachbüchern.

    Schlagwörter: Ausstattung, Buch, Schulbibliothek, Lesen, Reparatur, Motivation, Unterrichtsmaterial, Geschenk, Sachbuch


    Autor: Bode-Kirchhoff, Nina
    Titel: Gibt es hier auch Bücher über Katzenrassen?
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 18–19

    Abstract: Ein überschaubares Ordnungssystem für die Bücher einer Schulbibliothek zu finden und einzurichten, erleichtert den Kindern als auch den Eltern und Lehrerinnen das Auffinden und Einsortieren der Bücher (Orig.).

    Schlagwörter: Buch, Schulbibliothek, Ordnungssystem, Unterrichtsmaterial


    Autor: Niemann, Heide
    Titel: Ein Buch auswählen – das muss gelernt werden.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 20–21

    Abstract: Erwachsene sind geschult im Bücheraussuchen – oder wissen Sie auch manchmal nicht, was Sie gern als nächstes lesen würden? So geht es auch Kindern, doch wir können sie bei dem Bücher-Auswählen-Lernen unterstützen (Orig.).

    Schlagwörter: Buch, Auswahl, Kriterium, Unterrichtsmaterial


    Autor: Danckwerts, Babette
    Titel: Schule und Bibliothek.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 23

    Abstract: Eine Autorenlesung in einer öffentlichen Bibliothek ist eine der möglichen Formen, die das Land Nordrhein-Westfalen in einer Kooperationsinitiative Schulen und Bibliotheken vorschlägt (Orig.).

    Schlagwörter: Schuljahr 03, Bibliothek, Kooperation, Teilnahme, Schule, Autorenlesung, Unterrichtsmaterial


    Autor: Stengel, Veronika; Wespel, Manfred
    Titel: Wir sind in der Bibliothek!
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 24–27

    Abstract: Eine überdauernde Lesemotivation lässt sich nur erreichen, wenn das Lesen von Büchern in eine umfassende Lesekultur eingebettet ist. Dafür können verschiedene Institutionen beitragen (Orig.).

    Schlagwörter: Praktische Anleitung, Bibliothek, Lesemotivation, Erkundung, Lesen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Deutschunterricht, Primarbereich, Lesekultur


    Autor: Backhaus, Sita; Milhoffer, Petra
    Titel: Spiralcurriculum Schule – Bibliothek.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 28–31

    Abstract: Systematische Kooperationen zwischen Grundschulen und Bibliotheken haben in den letzten Jahren erheblich an Bedeutung gewonnen (Orig.).

    Schlagwörter: Kindergarten, Bibliothek, Kooperation, Lesemotivation, Förderung, Erkundung, Schule, Lesen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Primarbereich, Lesekultur


    Autor: Niemann, Heide
    Titel: Die Wölfe in den Wänden – Eine Schreckensgeschichte?
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 32–35

    Abstract: Kinder mögen Dinge, vor denen sie sich ein bisschen gruseln können – also warum nicht auch ein Buch mit einem gruseligen Inhalt? Auch ungewöhnliche Themen und Bücher können ein Weg sein, Kinder zum Lesen zu motivieren (Orig.).

    Schlagwörter: Kinderliteratur, Gruselgeschichte, Lesemotivation, Kinderbuch, Lesen, Unterrichtsmaterial


    Autor: Brinkmann, Erika
    Titel: ... und die Bildungsstandards?
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 36

    Abstract: Dass der Umgang mit Büchern und das Lesen von Anfang an eine wichtige Bedeutung hat, ist in den Bildungsstandards aller Bundesländer zu finden (Orig.).

    Schlagwörter: Bildungsstandards, Lesekompetenz, Beobachtung, Lesen, Leistungsbeurteilung, Unterrichtsmaterial


    Autor: Plüskow, Alexandra von
    Titel: Rufus Beck und Lesen.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 37

    Abstract: Rufus Beck äußert sich zur Lesesozialisation der Kinder.

    Schlagwörter: Vorlesen, Lesen, Grundschule, Unterrichtsmaterial, Leseförderung, Primarbereich


    Autor: Niemann, Heide
    Titel: Leseförderung in der Schule: Am besten mit den Eltern.
    Quelle: In: Grundschule Deutsch,(2007) 13, S. 38–41

    Abstract: Nur im Zusammenspiel mit den Eltern, auch schon vor Schulbeginn, kann die Schule die Leselernprozesse der Kinder erfolgreich unterstützen (Orig.).

    Schlagwörter: Eltern, Kooperation, Lesemotivation, Schule, Lesen, Unterrichtsmaterial, Leseförderung


    Archiv

    Bisher erschienene Ausgaben:

    56/2017 - Schrift entdecken und gestalten
    55/2017 - Vorlesen
    54/2017 - Sprachförderung in der Klasse
    53/2017 - In Geschichten eintauchen
    52/2016 - Hören und Zuhören
    51/2016 - Grammatik integrativ & funktional
    50/2016 - Fabeln
    49/2016 - Sprachsensibel unterrichten (vergriffen)
    48/2015 - Literarisches Lernen
    47/2015 - Das Lesen und Schreiben üben
    46/2015 - Gedichte gefühlt – gedacht
    45/2015 - Bilder und Geschichten erzählen (vergriffen)
    44/2014 - Rechtschreibung erforschen (vergriffen)
    43/2014 - Texte schreiben (vergriffen)
    42/2014 - Märchen begegnen (vergriffen)
    41/2014 - Wörterbücher
    40/2013 - Theater spielen
    39/2013 - Sachtexte multimedial
    38/2013 - Balladen
    37/2013 - Beschreiben
    36/2012 - Wörter und Sätze
    35/2012 - Comic & Co.
    34/2012 - Lesen laut und leise
    33/2012 - Tierwelten
    32/2011 - Nachdenken über Sprache
    31/2011 - Schaurig schön
    30/2011 - Verschiedene Kinder – verschiedene Bücher
    29/2011 - Sprechen vor anderen
    28/2010 - Das Schreiben unterstützen
    27/2010 - Rechtschreibung im Blick (vergriffen)
    26/2010 - hören – sehen – klicken
    25/2010 - Lesen mal anders
    24/2009 - Märchen neu entdecken (vergriffen)
    23/2009 - Mit Sprache spielen
    22/2009 - Üben – Freude am können
    21/2009 - Bilderbücher (vergriffen)
    20/2008 - Texte überarbeiten (vergriffen)
    19/2008 - Gedichte (vergriffen)
    18/2008 - Im Blickpunkt: Sprache
    17/2008 - Lust auf Bücher
    16/2007 - Nachschlagen & Informieren
    15/2007 - Geschichten zum Hören
    14/2007 - Was können Kinder?
    13/2007 - Kinder und Bücher
    12/2006 - Textformen
    11/2006 - Arbeiten am eigenen Thema
    10/2006 - Rechtschreiben: Üben
    9/2006 - Klassenlektüre
    8/2005 - Erzählen: mündlich und schriftlich
    7/2005 - Schön schreiben: Handschriften entwickeln (vergriffen)
    6/2005 - Rechtschreiben: Entdecken & Nachdenken (vergriffen)
    5/2005 - Vorlesen
    4/2004 - Freies Schreiben: Texte verfassen (vergriffen)
    3/2004 - Auswendiglernen & Vortragen: Winter (vergriffen)
    2/2004 - Rechtschreiben (vergriffen)
    1/2004 - Freie Lesezeiten (vergriffen)

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