Gemeinde – Materialpaket

Grundschule Sachunterricht Nr. 77/2018

Erscheinungsdatum:
Feb. 2018
Schulstufe / Tätigkeitsbereich:
Grundschule
Schulfach / Lernbereich:
Sachunterricht
Bestellnr.:
17877
Medienart:
Zeitschrift
22,10 €
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Lieferstatus:
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Poster: Darum kümmert sich eine Gemeinde

Das DIN-A1-Poster stellt in Bild und Text exemplarisch je fünf freiwillige Aufgaben und fünf Pflichtaufgaben einer Gemeinde vor. Es bietet vielfältige Gesprächsanlässe und kann begleitend zu allen in der Zeitschrift vorgestellten Unterrichtsideen eingesetzt werden. Es kann zudem Anlass für weitere Recherchen – etwa in der eigenen Gemeinde – sein oder Teil der Präsentation eigener Arbeitsergebnisse werden.   

 

Kartei: Interviews mit Mitarbeitern der Verwaltung

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Verwaltung in Vechta stellen ihren Aufgabenbereich vor. Sie beschreiben u.?a. ihren Arbeitsalltag, die Bedeutung und Schwierigkeit ihrer Tätigkeit. Jeder der Texte liegt in zwei Leseniveaustufen vor, sodass auch Kinder mit weniger Routine im Lesen die Inhalte gut erfassen können. Ergänzend liegt eine DIN-A4-Karte mit Aufgaben, Impulsfragen und Rechercheanregungen bei. Mit Hilfe dieser Kartei können die Schülerinnen und Schüler insbesondere einen Einblick in die Pflichtaufgaben einer Gemeinde gewinnen. Die Inhalte können arbeitsteilig allein oder in Kleingruppen erschlossen werden und beispielsweise Anlass sein, in der eigenen Gemeinde ähnliche Interviews zu führen.

 

Entscheidungsspiel: Im Gemeinderat

In einem Entscheidungsspiel zum Thema „Neugestaltung des Pausenhofes“ können die Kinder handelnd erfahren, wie Entscheidungen in der Gemeinde getroffen werden. Sie finden auf den Karten:

• den Text eines formellen Antrags, der in die Problemsituation einführt,
• eine Tagesordnung der Gemeinderatssitzung, die v.?a. für das Kind, das den Bürgermeister spielt, handlungsleitend ist,
• Rollenkarten für die weiteren Protagonistinnen und Protagonisten des Rollenspiels.

Schlagwörter: Bürgermeister, Gemeinde, Gemeinderat, Kommune, Politisches Lernen, Sozialwissenschaftliches Lernen

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