Geschichte lehren und lernen

Jede Lehrerin, jeder Lehrer hat einen eigenen Unterrichtsstil und eigene Unterrichtsmethoden, jede Schülerin und jeder Schüler eigene Lern- und Arbeitstechniken. Nicht immer macht man sie sich bewusst, versucht sie zu variieren und weiterzuentwickeln. Aber je stärker das exemplarische Lernen an Schwerpunktthemen den Mittelpunkt des Geschichtsunterrichts bildet, desto wichtiger wird Methodenorientierung für Schüler und für Lehrer.

Alltagssituationen erfolgreich meistern

Dieser Band enthält deshalb eine Vielzahl von Anregungen dafür, wie Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler in Alltagssituationen des Geschichtsunterrichts erfolgreich arbeiten können – von allgemeinen Reflexionen über Unterricht bis hin zu Spielvorgängen und Tipps und Tricks zu Detailfragen.